高三英語成績提高的方法及技巧介紹
高三英語成績提高的方法及技巧介紹
如果高三的英語學(xué)好了，不僅有益于高考，在上了大學(xué)以后，英語四六級考試也不用花太多的時間去學(xué)習(xí)。下面是小編分享的高三英語成績提高的方法及技巧，一起來看看吧。
高三英語成績提高的方法及技巧
背單詞
首先，你需要去買一個3500詞亂序版的英語單詞高考必備的小書，注意，一定是亂序版，因為亂序版不容易記混。一定要選對書。
一般這種書里面都分幾個部分，比如基礎(chǔ)部分，重點部分，提升部分。把基礎(chǔ)部分的單詞平均分一下，二十天內(nèi)掌握即可。
單詞是英語的基礎(chǔ)，想要提升英語成績首先要多背單詞。高考的范圍與教材上的單詞并不是一致的。記單詞應(yīng)該記高考詞匯表上的詞匯，主要要參考各地指導(dǎo)考試的考試說明或是考試大綱，是最權(quán)威的考試信息來源。
背單詞需要注意的是，你不必為了背單詞而背。你只需要認(rèn)識即可，簡單說就是：看見英語單詞，知道漢語意思。
單詞記得經(jīng)常復(fù)習(xí)。反復(fù)記憶是關(guān)鍵!背單詞的同時，一定堅持每天做閱讀，完型等，不用太多，兩篇即可。這是溫習(xí)和檢驗單詞的一種方法。也是提高成績的有效途徑。
聽聽力
高三一年，每天早上六點開始練聽力，一份大概半小時。就做一篇聽力。做聽力前一定要看題，看題就是隨便掃一眼，把重點圈出來或?qū)懗鰜怼?/p>
關(guān)于聽力材料，只要題型和高考一樣就行。聽力真的是練出來的!而且進步空間十分大。
朗讀
學(xué)習(xí)語言“聽說讀寫”是聯(lián)系在一起的，朗讀不僅可以培養(yǎng)語感、提高語言能力、規(guī)范語法，還有助于記憶。
在讀的過程中，從視覺擴大到聽覺，在有效記憶的同時還能培養(yǎng)自身情感，有助于寫作能力的挺高。
做高考題
在高三的這段日子里，要多做一些練習(xí)題。主要是近幾年的各地高考試題。這樣可以讓你準(zhǔn)確的明白高考的難度、考點和對知識、能力的要求。
其實認(rèn)真看看近幾年的高考試題就會發(fā)現(xiàn)，高考考的主要內(nèi)容不是關(guān)于英語的各項知識說明，而是對語言的實際使用。說白了主要就是看是否聽得懂、讀的準(zhǔn)和寫得明白。就是單項選擇和短文改錯也不是純考語法知識，而是考查應(yīng)用。
高三英語學(xué)習(xí)的正確方法
1.不要急于做大量的題或者找什么快速有效的方法
舉個例子，我剛開始高三學(xué)習(xí)時，因為我的英語成績不錯，所以每天別人在復(fù)習(xí)單詞鞏固基礎(chǔ)時，我總想嘗試找到捷徑，做題，加強應(yīng)用能力和寫作能力，趕在別人前面。但不久就出現(xiàn)問題了，單詞的記憶模糊以及型似詞的混淆，到頭來還是得背單詞。英語科目的邏輯思考性不強，但學(xué)習(xí)過程中也要學(xué)會聯(lián)系，這樣學(xué)習(xí)才更輕松有趣。
2.語法。語法在高中階段其實是最簡單的。因為它涉及的句型、時態(tài)、法則其實很少(時態(tài)部分和固定句型這些)
所以首先先把語法給掌握了，每本教科書后面都有語法學(xué)習(xí)，在高一高二的基礎(chǔ)上，把語法全部掌握了。這不用花費多少時間，一天半小時，兩個星期就可以掌握高中所有語法，接下來再通過整個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)合單詞加以運用，貫穿始終，語法就會變得越來越簡單深刻。有些人為什么都不用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法呢，原因就是語法少，而且這些知識點都穿插在課本或者平時的練習(xí)中。
3.單詞?？荚囍谐Ｒ姷腻e誤有兩種。一是單詞不認(rèn)識，看不懂。二是中文式的英語，按照自己的想法，造成偏差。
為了避免出現(xiàn)第一種錯誤，就要求背誦單詞的時候要注意單詞的所有詞性，所有中文意思，你如果只記住一個單詞最常用的中文意思和詞性，那么必然會造成填寫的錯誤或者閱讀理解錯誤，進而選擇錯誤。
背誦單詞的難點就在一詞多意多詞性。所有背誦時務(wù)必聯(lián)系例子，或者形成對比。在這個過程中你可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)例子，或者回到教科書，新詞出現(xiàn)的地方必然在句子里，所以就有現(xiàn)成的句子應(yīng)用。
高考英語聽力蒙題的方法
邊聽邊寫
在日常練習(xí)聽力時，要養(yǎng)成邊聽邊寫的好習(xí)慣。有的同學(xué)可能會質(zhì)疑，時間那么短，只是“聽”這一項任務(wù)就已經(jīng)完全占據(jù)了注意力。針對這個問題，大家除了要平時加大聽力訓(xùn)練之外，還要養(yǎng)成速記的能力，將你聽到的重點信息用自己能看懂的字符表示出來。而且，要利用已有的語法知識，猜測沒有聽到的內(nèi)容大致應(yīng)該是什么詞性，再結(jié)合語境猜測是什么詞義。
相關(guān)保留原則
當(dāng)選項中有兩項表達(dá)意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項，只需聽完對話加之認(rèn)證一下即可!
異項保留原則
當(dāng)選項中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應(yīng)用廣泛!
概括、抽象保留原則
當(dāng)選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項!
精聽歷年真題
平時訓(xùn)練時所聽的材料一定要有針對性，切記盲目亂聽、不對聽力材料進行篩選。例如有的考大學(xué)英語四六級的同學(xué)去聽英語專業(yè)八級的聽力題目，如果是復(fù)習(xí)時間有限的情況下，這種做法是不明智的，英語專業(yè)四八級中有大量的新聞聽力，而高考英語是不考新聞聽力的。
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