高三文科生要怎么才能提高文綜成績
高三了，很多同學(xué)都苦于自己的成績無法提高，尤其是文綜，每次考試成績能不下降就已經(jīng)不錯了，更別說是有所提高了。下面是小編分享的高三文科生提高文綜成績的方法，一起來看看吧。
高三文科生提高文綜成績的方法
加強(qiáng)理解，融會貫通
有人認(rèn)為，文科主要靠記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有多是理解與應(yīng)用的。因此，同學(xué)們在學(xué)時應(yīng)該切記記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它隱含的東西，理解清楚前后、因果，并加以融會貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
文綜政治
第一：文綜政治要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好;第二：在熟悉課本的基礎(chǔ)上做到以下幾點：1、自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒關(guān)系，都會有這樣一個過程。通過錯題，好好領(lǐng)會一下自己欠缺在什么地方，學(xué)會思考。2、通過錯題再次熟悉政治課本，歸納課本知識，尤其是自己不熟悉的地方。
3、再來做題，這次做題應(yīng)該會有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方，這個時候要把答案抄下來，背過，積累的多了，自然會不知不覺得提高了。
文綜地理
地理這門學(xué)科的知識很雜，大大小小都有，首先你得把這些知識都掌握，大的比如氣候、洋流、遷移、河流…這些大的知識點里往往包含著許多分支，比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場的分布…小的比如向斜背斜、地方時區(qū)時的判斷、板塊…
1、總結(jié)知識，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個時候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來。
2、整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說問你水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?這個時候你就應(yīng)該有一定的思路。
3、在做地理練習(xí)的時候要注意這樣一個問題：每道選擇題都有四個答案，只有一個答案是正確的。這個時候請你再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個選項錯誤的原因?qū)懺谂赃?，方便后面?fù)習(xí)錯題用。
文綜歷史
高三文綜歷史復(fù)習(xí)中，最好把每個時期總結(jié)成一棵樹的樣子，主干就是大標(biāo)題，枝干就是小標(biāo)題，葉子就是內(nèi)用的關(guān)鍵詞，這樣每一節(jié)就是一棵樹了。到最后的時候，把這些書當(dāng)成枝葉再串成一棵大樹，你一本書的框架就出來了，這樣就會覺得學(xué)習(xí)是一件很簡單的事情。
高考文綜的搶分技巧
一、政治：不留空白就能得分
會的題爭取全答對，不會的題(尤其大題)，可把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點——只要寫了就能酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。
此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時間。
二、地理：選擇題善用排除法
選擇題要注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，這樣解題會更快。
解答綜合題要有整體思維。題目一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此答題必須要圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”才可以。
三、歷史：切記問什么答什么
拿到試卷后，尤其是碰到自己不會的問題時，要把試題放在事件所發(fā)生的時間背景中去思考，同時要注意，問什么答什么。千萬不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫上去，這樣往往是自己感覺不錯，結(jié)果得分不高。
高三文科生的學(xué)習(xí)方法
要認(rèn)真分析各門功課的特點，了解各門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住學(xué)習(xí)重點，避免平均用力。
文科的專業(yè)課程，基本上可以分為三大類
1、文學(xué)類。包括古代、現(xiàn)代和外國文學(xué)作品選、文學(xué)史;以及文學(xué)理論等。作品側(cè)重在介紹古今中外各種主要的文學(xué)作品，要把功夫花在理解和熟悉有關(guān)作品的作者、創(chuàng)作時間、創(chuàng)作的時代背景、主要內(nèi)容、主題思想、情節(jié)、矛盾、表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、寫作線索、段落結(jié)構(gòu)、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構(gòu)思特點等等方面。學(xué)習(xí)作品選，必須認(rèn)真閱讀原著不能只看教材不看作品。文學(xué)史重在介紹文學(xué)發(fā)展的歷史情況，因此，要從各個時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等狀況入手，抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)現(xiàn)象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學(xué)習(xí)文學(xué)史，既要抓縱的歷史發(fā)展線索，又要抓橫的時代剖析。文學(xué)理論重在介紹文學(xué)的本質(zhì)、構(gòu)成、特點、流派、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作手法、文學(xué)鑒賞、文學(xué)發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律及外部因素、馬列主義經(jīng)典作家對文學(xué)和文化的論述、古今中外美學(xué)名家對美的本質(zhì)、特點以及審美問題的種種探討，等等。自學(xué)文學(xué)理論，應(yīng)當(dāng)在理解概念、術(shù)語、基本觀點、基本理論上著力。
2、語言類。包括古今漢語和語言學(xué)理論。古代漢語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有文選、通論和常用詞三大項;現(xiàn)代漢語和語言學(xué)概論，則主要學(xué)習(xí)語音、詞匯、語法、文學(xué)、修辭及語言的本質(zhì)、發(fā)展等方面的理論。學(xué)習(xí)古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點記號的字形結(jié)構(gòu)、詞性、詞義和用法特點的分析，搞清句子的語法結(jié)構(gòu)，并結(jié)合課文積累常用實詞和常用虛詞。學(xué)習(xí)古今漢語和語言學(xué)的理論，要突出對概念、術(shù)語、語言規(guī)律、構(gòu)成情況、變化特點等的理解。
3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構(gòu)成、特點、寫作方法、構(gòu)思過程等，應(yīng)該結(jié)合文章的體裁來掌握理解，切忌生吞活剝。寫作實踐則要求運用寫作理論來指導(dǎo)具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇布局、表情達(dá)意、駕馭語言的能力，提高寫作技巧和寫作水平;因此，要經(jīng)常實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規(guī)律、思維特點等，學(xué)習(xí)中要特別強(qiáng)調(diào)對概念、術(shù)語、規(guī)律的理解和運用。
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