高三語(yǔ)文第一輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略
高三語(yǔ)文第一輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略
高三開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)跟課本有關(guān)的主要就是古詩(shī)詞和文言文。其余的基礎(chǔ)知識(shí)都是都是需要平時(shí)積累的，而另外一些則考查的是語(yǔ)文基本功。下面是小編分享的高三語(yǔ)文第一輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略，一起來(lái)看看吧。
高三語(yǔ)文第一輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)最好是分模塊復(fù)習(xí)，也可以說(shuō)是分題型復(fù)習(xí)。高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，從9月初一直到3月初，大概半年的時(shí)間，作好復(fù)習(xí)規(guī)劃很關(guān)鍵。
高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)是要提高分?jǐn)?shù)的，所以計(jì)劃也要圍繞提分來(lái)作，可以在原有基礎(chǔ)上提高多少分，然后把這個(gè)分?jǐn)?shù)分配到各個(gè)題型中去。也就是作文該得多少分，閱讀題得多少分，以此類(lèi)推，然后制定更詳細(xì)的計(jì)劃。
在語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一次性解決掉，不留后患，不要怕耽誤事，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間很充裕，解決問(wèn)題的時(shí)間還是有的。
高三語(yǔ)文第一輪的復(fù)習(xí)策略
對(duì)于選擇題部分，字音字形、成語(yǔ)病句等需要按部就班的掌握考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有別的要求，全部背會(huì)!語(yǔ)文作文可以多背些素材和模板，考試時(shí)直接套作。
對(duì)于文言文閱讀，把課內(nèi)文言文字詞及書(shū)下注釋都背會(huì)了，知道一些常見(jiàn)詞語(yǔ)表示的意思，如?？嫉挠泄俾毶档脑~。文言文要讀懂大意，了解作者寫(xiě)作思路和主題，能讀懂重點(diǎn)詞語(yǔ)。
詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀有很多固定模板，可以拿來(lái)參考借鑒，同時(shí)總結(jié)出適合自己的答題套路。一般現(xiàn)代文閱讀答案都能在原文中找到，但需要大家多總結(jié)，并加以整合。
高考語(yǔ)文常見(jiàn)問(wèn)題及解答
問(wèn)題1：病句類(lèi)題目須要注意哪些方面才能夠得高分?
答：從小就接觸漢語(yǔ)，對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感，這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語(yǔ)感初步判斷，然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案?？忌袛嗖粶?zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X(jué)走，忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。
問(wèn)題2：對(duì)字音的考查，高考命題有何規(guī)律?能否幫助我們分析一下?
答：從近幾年命題情況來(lái)看，對(duì)于字音的考查有以下規(guī)律：
(1)常見(jiàn)常用的多音字是考查的重點(diǎn)。因?yàn)椴簧偃艘讓⒍嘁糇x成一個(gè)音，或不理解字義而將幾個(gè)讀音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學(xué)生”、“給(jǐ)付”、“參與(yù)”、“為(wèi)他人”。
(2)越來(lái)越注重考查常見(jiàn)常用但習(xí)慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來(lái)愈少，這體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性、應(yīng)用性、生活性、社會(huì)性。即使出現(xiàn)個(gè)別較難的字音，也基本上是課文中出現(xiàn)過(guò)的。如“掎(jǐ)角之勢(shì)”，雖相對(duì)生僻，但在課文中出現(xiàn)過(guò)。
(3)形聲字是高頻考點(diǎn)。試題所涉及的漢字大都是形聲字。
(4)試題是以選擇題的形式出現(xiàn)的。
(5)可以參考試題調(diào)研的語(yǔ)言基礎(chǔ)專(zhuān)題
問(wèn)題3：壓縮語(yǔ)段主要有哪幾種考查形式?
答：壓縮語(yǔ)段主要包括4種考查形式：(1)給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;(2)給概念下定義;(3)概括文段的基本內(nèi)容、主旨;(4)用簡(jiǎn)潔的話將圖表內(nèi)容表述出來(lái)。
問(wèn)題4：擴(kuò)展語(yǔ)句有哪些種類(lèi)?
答：擴(kuò)展語(yǔ)句可分為以下幾種：?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)展，這類(lèi)擴(kuò)展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復(fù)句，總之是使句子生動(dòng)形象、豐滿具體起來(lái);語(yǔ)段的擴(kuò)展，給定一個(gè)話題或提供一個(gè)情境，讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。
問(wèn)題5：仿用句式題極具開(kāi)放性，命題極為靈活，命題形式都有哪幾種?
答：句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。從近幾年高考命題來(lái)看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：
(1)嵌入式。要求仿寫(xiě)的內(nèi)容鑲嵌在語(yǔ)段當(dāng)中，既有上文的語(yǔ)境，又有下文的語(yǔ)境。
(2)續(xù)寫(xiě)式。要求仿寫(xiě)的句子是在給定了上文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，承接上文語(yǔ)句的續(xù)寫(xiě)，在內(nèi)容上具有連貫性。
(3)話題式。除給定例句外，還給定幾個(gè)話題。
(4)限定式。給定例句，并附加其他限定，譬如以××為開(kāi)頭等。
(5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。
(6)對(duì)聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫(xiě)出下聯(lián)或上聯(lián)。
問(wèn)題6：考綱中規(guī)定的常見(jiàn)修辭方法共有8種(新課標(biāo)地區(qū)9種，江蘇省7種)，非常具體，我們沒(méi)有疑問(wèn)，可是對(duì)于其命題特點(diǎn)卻不清楚。
答：命題主要有3個(gè)特點(diǎn)：
(1)考查運(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn)，考查修辭方法的運(yùn)用，即根據(jù)規(guī)定的情境，運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
(2)選材具有時(shí)代氣息。所給材料，所設(shè)情境，多來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān)，往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
(3)考查具有綜合性。高考考修辭，往往與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來(lái)考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題中考查。
猜你感興趣：