輕松提高高中數(shù)學成績的捷徑是什么
相信很多的同學念高中的目的一定是為了考上自己理想的大學，數(shù)學是你進入大學的鑰匙，也有可能是攔路虎，想要提高數(shù)學成績，還需要懂得走捷徑。下面是小編分享的輕松提高高中數(shù)學成績的捷徑，一起來看看吧。
輕松提高高中數(shù)學成績的捷徑
1.調整自己的學習狀態(tài)
首先要明確的一點就是，高中的學習內容相對初中是有一定的差別的，所以需要同學們住那邊學習的態(tài)度，在高中的時候不是隨隨便便就能夠拿到好的學習成績的，特別是數(shù)學成績小編希望同學們要調整好自己的心態(tài)，不能因為自己學習任務的加重就慌了神了，而是要以積極的心態(tài)去面對學習遇到的困難，必要的時候可以向老師或者同學們尋求幫助。
2.主動課前預習
同學們學習數(shù)學需要高度的專注，對同學們的邏輯思維有一定的要求。小編建議同學們在進入高中生活的時候一定要學會做課前預習，因為這是一個自主學習的過程，也因為只有這樣才能提高同學們的專注力。在老師沒有上課之前就對要學習的內容做一個大概的了解和分析，能夠提高同學們的自主學習能力，在上課的時候，同學們也能比較專注。
3.多做課后習題
從學習數(shù)學的開始，我們聽得更多的一句話就是多做，的確是這樣的，在小編看來，題海戰(zhàn)術是學習數(shù)學重要方法，只要在做題中才能找得出自己薄弱的地方，才能進行修正和完善。倘若只學習課本上的知識，沒有把知識用到實踐中來，那也是白學的。買一本有質量的參考書，進行多次的練習。
4.善于課后總結
同學們平時的學習就是為了考試的時候能夠考到自己滿意的成績，所以在平時的練習中，同學們要規(guī)定自己做題的時間，嚴格按照考試時間來做題。小編建議同學們每做完一份試題或者測試題，都要分析自己的解題思路，總結自己的解題過程，日積月累的就會形成自己的解題技巧。
高中數(shù)學成績提升的解決策略
1.培養(yǎng)良好學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面.
制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力.但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志.
課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎.課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權.自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上.
上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié).“學然后知不足”，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼.
及時復習是高效率學習的重要一環(huán)，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”.
獨立作業(yè)是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程.這一過程是對學生意志毅力的考驗，通過運用使學生對所學知識由“會”到“熟”.
解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程.解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍.對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，并要經(jīng)常把易錯的地方拿出來復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩?，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”.
系統(tǒng)小結是學生通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié).小結要在系統(tǒng)復習的基礎上以教材為依據(jù)，參照筆記與有關資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯(lián)系.以達到對所學知識融會貫通的目的.經(jīng)常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”.
課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等.課外學習是課內學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學習和工作能力，激發(fā)求知欲與學習熱情.
2.循序漸進，防止急躁
由于學生年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的高中學生容易急躁，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想憑幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.針對這些情況，學生應懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，決非一朝一夕可以完成，為什么高中要上三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度.
3.研究學科特點，尋找最佳學習方法
數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理.方法因人而異，但學習的四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結)是少不了的.
提高數(shù)學成績最見效的方法
一、培養(yǎng)良好的學習習慣
建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數(shù)學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。針對學生的學習情況，建議可采取一些具體的措施。
二、用好“一個筆記”、“一個本”
一個筆記：記數(shù)學筆記。特別是對概念理解的不同側面和數(shù)學規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
一個本：建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯，達到能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。
三、熟記定律、梳理知識結構。
熟記最基礎的數(shù)學定律，反復自己推導數(shù)學公式，熟練掌握基礎數(shù)學知識，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。經(jīng)常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經(jīng)常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。
四、拓展視野，增加興趣
大量閱讀數(shù)學課外書籍與報刊，參加數(shù)學學科課外活動與講座，多做數(shù)學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
五、學而反思，舉一反三
經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所涉及的基礎知識、基本方法、基本技能是什么，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
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