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高中英語(yǔ)最佳的學(xué)習(xí)方法是什么

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  英語(yǔ)并不是一個(gè)速成的科目,高中英語(yǔ)更不是能速成的,想要學(xué)好高中英語(yǔ),還要掌握正確的方法。下面是小編分享的高中英語(yǔ)最佳的學(xué)習(xí)方法,一起來(lái)看看吧。

  高中英語(yǔ)最佳的學(xué)習(xí)方法

  堅(jiān)持各種各樣的讀誦

  1朗讀對(duì)于我們所學(xué)的課文,一是要邊聽(tīng)錄音邊讀,讓自己有正確的讀音;二是大聲反復(fù)朗讀,且越讀越快,直到自己能背誦;三是在讀的時(shí)候,要眼、手、腦并用,把不熟悉的單詞和句子寫(xiě)、記并思考其結(jié)構(gòu)。

  2背誦好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟,以記住好詞好句,背誦大量的名言警句等,來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

  3速讀也就是讀第一遍時(shí)用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力,即直接用英語(yǔ)思維的能力。

  4精讀也就是慢慢地咀嚼和揣摩,達(dá)到對(duì)每篇文章準(zhǔn)確理解,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),篇章布局,加深對(duì)一些重點(diǎn)單詞和詞組的理解與記憶。

  5泛讀每天盡可能地抽出時(shí)間(不低于半小時(shí)),讀英文報(bào)刊雜志和書(shū)籍,遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下,可以略過(guò)或根據(jù)上下文去猜測(cè),從而提高閱讀速度。在讀第一遍是尤其不要查字典。

  6閱讀內(nèi)容要有廣度高考英語(yǔ)閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化,突顯語(yǔ)言與文化相結(jié)合的特點(diǎn)。選材皆源于國(guó)外英文圖書(shū)、社會(huì)、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟(jì)等,原汁原味,語(yǔ)言純正地道,具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)。有較為豐富的文化蘊(yùn)涵,重視人類的熱點(diǎn)問(wèn)題,追蹤科技前沿,具有濃厚的時(shí)代氣息,貼近實(shí)際生活。體裁分布比較均勻,包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。

  二堅(jiān)持各種各樣聽(tīng)力訓(xùn)練

  1從最基本的內(nèi)容入手,聽(tīng)東每個(gè)單詞、每句話、每段話和文章,并逐步增加難度,每天堅(jiān)持半小時(shí)左右。

  2聽(tīng)時(shí),跟讀,一方面可以加強(qiáng)聽(tīng)力,另一方面還可以訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

  3在聽(tīng)之時(shí),要關(guān)注聽(tīng)力原文。聽(tīng)力原文很重要,它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽(tīng)完之后,再去熟讀文章,一直堅(jiān)持下去,定會(huì)收到好效果的。

  三寫(xiě)的練習(xí)

  1單詞、短語(yǔ)、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫(xiě),加強(qiáng)記憶。

  2堅(jiān)持沒(méi)周寫(xiě)一至二篇作文。可一是命題的,也可以是改寫(xiě)。堅(jiān)持寫(xiě)日記,把沒(méi)天所見(jiàn)所聞所想用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。還可以寫(xiě)信或E-mail。寫(xiě)好之后,可以讓老師當(dāng)面批改。

  收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

  有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ),初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

  從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

  看英文電視,電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯(cuò),要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己,否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下,您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來(lái)),再重新看一至數(shù)遍,您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下,隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。

  第四:收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播

  中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞,剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛,但詞匯較簡(jiǎn)單,語(yǔ)速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

  善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

  有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽(tīng)?zhēng)状魏?,?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中,使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

  學(xué)好高中英語(yǔ)的好習(xí)慣

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障,一切都是空談。

  2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

  6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

  提高高中英語(yǔ)成績(jī)的小建議

  (1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。(利用VOA慢速英語(yǔ) 學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確,注意改正有問(wèn)題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國(guó)際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞,掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。

  (2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí),來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過(guò)句子,閱讀文章來(lái)活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前,先反復(fù)聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

  (3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要,它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律,死的語(yǔ)法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握??傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)進(jìn)行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確,熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐,才能做到熟能生巧,運(yùn)用自如。

  (4)提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng),對(duì)比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái),注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。總之,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,做到有的放矢。

  (5)認(rèn)真聽(tīng)課,積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的,要向老師提出,把問(wèn)題搞清楚,老師講授的問(wèn)題,先注意聽(tīng),下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問(wèn)題,抓住老師所講的重點(diǎn),難點(diǎn)和考點(diǎn)??傊?,上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想,調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

  (6)完成作業(yè),找出問(wèn)題 學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答案,做完后再對(duì)答案,對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題,應(yīng)該記下來(lái),等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程,一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆,口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴,提高聽(tīng)力要練一練耳,課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落??傊?,要做大量的練習(xí),英語(yǔ)是練出來(lái)的, 一定不要偷懶。

  (7)及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘,但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比,總結(jié)知識(shí),把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的,及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要,學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練,不斷地重復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。


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