小升初語文的學(xué)習(xí)方法有哪些
關(guān)于語文的學(xué)習(xí)，由于初中階段和小學(xué)階段的考核重心有所不同，所以在學(xué)習(xí)的方法上會有很大的區(qū)別。下面是小編分享的小升初語文的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
小升初語文的學(xué)習(xí)方法
一、語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、工具書：如：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學(xué)生古漢語詞典》
2、課本
3、筆(三色：紅、藍(lán)、黑)
4、默寫本
5、筆記本
6、練習(xí)本
7、糾錯本
8、日記本
9、摘錄本
10、隨記
二、語文學(xué)習(xí)原則
?、叛驖u進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進(jìn)。
?、剖熳x精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
?、亲郧笞缘?。就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
?、炔┭薪Y(jié)合。堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
⑸語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。
三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅
能夠具備并熟練地運用聯(lián)想和想象能力：
聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。
例如：
A，一個小女孩。
B、一碗湯。
C、一個破舊的玩具。
D、一輪朝陽。
三、積極主動的參與課堂活動
養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。
三、學(xué)會快速閱讀
閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能
三、作好筆記
作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。
課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理
四、五遍讀書法
第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。
第二遍，是指上課完了后，把課文再認(rèn)真的研讀，并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。
第三遍，是當(dāng)學(xué)完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。
第四遍，是當(dāng)一本書全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍。
第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點、難點。
五、寫讀書筆記
寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：
?、艖?yīng)是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。
?、谱詈靡粍t筆記記一個問題，如內(nèi)容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。
?、且粋€故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。
六、制作卡片
卡片是積累資料的一種有效手段，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做好以下兩種卡片的制作。
一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。
二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。
七、讀名著
閱讀名著的要求：
1、給名著提問題。
2、給名著作點評。
3、精彩片段詩歌朗誦會。
4、名著讀書筆記展覽。
5、讀書報告會。
6、講故事比賽。
7、名著知識搶答比賽。
8、搜集整理有關(guān)名著的評論文章。
9、與寫作結(jié)合。
10、編劇、表演。
八、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知
1、語言積累及運用：包括的內(nèi)容有：漢字的形音義，標(biāo)點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。
2、文言文學(xué)習(xí)：誦讀、翻譯、理解和背誦
3、現(xiàn)代文閱讀：
1)整體把握文章內(nèi)容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心
九、寫作
1、學(xué)會確立中心。
2、學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用描寫、議論等表達(dá)方式。
3、要有語言的儲備庫。
4、要有語言的實踐訓(xùn)練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。
5、要精寫和多寫相結(jié)合。(要學(xué)會修改自己的作文)
6、卷面整潔。
初一語文的學(xué)習(xí)方法
一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過程中完成的，課后要求學(xué)生背誦的或循環(huán)反復(fù)練習(xí)的較多。
進(jìn)入初中后，從開學(xué)的第一篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點非常重要。
那么，怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢?可分二步。
第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙--對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。
第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。
二、積極參加各種語文活動
如朗誦活動、背誦活動、語文基礎(chǔ)知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候，你一定要主動積極大膽，不要有什么顧慮;誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢!一開始就被別人占了機(jī)會，以后就沒有那么容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定乘早去給老師建議，不然，別的同學(xué)搶了先。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭一回先，這樣做是正確的。
三、要有好的學(xué)習(xí)方法
《中學(xué)語文教學(xué)大綱》對中學(xué)生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務(wù)，你不僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上下功夫，還應(yīng)運用一些適合你的好的學(xué)習(xí)方法。
如：抓重點做筆記方法(如何掌握時間、提高速度)，如何背誦課文(先抓住重點字、詞背誦每段，然后串起來背)，如何寫好作文等。
具體說來，要在幾個方面下功夫：首先就是聽，一是要認(rèn)真聽，二是要會聽。
認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會聽。看到這里，你一定會心里納悶了：還有誰不會聽呀?可沒有這么簡單!聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。
第二是說的問題。同樣，說話可不是一件簡單的事情，不同的人說話都不一樣呢!回憶一下你所認(rèn)識的人，想一想，是不是這樣?你一定經(jīng)?？措娨暟?你看電視里的主持人，雖然不一定你都喜歡，但是，有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的?那么，怎樣訓(xùn)練說話能力呢?
一、主動給自己找訓(xùn)練說話能力的機(jī)會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢于發(fā)表自己的見解。一開學(xué)就應(yīng)當(dāng)這樣，訓(xùn)練幾次就沒有什么害怕的了。平時，要多和同學(xué)、老師交談，可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當(dāng)然，爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。
以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀"。其實"讀"在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的。
初一語文期中考試備考策略
針對語文科目而言，初一期中考試備考，學(xué)生需要注意三個方面：第一個方面，關(guān)于基礎(chǔ)知識部分?；A(chǔ)知識以學(xué)校已學(xué)的課本內(nèi)容為依據(jù)，進(jìn)行題目設(shè)置。同學(xué)們因為馬虎大意，復(fù)習(xí)的不到位，這一部分扣分是歷年進(jìn)行試卷分析時發(fā)現(xiàn)最多的一個部分，請同學(xué)們一定引起重視。不可因為已經(jīng)有明確范圍、平時課堂上見過就掉以輕心。尤其是期中考試會選擇一篇課內(nèi)文章進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀，而恰恰是這篇課內(nèi)閱讀，成了扣分的“重災(zāi)區(qū)”。
第二個方面是關(guān)于課外閱讀文章。同學(xué)們此時盲目的押題、突擊學(xué)習(xí)題型及答題技巧，效果都不是很好。在這半個月中，初一同學(xué)們能做的是將從小升初暑期銜接班開始，一直到現(xiàn)在所學(xué)的全部閱讀題型及相應(yīng)的解題技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)，配以適量的閱讀練習(xí)即可。這些題型的總結(jié)本身針對的就是初一上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分復(fù)習(xí)已經(jīng)完全夠應(yīng)對此次考試。
第三個方面，關(guān)于作文的備考。身處剛進(jìn)入初中的這個時間段，同學(xué)們對曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)以及剛進(jìn)入新初中的新鮮與適應(yīng)，彼此之間的對比不乏是一個比較好的命題方向，同學(xué)們可以針對自己進(jìn)入初中后對校園、對同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)等各個方面的印象、感受，在考試前做個小小的總結(jié)。另一方面，對情感的關(guān)注是個?？汲Ｐ碌脑掝}，同學(xué)們也可以在家庭親情或師生友愛等方面?zhèn)淇肌?/p>
充分的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)是必要的，愿初一的同學(xué)們在此次期中考試中能夠查缺補(bǔ)漏，明確自己的優(yōu)勢，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的初中學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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