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高三地理提高成績(jī)?cè)撊绾巫?/p>
如果說(shuō)理科生為了物理犯愁,文科生可能就會(huì)為了地理頭痛吧!那么,高三的地理要怎么才能快速提高呢?下面是小編分享的高三地理提高成績(jī)的正確做法,一起來(lái)看看吧。
高三地理提高成績(jī)的正確做法
1、重視課本
每一個(gè)地理老師都會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)課本的重要性,可是我們對(duì)課本的重視程度還是不夠。我知道大多數(shù)小伙伴可能和我一樣會(huì)有眼高手低的毛病,過(guò)于著急的做題,甚至上手就做高考題。我們應(yīng)該明白,高考題是考察綜合能力的,每一道題可能都涉及了諸多知識(shí)點(diǎn),忽視知識(shí)點(diǎn)的掌握直接做題是沒(méi)有效果的,簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)在做錯(cuò)了之后再去看書(shū)是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。我自己的方法是每復(fù)習(xí)一節(jié),在做作業(yè)之前都會(huì)把書(shū)先讀一遍,必要的話摘抄出基礎(chǔ)重要的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)做題去加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。
不要覺(jué)得課本很簡(jiǎn)單就忽略它,每一次讀課本都應(yīng)該認(rèn)真,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒(méi)有注意到的小重點(diǎn),每一遍讀都是對(duì)基礎(chǔ)的夯實(shí)。當(dāng)然,相對(duì)于政治歷史而言,地理的課本內(nèi)容較少,必要的時(shí)候可以閱讀參考書(shū)中基礎(chǔ)知識(shí)講解的部分。從每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)抓起,在真正理解了每一個(gè)概念后,做題你會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手。
2、記憶,理解與總結(jié)
高中地理主要分為自然地理,人文地理和區(qū)域地理三個(gè)部分。
高一我們首先學(xué)習(xí)的自然地理可能打擊了很多剛進(jìn)入高中同學(xué)們的自信心,因?yàn)樗婕暗牟糠质瞧硇缘?,只記憶?duì)提分沒(méi)有很大的幫助。
事實(shí)上,在高考復(fù)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然地理是整個(gè)地理學(xué)科的基礎(chǔ),綜合題不會(huì)單獨(dú)考察自然地理部分,但多以它作為背景,所以學(xué)好這一部分是必要的。
同樣,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),自然地理是穩(wěn)定的得分來(lái)源,只要你理解了,做題中不粗心,分?jǐn)?shù)一定能拿到手。當(dāng)時(shí)我也在自然地理中遇到了很大的困難,學(xué)好這一部分重要的是理解,認(rèn)真讀課本,參考書(shū),將書(shū)上的圖多在草稿本上畫(huà)幾遍,直到爛熟于心。
下面我們來(lái)說(shuō)人文地理,這一部分主要是多總結(jié)。例如水庫(kù)的作用,某一種農(nóng)業(yè)類型的優(yōu)點(diǎn)等等,每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題,就總結(jié)在自己的筆記本上,除特別記憶外平常做題前多看看,會(huì)有效提高主觀大題的得分率。
最后區(qū)域地理我們從初中開(kāi)始就學(xué)習(xí)了,這一部分體現(xiàn)出的是地圖和記憶的重要性,如果你之前的基礎(chǔ)很扎實(shí),不用太擔(dān)心,但如果你對(duì)世界著名地區(qū)的地圖還不熟悉,就需要抽出點(diǎn)滴的時(shí)間來(lái)記憶了。
也許你會(huì)說(shuō),所有科目都要求花費(fèi)時(shí)間提高,一天只有24小時(shí)。我曾經(jīng)也抱怨過(guò)時(shí)間太少,但你應(yīng)該這樣想:時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的,課間的幾分鐘,吃午飯后睡覺(jué)之前的幾分鐘,甚至是晚上洗腳的時(shí)候都有可能是你能利用的時(shí)間,與其抱怨時(shí)間不夠,不如思考還能從哪個(gè)地方抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記憶一些重要的東西。
3、模擬題
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)模擬題對(duì)地理的重要性,如果按我個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)講,從高三上學(xué)期后期開(kāi)始,我的老師就安排做限時(shí)瘋狂高考提分密卷,而我覺(jué)得模擬題對(duì)地理的提高十分大。
首先在做題的時(shí)候你要全身心投入,把平時(shí)當(dāng)作考試,只有每一次都認(rèn)真考試,你才能看出來(lái)自己在這一科目上的漏洞在哪,同時(shí)你也會(huì)看到自己一步一步的提高。
其次最重要的是你要認(rèn)真改錯(cuò),將標(biāo)準(zhǔn)答案謄抄到試卷上,最好用不同顏色的筆,然后逐條分析每一個(gè)要點(diǎn),對(duì)于你漏掉的點(diǎn),你要花時(shí)間記憶,爭(zhēng)取下次出現(xiàn)類型題的時(shí)候你可以開(kāi)闊思路,想到這個(gè)點(diǎn)涉及的方面;對(duì)于你沒(méi)有漏掉的點(diǎn),你也要認(rèn)真分析,看你寫(xiě)在卷面上的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里,爭(zhēng)取下次寫(xiě)得更規(guī)范一些。最后你要總體分析你在哪種題型上薄弱,選擇題或者主觀題,在這種題型上多下功夫。
每做一套模擬題都得需要兩個(gè)半小時(shí)的整頓時(shí)間,而且做文綜卷本身就要寫(xiě)很多字,很累也很辛苦,我覺(jué)得一星期限時(shí)做一次,認(rèn)真改錯(cuò),堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有很大的收獲。如果有條件老師選題和同學(xué)們一起做對(duì)提高就更有利了,多去學(xué)習(xí)同學(xué)在會(huì)回答主觀題時(shí)候的長(zhǎng)處。
4、規(guī)范程度
認(rèn)真的人更容易成功,對(duì)于文綜而言書(shū)寫(xiě)要整齊,要點(diǎn)要分開(kāi)作答,卷面要干凈整潔,把每一個(gè)小細(xì)節(jié)做到,老師會(huì)感動(dòng)于你的認(rèn)真,你的分?jǐn)?shù)會(huì)比亂七八糟的卷面高很多。
高三地理的復(fù)習(xí)策略
一、復(fù)習(xí)自然地理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地理原理、規(guī)律的歸納和總結(jié)
自然地理包括地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海陸環(huán)境、資源和災(zāi)害四個(gè)部分,這些內(nèi)容是高三地理復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),近年高考試題中較難的試題主要涉及了這些內(nèi)容,且分?jǐn)?shù)所占的比例穩(wěn)中有升,是考生失分的“重災(zāi)區(qū)”。這部分內(nèi)容貫穿五大地理規(guī)律,即地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、水體運(yùn)動(dòng)和地域分異規(guī)律,考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)以這些規(guī)律為主線,對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理,構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如在復(fù)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)”時(shí),主要應(yīng)把握三大規(guī)律,抓好四點(diǎn)三線,掌握三種計(jì)算:
1. 把握三大規(guī)律:太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律、晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律、正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律。
2. 抓好四個(gè)點(diǎn):太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線與赤道的交點(diǎn)、晨昏線上的緯度最高點(diǎn)、晨昏線與經(jīng)線的交點(diǎn)。
3. 抓好三條線:晨昏線、日界線(180°經(jīng)線)、0°經(jīng)線。
4. 掌握三種計(jì)算:時(shí)間(經(jīng)度)的計(jì)算、晝(夜)長(zhǎng)短與日出日落時(shí)間的計(jì)算、正午太陽(yáng)高度(緯度)的計(jì)算。
日照?qǐng)D的判讀及其相關(guān)計(jì)算是歷年高考的難點(diǎn),也是高考試題的亮點(diǎn)。為了化解難點(diǎn),考生應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)歸納整理出日照?qǐng)D的多種示意圖,主要有:公轉(zhuǎn)位置圖、側(cè)視圖、俯視圖、柱狀投影圖、坐標(biāo)圖、直觀圖、變式圖、局部圖等。這幾類圖從形式到內(nèi)容、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個(gè)性到共性、從常規(guī)到變式、從平面到立體、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,幾乎涵蓋了日照?qǐng)D所能揭示的地理現(xiàn)象及原理??忌舴珠T(mén)別類地探索各類日照?qǐng)D的解題方法和技巧,并輔以典型例題幫助消化所學(xué)知識(shí),定能較好地掌握日照?qǐng)D類題目的解法。
二、復(fù)習(xí)人文地理應(yīng)重視對(duì)區(qū)位因素的分析
人文地理包括五大區(qū)位因素,即農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素、城市區(qū)位因素、交通點(diǎn)線區(qū)位因素和商業(yè)區(qū)位因素。通過(guò)橫向比較,找出其共性:都受自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響,其中自然因素是基礎(chǔ),社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是決定性因素。自然因素包括位置、地形、氣候、水文、土壤、植被、自然資源等,并且各因素之間相互聯(lián)系、相互影響;人文因素包括市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力(人口)、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、科技等;自然因素和人文因素又是相互影響的。同時(shí),還要縱向比較其差異:如農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是動(dòng)植物,因此自然條件的影響較突出;工業(yè)的成本高、污染重,因此經(jīng)濟(jì)因素、勞動(dòng)力因素和技術(shù)因素與環(huán)境因素的影響更明顯;城市是由人類居住地逐漸演化形成的,所以適合生活、生產(chǎn)的自然條件和影響因素不斷變化是其特征;交通線的建設(shè)目的性強(qiáng),并要安全、省工、高效,所以社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)線路選擇的決定性更突出,同時(shí)直接受自然條件中地質(zhì)、地貌、氣候、水文的影響及技術(shù)的保障作用也很明顯。區(qū)位因素的具體分析中,應(yīng)注意運(yùn)用“從一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式,把某事物的區(qū)位因素分為自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素;其次結(jié)合具體地區(qū)進(jìn)行篩選,把符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的區(qū)位因素選出來(lái),把不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的或影響甚微的區(qū)位因素去掉。這樣就能夠得到全面而又有針對(duì)性的分析結(jié)論。
三、復(fù)習(xí)區(qū)域地理應(yīng)著眼于區(qū)域空間定位
區(qū)域地理體現(xiàn)了地理學(xué)科的區(qū)域性特點(diǎn),是地理學(xué)科的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容,也是近年高考的重點(diǎn)。尤其是在綜合題中,以區(qū)域地理知識(shí)為高考試題的背景材料,有機(jī)聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,將考生所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到分析、解決實(shí)際問(wèn)題中去,體現(xiàn)考查考生應(yīng)用能力的要求。區(qū)域空間定位是順利答題的“敲門(mén)磚”。
地理空間定位的基本方法有以下幾種:
1. 依據(jù)地理事物的地理坐標(biāo)定位。
2. 依據(jù)地理事物的相對(duì)位置定位。
3. 依據(jù)地理事物的典型特征定位:①依據(jù)地理事物的面積、輪廓和形狀;②依據(jù)氣候、地形、植被、動(dòng)物等自然特征;③依據(jù)當(dāng)?shù)鼐哂写硇缘牡乩硎挛?如自然景觀、文物古跡、建筑物、文化現(xiàn)象等)。
4. 用圖例、注記、比例尺等輔助信息定位。
5. 用題目中的文字提示信息輔助定位。
牢固掌握重要的經(jīng)線和緯線,明確各經(jīng)緯線在世界區(qū)域中的大致空間穿越位置,如海域、河流、湖泊、地形區(qū)、山脈、城市等,再牢記各大洲東、西、南、北四個(gè)邊緣大致經(jīng)緯度。采用這種經(jīng)緯網(wǎng)格法,就可以把世界主要大洲的位置確定下來(lái)。中國(guó)地理亦可采用同樣方法復(fù)習(xí)。
四、充分利用地圖及地理圖表
地圖是地理學(xué)習(xí)中一種特殊的教科書(shū),考生可以從圖上直接獲取許多地理知識(shí),是地理的“第二語(yǔ)言”。地圖有很多種類:①地理分布圖,這是地理圖像系統(tǒng)中所占比例最大、類型也很復(fù)雜的一種。主要有政區(qū)圖、自然要素分布圖:(如世界氣候類型分布圖、地形分布圖、氣溫分布圖、水系分布圖、各種自然資源分布圖等)、人類活動(dòng)分布圖(如中國(guó)鐵路分布圖、人口分布圖、農(nóng)業(yè)地域類型圖工業(yè)基地分布圖等)、區(qū)域綜合圖(如北方地區(qū)礦產(chǎn)、鐵路和城市分布圖)。②地理統(tǒng)計(jì)圖表,包括等值線圖、面積圖、餅狀圖、柱狀圖、折線圖、曲線圖、累計(jì)百分比圖等。③示意圖,地理示意圖多種多樣,用簡(jiǎn)明形象或直觀的圖形來(lái)說(shuō)明地理事物的成因、原理、發(fā)展演變規(guī)律,一般包括地理原理圖、地理過(guò)程圖、地理關(guān)聯(lián)圖、地理模式圖等。除此以外還有景觀圖、漫畫(huà)等。熟練地運(yùn)用各種地理圖表,有助于考生擴(kuò)大視野,創(chuàng)設(shè)地理情境,提高思維能力和想象能力。
五、關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題
高考考查熱點(diǎn)問(wèn)題,一般以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料,進(jìn)行學(xué)科間的綜合考查。新聞熱點(diǎn)、焦點(diǎn)論壇問(wèn)題往往是高考命題最好的素材,我們應(yīng)尋找與地理相關(guān)的現(xiàn)象,充分挖掘其中的知識(shí)聯(lián)系,使社會(huì)問(wèn)題與課本知識(shí)縱向、橫向比較,做到融會(huì)貫通。如“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,可能涉及的地理知識(shí)有:①月球表面的環(huán)境特征:由于火山活動(dòng)和隕星的撞擊,多環(huán)形山,高低起伏大;由于重量小,重力加速度只有地球的1/6;由于沒(méi)有大氣層的保護(hù),宇宙射線非常強(qiáng)烈;晝夜溫差大;地月系;月地平均距離等。②人類對(duì)宇宙的新探索:宇宙探索的重大事件,宇宙探索的意義;開(kāi)發(fā)宇宙資源,保護(hù)宇宙環(huán)境;高技術(shù)工業(yè)發(fā)展等。
高考地理讀圖的六個(gè)步驟
第一步,先看所給地圖的圖名。圖名是一幅地圖的眼睛,它常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題內(nèi)容。例如“中國(guó)工業(yè)布局的變化圖”,不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國(guó),還表明了地圖所示內(nèi)容是中國(guó)工業(yè)布局的時(shí)空變化。
第二步,細(xì)辨圖中圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí),首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱,然后分門(mén)別類地分辨識(shí)別它們的分布特點(diǎn)。
第三步,重視圖中分界線。地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù),如洲界線、國(guó)界線、日界線、晨昏線等。
第四步,注意空間位置或形象特征??赏ㄟ^(guò)地理事物的位置或形象特征來(lái)認(rèn)識(shí)其分布。如深圳位于珠江口東岸,而珠海位于西岸;法國(guó)的輪廓近似“六邊 形”,智利的輪廓像“長(zhǎng)劍”。通過(guò)閱讀較熟悉的或有一定意義的地理事物,如城市、鐵路、公路、河流等,然后再沿某一方向順序去讀圖。
第五步,分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)時(shí),可以從整體到局部作層層分析,找出規(guī)律,最后作進(jìn)一步分析成因。
第六步,勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖,如課本中的洋流圖,就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖,我國(guó)的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時(shí)有很重要的信息,讀圖時(shí)更需注意主圖與輔圖的關(guān)系及相對(duì)應(yīng)的位置,不可忽視。
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