雅思大作文一般分為開(kāi)頭段、主體段和論證段。其中，開(kāi)頭段和論證段所占字?jǐn)?shù)較少，而且寫(xiě)起來(lái)相對(duì)容易。而主體段字?jǐn)?shù)較多，寫(xiě)起來(lái)浮渣的多。下面就來(lái)看下關(guān)于雅思寫(xiě)作的主體部分的詳解，希望對(duì)大家有所幫助。

　　主體段寫(xiě)法實(shí)例詳解

　　我們以之前雅思考試的題為例子

　　Some people believe that the country would benefit a lot from more young people entering into university; however, others think that the large number of people receiving college education only leads to graduate unemployment. Discuss both views and give your opinion.

　　一些人認(rèn)為，有很高比例的年輕人能上大學(xué)讓國(guó)家收益巨大，而另一些人認(rèn)為，這樣只會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)即失業(yè)。討論兩種觀點(diǎn)并給出你的觀點(diǎn)。

　　STEP1 明確論點(diǎn)

　　論點(diǎn)永遠(yuǎn)是支撐作文的靈魂所在，所以拿到作文之后，立刻讓自己“站隊(duì)”，挑選自己熟悉且支持的論點(diǎn)，根據(jù)論點(diǎn)來(lái)豐滿(mǎn)論據(jù)。假設(shè)在這篇作文中，我們支持【畢業(yè)即失業(yè)】，也就是反方論點(diǎn)。

　　STEP2 舉例論證

　　明確論點(diǎn)之后就用實(shí)例來(lái)進(jìn)行舉例，雅思作文舉例的一個(gè)誤區(qū)是考生要么就太空泛，要么就太具體，其實(shí)，一個(gè)明確的論點(diǎn)+適當(dāng)論證就可以啦~

　　為什么不能要太多大學(xué)生?

　　1) 人太多——競(jìng)爭(zhēng)性增強(qiáng)——學(xué)歷要求越來(lái)越高

　　2) 人太多——學(xué)校的課程設(shè)置不合理——學(xué)習(xí)內(nèi)容和社會(huì)脫軌造成失業(yè)

　　3) 重視分?jǐn)?shù)而不重視能力——比如沒(méi)有交流能力——造成工作困難

　　烤鴨們?nèi)绻軌蛟谀玫娇碱}的前幾分鐘這樣進(jìn)行一個(gè)邏輯梳理，那么論據(jù)說(shuō)起來(lái)就不會(huì)很蒼白啦~還記得環(huán)球君和大家分享過(guò)的，思考要全面嗎?我們提了不少反方論點(diǎn)，但是別忘了要肯定正方+提出解決建議哦~

　　1) 大學(xué)生人數(shù)增加——社會(huì)基本素質(zhì)顯著提升【肯定】

　　2) 建議注重能力培養(yǎng)——人才建設(shè)更全面，社會(huì)發(fā)展更健康【建議】

　　STEP3 用詞豐滿(mǎn)

　　配合自己的觀點(diǎn)，將一些高分詞組/力所能及的高級(jí)詞匯列舉出來(lái)，便于自己在寫(xiě)作中順利使用。注意很多其他topic的詞組在雅思作文中同樣適用~

　　人太多：too many people/ a large population/ densely populated/ overpopulated/ overcrowded

　　比較：compared with/ in comparison to/ in contrast

　　迎合：cater for/ adjust to

　　STEP4 請(qǐng)輸入標(biāo)題注意語(yǔ)法與銜接

　　語(yǔ)法與銜接這些小細(xì)節(jié)一定要注意，否則容易失分，我們現(xiàn)在來(lái)看一段例子，幫助大家理解

　　On the other hand, it cannot be ignored that many graduates may be trapped in a situation where they cannot secure employment when they finish their academic programs. Sometimes, when students are too engaged in studying at university, they may neglect some necessary skills. For example, some students who perform so well may not be proficient in communication, which leads to that they cannot effectively respond to their potential employers when hunting a job. Thus, it is also understandable that some employers refuse so-called elites from universities since they may not know some basic skills, such as communicative skills.

　　在這一段，先說(shuō)

　　1) 不少學(xué)生找不到工作

　　2) 如果太專(zhuān)注學(xué)習(xí)而不重視能力可能找不到工作

　　3) 舉例說(shuō)明，沒(méi)有交流技能，被公司拒絕

　　這樣的一個(gè)段落，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有例證，就會(huì)顯得豐滿(mǎn)自然，字?jǐn)?shù)也能順利達(dá)到!

　　for example：在句子里for example作為插入語(yǔ)出現(xiàn)，增加句子的多樣性。

　　and thus：是一種非常正式的用法，相當(dāng)于therefore，但比therefore更難理解和使用。首先thus連接的前后兩句話主語(yǔ)一致，然后前后兩句話存在著因果的關(guān)系。比如說(shuō)：

　　The parents have no money, so they can’t buy a car.

　　The parents have no money, and thus can’t buy a car.

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