小學(xué)生在現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)最開心就是秋游了，秋游是很有趣的，那么同學(xué)們知道關(guān)于有趣的秋游該怎么寫嗎?下面跟隨小編一起來看看吧。

　　小學(xué)生關(guān)于有趣的秋游作文篇一

　　秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜水果都成熟了，為了讓同學(xué)們體驗(yàn)收獲的喜悅，學(xué)校特地組織我們?nèi)铌柕墓麍@秋游。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們高興極了。我們做了充足的準(zhǔn)備，首先針對(duì)這次秋游上網(wǎng)查閱了資料，了解了石榴、梨、花生、紅薯等農(nóng)作物的生長過程和采摘方法，然后備好了食物、水等。

　　第二天一大早，同學(xué)們興高采烈地坐上車出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語，笑聲連連。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們到達(dá)了目的地，展現(xiàn)在眼前的是一片廣闊的土地，種滿了各種農(nóng)作物。一下車，同學(xué)們就迫不及待地按照分好的小組行動(dòng)起來。我和陳曦然先去了花生地，花生秧排列地整整齊齊，我們倆抓住花生秧，把它周圍的土刨開用力一提，花生就被拔了出來。就這樣，我們倆刨了整整一袋花生。緊接著，我們有來到了紅薯地。地里的紅薯葉一片片、一簇簇、一堆堆。我們看準(zhǔn)了一片紅薯葉，用鏟子使勁往下挖，當(dāng)看到紅薯頭時(shí)，我們興奮極了，就急忙又挖了一鏟，挖出了一個(gè)大大的紅薯。

　　這一天，同學(xué)們都感覺很累，但我們體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也感受到了勞動(dòng)的快樂。

　　小學(xué)生關(guān)于有趣的秋游作文篇二

　　這星期五我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)。這天天氣晴朗，陽光明媚，天空中掛著朵朵形狀各異的白云。我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐著大巴車，一路上大家歡聲笑語，有的同學(xué)嘻嘻哈哈地還在在玩鬧。不一會(huì)兒車就到了少年宮。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地下了車，跟著老師走進(jìn)了教室。

　　這一天的活動(dòng)可真多!有驚險(xiǎn)的攀巖活動(dòng)，有刺激的急速下降，有誘人的美食活動(dòng)，還有那休閑的劃船活動(dòng)。但令我最難忘的還是攀巖活動(dòng)。

　　在玩攀巖活動(dòng)之前，老師先給我們講了具體的規(guī)則和注意的事項(xiàng)，在讓我們分為教室里的坐位上排隊(duì)。我排在我們小組的第四個(gè)。時(shí)間飛快，很快就輪到我了。我先系好安全帶，腦子里一直想著老師剛才講的基本要領(lǐng)。我先用一只手扣住上方的巖石，另一只手也緊跟著，腳用力往上蹬。

　　我一步一步地有節(jié)奏地往上爬。當(dāng)快到終點(diǎn)的時(shí)候，我的雙腳不知踩到哪塊巖石了，再上去就沒路了。我只好往下走一步，繼續(xù)往上爬，可又爬不上去。我焦急時(shí)看見旁邊有一根黃柱子，于是我雙手扶著它，雙腳往上蹬，差點(diǎn)摔下去。但最終還是到達(dá)了終點(diǎn)。真是一次危險(xiǎn)的驚歷啊。

　　接下來我還玩了刺激的急速下降，和同學(xué)們起制作了美味的蛋塔，還帶回去給家人品嘗。下午和同學(xué)們一起劃起了休閑的小船，我們邊劃船邊唱著《讓我們蕩起雙槳》的歌。

　　這真是一次有趣的秋游啊!這次秋游既好玩，又讓我我領(lǐng)悟到了一些知識(shí)。

　　小學(xué)生關(guān)于有趣的秋游作文篇三

　　時(shí)候正值秋末，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗳デ镉?，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

　　一大早，我準(zhǔn)備了許多零食和飲料，高高興興的去了學(xué)校。在學(xué)校，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍一起坐公交車前往少年活動(dòng)中心。到了那里，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是做餅干。首先，準(zhǔn)備好面粉、黃油、雞蛋和糖，然后把它們都攪拌在一起，用手揉均勻，等到面團(tuán)變成土黃色時(shí)就可以制作餅干了。先取一小塊面團(tuán)揉成球狀，然后把它壓扁，拿出模具壓到面團(tuán)上，把剩余部分拿掉，餅干就成型了，最后把成型的餅干放入烤箱，半個(gè)小時(shí)左右餅干就烤好了。我們大家吃著自己做得餅干，都非常開心。

　　下午我們還去了西郊博物館，看到了許許多多有趣的東西，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

　　我喜歡這次秋游，全班同學(xué)都感到非常開心，唯一遺憾的是午飯不太好吃。真希望經(jīng)常有這種活動(dòng)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，增長知識(shí)。