2018GRE考試指南-邏輯閱讀備考方法
GRE考試中除了閱讀、填空和數(shù)學，還有一種特殊的題型—GRE邏輯題。由于邏輯題對考生的閱讀要求極高，所以成為考生比較頭疼的部分。那么邏輯閱讀有哪些備考方法呢?
邏輯閱讀備考方法
GRE邏輯閱讀重在考察思維能力
有人可能會提出疑問，GRE邏輯CR為什么要考批判性思維能力呢?所謂批判性思維能力，簡單來說就是挑錯找漏洞的能力?？糋RE的考生，大多是為了申請研究生以上級別專業(yè)項目的深造。而到了這個級別的學術研究，往往需要大家自行查找和閱讀大量書籍文章，收集各類信息。面對龐大復雜的各類專業(yè)內(nèi)容，假如考生缺乏分析質疑發(fā)現(xiàn)漏洞的能力， 對所有渠道來源的資料都照收不誤，那么可能很快就會受到一些錯誤或者片面內(nèi)容的影響，對于學術內(nèi)容產(chǎn)生錯誤的認識和偏見，這對于大家提升學術能力是非常不利的。而批判性思維能力，能夠幫助大家從各式消息中排除錯誤內(nèi)容，篩選出真正有價值的可靠知識，從而讓自己的學業(yè)深造得到提升。因此，考生是否具備足夠應對處理大量學術知識的批判性思維能力，就成為了GRE考試考察的一大重點，這也正是GRE邏輯閱讀體現(xiàn)其價值的地方。
GRE邏輯閱讀思維方法訓練技巧分享
那么考生應該如何訓練出足以應對GRE邏輯閱讀的批判思維能力呢?
大家首先需要明確的一點是，批判思維能力并不是某種特定的解題方法和技巧，而是更進一步的思維方式層面上的能力。這也就意味著考生僅靠大量做題的題海戰(zhàn)術是不夠的，因為做題只能提升你對解題方式的熟練度，于解題思維并無太大助益。真正有效的方式是通過日常的思維訓練來進行加強。簡單來說，就是帶著批判質疑的觀點來看待問題。以廣告為例，日常生活中廣告無處不在，這些廣告大多都是打的感情牌，本身的邏輯往往存在不少漏洞。大家可以嘗試著去用批判思維來看待這些廣告，自己去尋找發(fā)現(xiàn)這些邏輯漏洞，對于其中的一些賣點如何加強、削弱等等。通過這種方式來提升自己的批判思維。多開動腦筋，把GRE邏輯閱讀解題中的各種思路和方法都運用到生活中，不用多久你的批判思維能力就會得到顯著提升，面對GRE邏輯閱讀也會更加游刃有余。
多讀課外讀物也能鍛煉邏輯思維
通過閱讀來提升能力對于整個GRE語文VERBAL部分的考試來說都是通用的，而具體到不同題型則還是會有所區(qū)別。假如大家想要提升邏輯閱讀的批判思維，那么就應該拓展課外閱讀量，特別是要增加爭議性文章內(nèi)容的閱讀。比如一些經(jīng)濟類政治類話題的公開討論，雙方發(fā)表的不同觀點等，往往都有較大爭議，互相辯駁相持不下。通過閱讀涉及到這些內(nèi)容的文章，考生也能夠學習到不少邏輯思維方面的技巧，如何發(fā)現(xiàn)對立觀點的邏輯漏洞，怎樣加強己方觀點的說服力，這些都有助于大家鍛煉自己的批判思維能力。
邏輯思維有助GRE作文提分
眾所周知，批判思維重點在于發(fā)現(xiàn)邏輯漏洞。而在GRE兩篇作文中，Argument作文也是類似于對給出題材和觀點進行辯駁攻擊的駁論文。許多考生寫不好Argument作文，正是因為缺乏批判思維，無法找到找準題目中最主要關鍵的各類邏輯漏洞。假如大家能夠練好批判思維，那么在Argument作文的寫作中，也能夠更快發(fā)現(xiàn)問題，更為順利地寫好文章。練好批判思維，GRE作文同樣受益匪淺。
GRE閱讀對比題型全面解析
GRE閱讀對比題基本題型介紹
對比的思維在GRE閱讀中絕對不少見，也就是常說的對比題。對比題的主要出題形式大致是：下述哪一選項所述現(xiàn)象和原文第N行的說法比較相像?或者下列哪個選項為原文的觀點提供了一個很好的例子?。根據(jù)這種出題形式可以發(fā)現(xiàn)，考生應對對比題，需要對文章整體或者部分段落細節(jié)有比較清晰的理解才能順利應對。
GRE閱讀對比題解題思路分析
根據(jù)題目要求，考生應對對比題最實用的解題思路如下：
1. 標記原文返回定位
對比題和細節(jié)題類似，很多時候都需要考生返回原文中找到對應位置進行分析解答，因此定位對對比題來說是比較重點的起始步驟。
2. 結合理解歸納總結
對比題考的是對原文的理解和概括，屬于比較抽象的內(nèi)容，因此大家需要學會對原文的內(nèi)容進行歸納和抽象，抽象的時候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉。
3. 對比選項尋找答案
在完成了之前步驟后，大家就可以得到一個關于題目內(nèi)容的具體框架，大致是"對象+正評價/負評價/無評價+某事"。到了這一步，考生的解題流程就算是基本完成了，之后只要和選項進行對比就能找到合適答案。
GRE閱讀對比題實例講解
在之前考過的GRE閱讀題中，有這樣一段話"It is one of nature's great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants' leaves are bathed in a sea of nitrogen gas."我們把氮氣(nitrogen)抽象為A，植物(plant)抽象為B，這句話的結構就是"B的周圍有很多A，但B依然覺得A不夠"。
我們再到選項里看，很快會發(fā)現(xiàn)只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat， with one flask of drinking water to share among them符合，置于這個的邏輯抽象，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時也可以嘗試下對其它錯誤選項同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項，一定要"先抽象，再選項"。
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