寒假時光是學生黨們自由計劃期間，他們可以在這個時段玩樂、可以提前規(guī)劃學習、可以學習一些特長。近日小編了解到2019年連云港中小學寒假放假時間已確定。下面讓我們一起來看看這篇2019年連云港中小學寒假放假時間安排。

　　2019年連云港中小學寒假放假時間安排

　　2019年連云港中小學寒假放假時間：2019年1月26日-2月17日，共23天;

　　連云港中小學2019年學校校歷安排是什么

　　開學時間：2019年2月18日

　　期中考試時間：2019年4月22日-4月26日

　　期末考試時間：2019年6月24日-6月26日

　　暑假時間：2019年7月1日開始

　　中小學生期末考試老師指導學生復習方案

　　一、明確復習目標要求

　　1. 復習時不隨意超出或降低課程標準的要求;

　　2. 依據(jù)教材，不隨意超出或縮減教材的知識體系范疇;

　　3. 既重視對知識的復習，又重視能力的培養(yǎng);

　　4. 既重視學習的結果，又重視復習的過程;

　　5. 復習內(nèi)容全面完整，復習方法靈活多樣。

　　在明確復習依據(jù)和目標的基礎上，加強集體備課，互相交流教學體會，互相切磋教學技藝，發(fā)揮集體的智慧，群策群力，共同進步，共同提高。

　　二、強調(diào)計劃性，擬好復習方案

　　復習前，認真調(diào)研學生對所學知識的掌握情況，制定切實可行的復習計劃，并將知識分為“白點”和“盲點”，“重點”和“難點”，所謂“白點”屬已經(jīng)掌握的知識，所謂“盲點”是知識的“死點”，也就是學生還未掌握的知識。

　　復習時把握重點，突出難點，集中力量點擊“盲點”，科學設計復習內(nèi)容，合理安排復習時間，做到有的放矢，避免盲目性和平均使用力量。

　　三、溫故而知新

　　1. 如何“溫故”?

　　溝通知識聯(lián)系，整體把握教材。

　　系統(tǒng)論告訴我們：任何事物都是由系統(tǒng)構成的，而系統(tǒng)又都是有結構，分層次的，我們的教材也不例外。

　　它是一個整體系統(tǒng)，其中的各個單元又是它的子系統(tǒng)，一本教材前后緊密聯(lián)系，復習時應從整體入手，抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　啟發(fā)學生將知識進行系統(tǒng)的整理，將平常所學的孤立的知識串在一起，將零散的概念匯集成塊，使之條理化、系統(tǒng)化，做到“橫成片，豎成線”，形成完整的知識網(wǎng)絡，使學生對所學的知識一目了然，便于記憶和運用，同時通過系統(tǒng)整理知識，既能培養(yǎng)學生的概括能力，又能發(fā)展學生的邏輯思維能力。

　　2. “知新”：“新”在何處?

　　復習是對所學的知識進行系統(tǒng)的再現(xiàn)過程，它不是新授內(nèi)容的簡單重復，也不僅是為了知識的鞏固，更重要的是要讓學生在復習中知識得到提高，思路得到開拓，知識面得到擴大。

　　教師以某一個知識點為中心，在揭示知識內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，向四周發(fā)散，因此知彼，舉一反三，引導學生產(chǎn)生聯(lián)想，拓寬解題思路，發(fā)展求異思維。

　　在復習舊知識時，要引導學生對一般規(guī)律進行概括歸納，發(fā)現(xiàn)新知，發(fā)展創(chuàng)新思維。

　　復習中適當提出新的理解要求，經(jīng)常讓學生獲得一點新的信息，有時不乏為較枯燥的知識賦予一些趣味性，“寓教于樂”，避免因機械重復而使學生產(chǎn)生的疲勞、枯燥、乏味和消極的情緒，激活智力活動的積極性，使學生更深入、更牢固地掌握知識。