2017年高考改革方案具體全文解讀(2)
2017年高考改革方案具體全文解讀
2017高考改革各學(xué)科修訂內(nèi)容
一、語(yǔ)文
更注重體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性,優(yōu)化考查內(nèi)容,調(diào)整選考模塊,全面考查語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化,注重考查更高層級(jí)的思維能力,如鑒賞評(píng)價(jià)能力。
2.適度增加閱讀量,考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”,要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答,修訂后的考試大綱取消選考模式,將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
4.在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
漢語(yǔ)
1.考試科目名稱由“漢語(yǔ)文”更改為“漢語(yǔ)”。
2.新增“考核目標(biāo)與要求”,明確考核目標(biāo)是考生的漢語(yǔ)運(yùn)用能力,并結(jié)合漢語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn),確定了不同層級(jí)的具體要求,更注重對(duì)能力的考查,由傳統(tǒng)的知識(shí)化的表述轉(zhuǎn)向能力化的表述。
3.調(diào)整試卷結(jié)構(gòu),強(qiáng)化能力立意。調(diào)整1、11卷分值比例,減少對(duì)記憶性知識(shí)的考查,并根據(jù)考生群體的特點(diǎn)增加對(duì)讀、寫(xiě)能力進(jìn)行考查的試題,閱讀材料由一篇調(diào)整為兩篇,文體覆蓋更全面。
4.優(yōu)化考試內(nèi)容,增加了對(duì)文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識(shí)考查的試題。
二、數(shù)學(xué)
1.在能力要求內(nèi)涵方面,增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的要求,增加了數(shù)學(xué)文化的要求,同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明,使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
三、歷史
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐” “探索歷史的奧秘” 和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”,其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變,考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
四、地理
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”,要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊,考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
五、思想政治
對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探究問(wèn)題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善,補(bǔ)充試題樣例加以說(shuō)明,進(jìn)一步明確考查要求,結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求,突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng),強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
六、物理
1.進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求,增加例題進(jìn)行闡釋,明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容?,F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5,修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容,將選修3-5的內(nèi)容列為必考,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從中任選1個(gè)模塊作答。
七、化學(xué)
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”,要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊,考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)作答。
八、生物
1.對(duì)能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。例如,將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題。”
2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說(shuō)明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。(教育部)
2017高考各科改革主要內(nèi)容解讀
10月9日,教育部考試中心下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》,參加全國(guó)統(tǒng)考的高考科目,除英語(yǔ)外各科內(nèi)容都有修改。
記者獲悉,省教育考試院確認(rèn)已收到教育部考試中心發(fā)布的《通知》。據(jù)省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,除英語(yǔ)是教育部統(tǒng)一命題外,高考各科目命題以各省《考試說(shuō)明》為準(zhǔn),全國(guó)高考考試大綱將發(fā)揮指導(dǎo)性作用。
今年上半年,我省已經(jīng)公布了除語(yǔ)、數(shù)、外之外7科的2017年高考考試說(shuō)明,語(yǔ)、數(shù)兩科的高考考試說(shuō)明即將公布??荚嚧缶V的變化,對(duì)我省高考究竟有何影響?對(duì)照教育部的考試大綱,省內(nèi)名師解讀了哪些信息?本報(bào)第一時(shí)間為您解答。
一、語(yǔ)文
夯實(shí)初中基礎(chǔ)
重視文本閱讀
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文名師王俊說(shuō),修訂后的大綱與我省語(yǔ)文考試大綱相比,最明顯的變化是在古詩(shī)文閱讀中增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。增加的這部分內(nèi)容中考一直在考查,但浙江高考已經(jīng)有近20年沒(méi)有考查過(guò),而它又是重要的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
這點(diǎn)變化對(duì)浙江考生而言有點(diǎn)意外,但不是大問(wèn)題,因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中一直很重視文化常識(shí)的積累,這次重新考查也是初中文化常識(shí)學(xué)習(xí)積累的延續(xù);同時(shí)掌握必要的文化常識(shí)也是高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中一直沒(méi)有忽略的。
另外,“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”由選考變?yōu)楸乜歼@點(diǎn)變化對(duì)浙江考試影響不大,浙江考試一直沿用的就是這兩項(xiàng)必考內(nèi)容,而且閱讀量的增加和思維能力的提升方面,浙江還是走在前列的。
二、數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化
考試穩(wěn)中求變
數(shù)學(xué)文化是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語(yǔ)言以及它們的形成和發(fā)展等。對(duì)于數(shù)學(xué)文化,其實(shí)在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn),只是今年新修訂的大綱更加強(qiáng)調(diào)了。
杭州高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)名師費(fèi)紅亮說(shuō),增加數(shù)學(xué)文化要求,有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。我國(guó)古代數(shù)學(xué)里有大量的實(shí)際問(wèn)題,可以結(jié)合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內(nèi)容。
大綱強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)考查,所以對(duì)于今后的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),學(xué)生應(yīng)該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓(xùn)練和提高。不要無(wú)目的性地選擇大量套題練習(xí),要有意識(shí)地選取包含多知識(shí)點(diǎn)相融合的題來(lái)訓(xùn)練。
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)名師楊永平說(shuō),教育部考綱提出了創(chuàng)新性要求,我估計(jì)在明年的高考試題中會(huì)有所體現(xiàn)。至于教育部考綱修訂中,在三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,一方面是減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),
另一方面平面幾何在初中確實(shí)發(fā)揮了很大的作用,在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力方面功不可沒(méi),但就學(xué)科發(fā)展而言,已經(jīng)走到盡頭了,所以教育部的考綱修訂中,去掉了這一模塊還是有所考量的。
三、歷史
刪除三大模塊
理解歷史發(fā)展
杭州高級(jí)中學(xué)歷史名師李海青老師說(shuō),這個(gè)考綱變化是全國(guó)卷的情況,以后如果浙江也這樣,那么考生的負(fù)擔(dān)可能有所減輕。
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)歷史名師韓美蓉說(shuō),全國(guó)考試大綱與本省現(xiàn)有的考綱相比,增加了“歷史上的重大改革”,刪去了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。從歷史學(xué)科本身的學(xué)科特點(diǎn)考慮,這樣的調(diào)整有一定的合理性?,F(xiàn)行教材關(guān)于改革的內(nèi)容涉及太少,這使學(xué)生理解歷史的發(fā)展變化顯得相對(duì)困難,所以本人認(rèn)為增加改革內(nèi)容是很有必要的。
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