2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃(2)
2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃
2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃(三)
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升課改品質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量、助推教師成長”這一中心目標(biāo),堅持以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)改善學(xué)習(xí)方式,增強課程實施意識。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標(biāo),仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。這學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式,繼續(xù)引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實施建議。一線教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,要重視新課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實;要重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、研讀新教材,把握教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期,我區(qū)各小學(xué)將使用修訂后的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊教材。為了做好新舊教材的順利銜接,上學(xué)期末區(qū)教研室已組織三至六年級教材分析,切實幫助一線教師把握數(shù)學(xué)教材的調(diào)整變化及實施建議。各校在區(qū)級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上應(yīng)認(rèn)真作好相應(yīng)的校本培訓(xùn),努力改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
3、借鑒新經(jīng)驗,提升學(xué)科品質(zhì)。努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌,是當(dāng)前我們的重要目標(biāo)之一。各校要立足實際,借鑒先進學(xué)校經(jīng)驗,認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,要努力形成校本經(jīng)驗。區(qū)教研室也將通過多種路徑,幫助學(xué)??偨Y(jié)課改經(jīng)驗,展示課改成果。
(二)落實學(xué)科常規(guī),夯實課程實施基礎(chǔ)。
1、以教學(xué)調(diào)研為方式,提升常規(guī)的執(zhí)行力。為使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),并努力實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動、教學(xué)調(diào)研將切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等,以此了解該校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀,數(shù)學(xué)課程的實施情況,以總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,推進全區(qū)數(shù)學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力,為深化數(shù)學(xué)課程改革打下堅實基礎(chǔ)。
2、以教研組建設(shè)為載體,推動校本教研的落實。為進一步發(fā)揮教研組作用,我區(qū)將以示范、優(yōu)秀教研組的評選為抓手,積極推廣先進教研組的經(jīng)驗,將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗交流、學(xué)科基地示范等多種措施,引導(dǎo)學(xué)校加強教研組建設(shè),科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容,提高活動的針對性、系統(tǒng)性、有效性,真正實現(xiàn)教和研結(jié)合,讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、促進教師發(fā)展的中堅力量。
3、以學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測為契機,促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化。六月份將舉行常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的,而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容。常州市把“運算能力”作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心能力。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》對運算能力的要求,認(rèn)真閱讀《2012年常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測質(zhì)量分析報告》,認(rèn)真分析去年學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測的評分標(biāo)準(zhǔn),尤其要切實關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)(如估算、解決實際問題等),不斷改進課堂教學(xué)。
(三)加強教學(xué)研究,提高課程實施能力。
1、開展專題研討。本學(xué)期我區(qū)的研究主題將繼續(xù)以“運算能力”和“策略教學(xué)”為研究主題,各??蓢@主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐,并就策略教學(xué)或運算能力這兩方面形成研究經(jīng)驗或成果。五月份市教科院將舉行省級展示活動,區(qū)教研室也將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章參加觀摩交流活動。
2、開展課題研究。各?,F(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,應(yīng)按照區(qū)教研室的要求,加強課題的過程管理,積極開展研討活動,認(rèn)真積累資料,總結(jié)經(jīng)驗,以取得預(yù)期成果。區(qū)教研室將以省教研重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略研究》為突破,積極參與省小學(xué)數(shù)學(xué)實驗手冊的編寫工作;將以省規(guī)劃課題《基于教師專業(yè)成長的小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究》為抓手,定期開展研討活動,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。
3、開展項目研究。本學(xué)期是首輪珠心算實驗教育的最后一個學(xué)期,鳴凰中心小學(xué)作為我區(qū)唯一一所實驗學(xué)校,一方面要積極參加省、市級培訓(xùn)活動,進一步打造團隊水平,提高實驗?zāi)芰?另一方面要在已有成果的基礎(chǔ)上,作深入研究,提煉總結(jié)校本化經(jīng)驗,并積極組織參加市珠心算課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
(四)培養(yǎng)青年教師,促進教師專業(yè)成長。
1、活動引領(lǐng)促發(fā)展。本學(xué)期我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。如組織畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動,承辦市青年教師基本功比賽,參與沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動,參加市課程成果展示活動等,切實提高教師課堂教學(xué)水平。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動,切實制定好數(shù)學(xué)教研活動的計劃,通過多種形式開展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2、團隊打造促成長。本學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式,宣傳推廣先進學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗,展示課改成果;同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機會。將進一步強化我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀團隊的打造,一方面認(rèn)真做好基本功集訓(xùn)團隊的訓(xùn)練,積極參加市基本功比賽活動;另一方面切實加強教學(xué)優(yōu)秀團隊的培植,為下學(xué)期參加市優(yōu)質(zhì)課評比活動作好準(zhǔn)備。
三、具體安排
二月份
1、制定學(xué)期工作計劃;
2、區(qū)三至六年級新教材培訓(xùn)活動。
三月份
1、省“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”評選活動;
2、市青年教師基本功比賽;
3、省規(guī)劃課題研討活動。
四月份
1、市“珠心算”課堂教學(xué)評比活動;
2、區(qū)“運算能力”專題研討活動;
3、市小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研討活動。
五月份
1、市同題異構(gòu)聯(lián)合教研暨省課改展示活動;
2、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動;
3、沿江七縣(市)課堂教學(xué)觀摩活動。
六月份
1、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測;
2、畢業(yè)考試及試卷分析工作。
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