北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
教學(xué)目標(biāo):
1、 在具體的操作活動(dòng)中,會(huì)認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)。
2、 理解11~20各數(shù)的順序,大小以及數(shù)的組合,初步建立數(shù)的順序。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):會(huì)認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)。
難點(diǎn):理解11~20各數(shù)的順序,大小以及數(shù)的組合。
教學(xué)具準(zhǔn)備:
20根小棒、計(jì)數(shù)器、直尺。
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)引入
1、 數(shù)一數(shù)
○○○○○ ○○○○○
○○○○ ○○○○○
( )個(gè) ( )個(gè)
2、猜數(shù)游戲
比6大比8小的數(shù)是( )。
9前面的一個(gè)數(shù)是( ),后面的一個(gè)數(shù)是( )。
二、探究新知
1、教學(xué)“數(shù)一數(shù),捆一捆”。
讓學(xué)生用小棒擺出1~10各個(gè)數(shù),并數(shù)一數(shù)各有多少,再把10根小棒用皮筋捆在一起,體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十。
2、教學(xué)“擺一擺,想一想”。
(1)、擺1捆和1根小棒。問:現(xiàn)在一共有幾根小棒?它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?
(2)、介紹計(jì)數(shù)器及數(shù)位。
(3)、在計(jì)數(shù)器上撥11,并說說每個(gè)珠子所表示的意義。
(4)、同桌合作在計(jì)數(shù)器上從12撥到20,并說說每個(gè)珠子所表示的意義。
(5)、認(rèn)識(shí)19、20。小組合作,邊擺小棒邊填算式。
(師生共同擺19。再添上一根小棒是多少呢?引導(dǎo)學(xué)生說20的組成,并在計(jì)數(shù)器上撥出20。)
3、教學(xué)“讀直尺上的數(shù)”。
(1)、讓學(xué)生從10讀到20,再從20讀到10。
(2)、隱去直尺上的某些數(shù),讓學(xué)生填一填、讀一讀。
4、小結(jié)
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了11~20各數(shù),這些數(shù)都是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,知道了計(jì)數(shù)器從右邊起第一位是個(gè)位,第二位是十位,還學(xué)會(huì)了按順序給這些數(shù)排隊(duì)。
三、鞏固練習(xí)
完成課本第73頁“練一練”的練習(xí)題。
四、全課總結(jié)
你在這節(jié)課中有什么收獲?想一想,你還有什么問題嗎?請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>
五、布置作業(yè)
找一找生活中的11~20各數(shù)。
板書設(shè)計(jì):
捆小棒
( 10 )個(gè)一 是 ( 1 )個(gè)十
1個(gè)十,1個(gè)一,是11。 1個(gè)十,5個(gè)一,是15。
10+1=11 10+5=15
1個(gè)十,9個(gè)一,是19。 2個(gè)十,是20。
10+9=19 10+10=20
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