二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《看雪》教案
對(duì)于語(yǔ)文教師而言，在課前要做好怎樣的教學(xué)準(zhǔn)備呢?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解下新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《看雪》教案，希望對(duì)各位有幫助!
新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《看雪》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“省、店”等10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“講、打”等8個(gè)字。
2、正確 流利 有感情的朗讀課文。
3、體會(huì)課文中老師和孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情，有強(qiáng)烈盼望祖國(guó)回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。識(shí)記生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
臺(tái)灣島圖片
第一課時(shí)
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，融情入境
1、出謎面讓學(xué)生猜謎底。
“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)，干變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。”(雪)
2、學(xué)生猜出謎底后，讓他們談雪，老師提問(wèn)
?、倌阋?jiàn)過(guò)雪吧?在哪里看到的?
?、谀阃孢^(guò)雪嗎?怎樣玩?好玩嗎?
板書(shū) ： 看雪
二、自讀課文，整體感知
1、學(xué)生自讀，要求不會(huì)的字借助拼音多讀幾遍。
2、同桌互讀，相互糾正字音。
3、課件出示生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，讀的準(zhǔn)。
三、再讀課文，感悟文意
1、共同讀課文，注意讀通順，讀連貫。
2、選擇你喜歡的段落去讀，看講了什么。
3、課件出示行政圖，找出臺(tái)灣和北京的位置。
4、課件出示描寫(xiě)雪景的句子：冬天，天上飄著雪花------
5、自讀上面的句子，說(shuō)感受。
四、分角色朗讀課文
1、組內(nèi)練讀。
2、小組代表讀，同學(xué)評(píng)議。
同學(xué)們，臺(tái)灣自古以來(lái)就是我們祖國(guó)的神圣領(lǐng)土，……
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)讀。
2、誰(shuí)能把看雪這篇課文的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)評(píng)議。
二、復(fù)習(xí)生字，趣味記憶
1、猜字謎，趣味記憶
說(shuō)謎語(yǔ)：一堆毛，兩把火，誰(shuí)在上面很暖和。
眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢(qián)。
站而不立，慶而不大，街邊一間房，買(mǎi)賣(mài)東西忙。
四、演、議結(jié)合，感悟真情
(二年級(jí)學(xué)生天真、活潑、好動(dòng)，思維形象直觀(guān)。讓學(xué)生分別扮演教師、臺(tái)灣學(xué)生，進(jìn)行師生對(duì)話(huà)，再討論，利于學(xué)生理解臺(tái)灣小學(xué)生渴望到北京看雪的迫切心情和海峽兩岸小朋友希望同歡樂(lè)的思想感情。)
1、從哪些句子中看出臺(tái)灣小朋友想到北京去看雪?用——劃出讀一讀。
2、教師示范讀。教師有感情地朗讀，當(dāng)讀到“很難”、“驚奇”、“深情”等詞語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作要協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生從老師的范讀中感悟詞意。學(xué)生模仿老師朗讀。
3、重點(diǎn)讀。指導(dǎo)朗讀四個(gè)問(wèn)句：您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎?您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的?北京離這兒遠(yuǎn)嗎?您什么時(shí)候能帶我們到北京看看真的雪呢?
4、大家議一議：“從他們的問(wèn)句中，你知道了什么?”(通過(guò)議論，讓學(xué)生明白：表達(dá)了臺(tái)灣小學(xué)生渴望到北京看雪的迫切心情。)
5、學(xué)生自由組合，兩人一組。其中一人扮演老師，一人扮演臺(tái)灣小學(xué)生，練習(xí)文中師生之間的對(duì)話(huà)。盡量讓更多的小組有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。
6、教師當(dāng)“導(dǎo)游”，學(xué)生當(dāng)“游客”。師生一同站起，“游客”一邊觀(guān)看錄像畫(huà)面，一邊聽(tīng)“導(dǎo)游”解說(shuō)：“各位旅客，大家好，歡迎大家到北京來(lái)看雪。每年春節(jié)前后，北京常常下大雪，滿(mǎn)天雪花飛舞，把整個(gè)北京城妝點(diǎn)得更加美麗。你看，地面上已鋪了厚厚的雪，踩上去軟綿綿的，大家說(shuō)像什么?樹(shù)上披上了銀裝，到處一片潔白。小朋友們，盡情地玩雪吧!”(此時(shí)，錄像中正播放孩子們盡情玩雪的情景。)
7、當(dāng)孩子們?nèi)猿两诿烂钛┚爸袝r(shí)，教師趁機(jī)說(shuō)：“遺憾的是臺(tái)灣的小朋友們沒(méi)能來(lái)看雪，此時(shí)此刻，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?”(可讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái))
三、鞏固生字
1、說(shuō)說(shuō)你用什么辦法記住這些字。
2、完成課后我會(huì)寫(xiě)。展示寫(xiě)的好的同學(xué)。
四、課外實(shí)踐活動(dòng)
課文搜集寫(xiě)期盼臺(tái)灣回歸的詩(shī)歌讀一讀。
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1.人教版 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)
2.二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū) 人教版
3.語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2教案設(shè)計(jì)
5.人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)兩首教案設(shè)計(jì)