二年級上冊語文《做燈籠》教案
二年級上冊語文《做燈籠》教案
《做燈籠》是語文S版二年級上冊第七單元中的一篇精讀課文。至于語文教師要如何講解好呢?接下來,學習啦小編就和大家分享語文S版二年級上冊語文《做燈籠》教案,希望對大家有幫助!
語文S版二年級上冊語文《做燈籠》教案
教學目標:
1、認識14個生字,會書寫7個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、通過本文的學習要讓孩子感受到合作的必要,懂得要和別人合作,學習與人合作。
教學重點:
認讀14個生字,會書寫7個生字。
教學難點:
在朗讀中,討論學習合作精神。
教學準備:
生字卡
教學過程:
第一課時
教學內容:
初讀課文,學習生字。
教學目標:
掌握生字新詞。
重點難點:
規(guī)范書寫生字。
教學過程:
一、導入新課。
同學們,今天我們來學習一篇和合作有關的課文——做燈籠,齊讀課題。
二、聽教師范讀課文,讀準生字的字音。
1、教師范讀課文,學生聽。
2、整體感知課文講了一個什么故事?
三、初讀課文,讀準生字的字音。
1、自由讀課文,標出自然段,畫出生字。
2、同桌互讀,相互正音。
3、開火車認讀帶生字的詞語,檢查讀音,以各種形式多次認讀。
4、指名分段朗讀課文,相機指導。
四、寫字教學。
1、出示要寫的7個生字,學生拼讀。
2、給7個生字組詞,用自己喜歡的生字說一句話。
3、分析識記字形。
4、教學范寫,重點指導“良”“使”“勁”“桌”“貼”
5、學生書寫生字,教師指導。
6、講評學生的書寫。
五、作業(yè)。
1、朗讀課文。
2、書寫生字。
第二、三課時
教學內容:
學習課文。
教學目標:
理解課文內容,體會合作的重要性。
重點難點:
在朗讀中,討論學習合作精神。
教學過程:
一、復習。
1、認讀生字卡片。
2、有感情地朗讀課文,復述課文內容。
二、學習課文。
1、做燈籠講了誰和誰的故事?
2、自由朗讀課文,介紹王京和李良的情況。
3、齊讀1、2、3自然段。
4、轉眼新年快到了,王京和李良都有一件心事,根據(jù)課文內容,說說他們的心事是什么?
5、指名朗讀第四自然段。
6、小組合作說一說。
王京的心事
李良的心事
7、王京和李良合作做什么?蘭蘭在燈籠上寫了什么?
8、齊讀全文。
三、總結。
1、學習了這篇課文,你明白了一個什么道理?
2、你平時和同學合作嗎?和大伙說說吧!
四、討論以下問題
1、同桌忘了帶彩色筆,你怎么說,怎么做?
2、和你一起值日的同學今天過生日,你怎么辦?
五、作業(yè)。
1、朗讀課文。
2、預習新課文。
板書設計:
做燈籠
王京 小畫家
合作真快樂
李良 手很巧
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