三年級上冊語文《鎮(zhèn)定的女主人》教案
三年級上冊語文《鎮(zhèn)定的女主人》教案
《鎮(zhèn)定的女主人》是小學三年級滬教版的一篇語文課文!那么，語文教師在上這篇語文課文時需要注意什么問題呢?接下來，學習啦小編就和大家分享滬教版三年級上冊語文《鎮(zhèn)定的女主人》教案，希望對大家有幫助!
滬教版三年級上冊語文《鎮(zhèn)定的女主人》教案
教學目標：
1、在閱讀中認識“鎮(zhèn)、姆、吩、咐、煞”5個生字，運用各種方法理解“鎮(zhèn)定、吩咐、迷惑不解”等詞語的意思。
2、正確流利地朗讀課文，了解情況的緊急和女主人的具體表現(xiàn)。
3、能聯(lián)系上下文想像女主人吩咐保姆的話并讀出語氣。
4、從女主人把盤在腳上的蛇引出門外的故事中，懂得在危機時刻要沉著、冷靜，用智慧解決問題。
教學重點：
1、正確流利地朗讀課文，了解情況的緊急和女主人的具體表現(xiàn)。
2、能聯(lián)系上下文想像女主人吩咐保姆的話并讀出語氣。
教學難點：
從女主人把盤在腳上的蛇引出門外的故事中，懂得在危機時刻要沉著、冷靜，用智慧解決問題。
教學過程：
一、揭示課題，理解“鎮(zhèn)定”
1、同學們，今天我們要認識一位女主人(板書：女主人)，通過預習課文，我們知道這是一位怎樣的女主人?(板書：鎮(zhèn)定，指導書寫“鎮(zhèn)”)
2、解釋“鎮(zhèn)定”的意思。
3、今天我們就來學習第32課，齊讀課題。
二、初讀課文，了解險情
1、文中的女主人遇到了什么緊急情況?請同學們打開書，自由朗讀課文，完成填空。讀的時候注意要讀準字音，讀通句子。
媒體出示：一天，有一位女主人請客。大家圍著桌子坐著，一邊吃喝，一邊說笑。 忽然，女主人發(fā)現(xiàn)________________________________。
2、同學們，你們對眼鏡蛇有什么了解嗎?誰來為大家介紹一下。播放眼鏡蛇的影片。
這是一種非常危險的毒蛇，毒性很強。如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及時的醫(yī)治，幾小時內(nèi)就會喪命，很可怕，讓我們一起記住它的名字。
出示：眼鏡蛇(正音)
3、此時此刻，就是這樣一條眼鏡蛇，將它冰涼的身軀盤在了女主人的腳上。如果換作是你，你會——，可是女主人卻十分——
三、深入學習，體會“鎮(zhèn)定”
1、那女主人是如何鎮(zhèn)定地處理這個緊急情況的呢?請同學們默讀課文1、2小節(jié)，用直線劃出女主人是怎么做的句子。
2、學生交流，媒體出示。(板書：低聲吩咐 有說有笑)
3、一條又粗又長的眼鏡蛇正和女主人“親密接觸”，她的內(nèi)心當然也和我們一樣害怕、驚慌，但她為了穩(wěn)住客人仍然堅持——(有說有笑)。同學們，這就是鎮(zhèn)定。指導朗讀。
4、女主人一邊仍然與客人有說有笑，一邊還不動聲色地對保姆——(低聲吩咐)，理解“吩咐”的意思。聽了女主人的吩咐，保姆的神情是怎樣的?(板書：臉色煞白)解釋“臉色煞白”，指導書寫“煞”。
5、那保姆到底去做什么呢?用波浪線劃出有關(guān)句子，并圈出其中的動詞。 (板書：長長吐氣)指導朗讀。
6、同學們，在這樣緊急的情況下，保姆依然能從容地完成女主人的吩咐。想像一下，女主人會吩咐保姆什么呢? 媒體出示：于是，女主人把保姆叫來，低聲吩咐了幾句：________________________ 。
7、聽了女主人的吩咐，保姆把眼鏡蛇關(guān)在了門外，大家都安全了，可是客人們了不了解具體情況?文中哪個詞表示客人們是毫不知情的——迷惑不解(板書)。
8、當客人們知道實情后，他們又是什么反應?(板書：嚇了一跳)
9、那女主人為什么會如此鎮(zhèn)定，她心里是怎么想的呢?師生合作讀課文的3-6小節(jié)。 媒體出示：忽然，女主人發(fā)現(xiàn)有一條眼鏡蛇正盤在自己的腳上，心想：________________________ 。
10、人命關(guān)天的危急時刻，女主人在極短的時間內(nèi)依然考慮得那么周全、細致，這恰恰說明了這是一位——鎮(zhèn)定的女主人。
11、大家聽了女主人的想法后，客人們都很——(板書：佩服) 女主人的鎮(zhèn)定。那他們都會說些什么呢?
12、同學們，作者通過對女主人的動作和語言的直接描寫讓我們感受到了女主人的鎮(zhèn)定自若，這是正面描寫。(板書：正面描寫)
13、除了女主人之外，課文還描寫了誰?既然是寫“鎮(zhèn)定的女主人”為什么還要描寫保姆和客人的表現(xiàn)呢?
14、師小結(jié)：通過對保姆和客人的描寫，更襯托出女主人的臨危不亂、沉著冷靜。這就是側(cè)面描寫。(板書：側(cè)面描寫)
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)
1、同學們，今天我們一起學習了課文，認識了這樣一位鎮(zhèn)定的女主人，知道了在危急時刻，要——(冷靜、不能慌亂)。還知道了表現(xiàn)主要人物的特點既可以對他進行——(正面描寫)，也可以對其他相關(guān)人物進行——(側(cè)面描寫)，從而起到襯托的作用。
2、布置作業(yè)：
(1)寫一寫女主人對保姆低聲吩咐了哪些話。
(2)客人們知道這件事后，都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。有的說: “ ___________”有的說：“ _____________” 還有的說：“ ________________________”。
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