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六年級下冊語文《礁石》教案

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六年級下冊語文《礁石》教案

  《礁石》是滬教版六年級下冊的一篇語文課文!那么,教師在教學(xué)時該如何準(zhǔn)備好教案呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹版滬教版六年級下冊語文《礁石》教案,希望對大家有幫助!

  滬教版六年級下冊語文《礁石》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、品味本詩凝煉深刻、極富表現(xiàn)力的語言。

  2、領(lǐng)會礁石在與風(fēng)浪斗爭中所表現(xiàn)出的堅定、樂觀、自信的精神。

  3、引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折。

  一、導(dǎo)入

  展開聯(lián)想:大家見過大浪撲來遇礁石的場景嗎?——在電視劇里

  誰描述一下浪打礁石的過程?

  大浪兇猛而來——水花四濺——散去

  在你腦海里浪是什么形象?——兇猛

  礁石呢?——堅強

  那礁石到底有多堅強呢?今天我們就來學(xué)習(xí)艾青的《礁石》,一起來體會堅強的力量。

  二、艾青簡介

  艾青(1910 ~ 1996),現(xiàn)代著名詩人,原名蔣海澄。1932年加入中國左翼作家聯(lián)盟,同時組織春地畫會。1933年,第一次用筆名艾青在《春光》雜志上發(fā)表了《大堰河———我的保姆》一詩,抒發(fā)了對哺育過他的保姆的深情追懷。此詩因感情真摯、詩風(fēng)清新,轟動了詩壇。早期作品有《那邊》、《馬賽》、《巴黎》、《蘆笛》、《會合》等。

  解放前,艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗,謳歌光明;建國后,又一如既往地歌頌人民,禮贊光明,思考人生。他的“歸來”之歌,內(nèi)容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。

  此詩寫于1954年

  三、分析詩歌

  1、“無休止地撲過來”———把“撲”字改成“拍”字,好嗎?為什么?

  不好。“撲”字給你什么感覺?——堅強、力量。

  “撲”字更有氣勢,更有力度,更能表現(xiàn)出“浪”的兇狠。

  2、“每一個浪都在它腳下”,表現(xiàn)了“礁石”什么樣的品質(zhì)?

  礁石在與環(huán)境的斗爭中所表現(xiàn)的堅強、堅定和韌性。

  (板書:礁石品質(zhì):堅強、韌性)

  3、“它的臉上和身上,像刀砍過一樣”這句話給你什么感覺?

  好痛、面目全非、慘不忍睹。大浪長年累月的撲打礁石,會留下深深淺淺的印記。說明浪的破壞性大。

  把“臉上和身上”改為“渾身上下”好嗎?為什么?

  原句更直觀、具體地呈現(xiàn)了礁石受傷的嚴(yán)重程度。改后的句子籠統(tǒng)而模糊。

  4、把第3句里的“依然”改為“巍然”,好嗎?為什么?

  不好。“依然”是什么意思?——堅持在那里

  有個詞叫“巍然不動”,大家想想,“巍然”表現(xiàn)出礁石怎樣的形象?——高大而有力

  那高大有力的礁石遇到小小的浪花會畏懼嗎?——不會

  所以“依然”緊連上句,有將受傷前后作比較的意思,更能表現(xiàn)礁石的堅韌。

  5、“含著微笑,看著海洋……”礁石在搏斗中渾身負傷,但依然微笑著看著整個遼闊的海洋,為什么?顯示了它怎樣的精神?

  它蔑視浪的撲打,堅信自己的力量。顯示了它樂觀、自信的精神,并說明它胸懷寬廣。

  (板書:礁石精神:樂觀、自信、胸懷寬廣)

  6、“含著微笑,看著海洋……”這里的省略號有什么作用?用句號不是更好嗎?

  這里的省略號表示語意含蓄,話沒有說完,能夠使讀者順著“含著微笑,看著海洋”的語意展開想象,進行吟味并沉浸在對“礁石”的贊美之情里。

  7、這首詩表現(xiàn)了“礁石”怎樣的性格和精神?

  表現(xiàn)了礁石雖飽受打擊折磨卻仍堅強不屈的性格,以及大度、包容、自信樂觀的精神。

  四、拓展探究

  1、面對生活中的困難、打擊,依然“含著微笑,看著海洋……”給你什么啟示?

  凡事要樂觀,向前看。以積極的心態(tài),勇敢地迎接生活,也勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)。

  2、在社會生活中什么是美的?

  面對困難無所畏懼、勇敢、自信、拼搏

  3、如何看待取得的成績或成就?

  五、指導(dǎo)朗讀

  第1節(jié),用沉重的語氣讀;第2節(jié),用贊頌的語氣讀。

  六、總結(jié)

  《礁石》全詩共2節(jié),展示了“礁石”與“巨浪”搏擊的兩個場面。第1節(jié),描寫“巨浪”惡狠狠地“撲”打過來,但是每一次都以失敗而告終:“巨浪”在“礁石”腳下被打成碎沫而散開。寫的是搏擊后浪的狀態(tài)。

  第2節(jié),礁石雖然每一次都擊退了巨浪,但自身也傷痕累累,令人起敬的是這個勝利者是那么大度,那么從容:他含著微笑,看著海洋。寫的是搏擊后礁石的狀態(tài)。

  浪,不斷地撲向礁石的浪,代表著艱難、惡勢力;而礁石,則是堅強、正義的化身。詩人用擬人的手法,描寫了“礁石”與惡勢力斗爭的場面,也寫出了它的外形與神態(tài),一位敢于斗爭的勇士形象生動地呈現(xiàn)在我們眼前。

  這首詩是寫礁石,著重在寫礁石的堅強、堅韌不拔的精神,可以說,這是詩人的自我寫照。詩人把“礁石”刻畫成一個在現(xiàn)實生活中經(jīng)受大風(fēng)大浪的沖擊仍始終堅持自己信念的勇士的形象。他雖然是勝利者,但不狂妄、不輕薄地炫耀自己。他心胸寬廣,能透過風(fēng)雨看到更遠的方向。

  七、板書設(shè)計

  礁石

  艾青

  礁石品質(zhì):堅強、韌性

  礁石精神:樂觀、自信、胸懷寬廣
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