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新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語文《窗前的氣球》教案

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新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語文《窗前的氣球》教案

  《窗前的氣球》是人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第六組的精讀課文,是一篇充滿童心童趣、至情至真的短文。往往精讀課文在講解前要做好怎樣的教學(xué)準(zhǔn)備工作呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語文《窗前的氣球》教案,希望對(duì)大家有幫助!

  2017年新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)語文《窗前的氣球》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,正確書寫8個(gè)生字。

  2、能正確、流利地朗讀課文。

  3、感受同學(xué)之間的友愛,學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。

  4、能用“可愛的”“高興地”造句

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  有感情地朗讀課文。識(shí)記生字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、小黑板

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、激情引趣

  今天老師給你們帶來了什么禮物?(出示氣球)我們做游戲時(shí)經(jīng)常用到它,小小的氣球不僅能給我們帶來快樂,它還是一劑治病的良藥呢!不信,讀讀課文就知道了。

  二、揭示課題

  1、齊讀課題(課題讀的這么好,老師相信你們課文一定會(huì)讀的更好)。

  2、下面用自己喜歡的方式讀課文。

  ①遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教課文下面的大樹葉。

 ?、谧x不準(zhǔn)的字音還可以問問老師或同桌。

  ③遇到難讀的句子可以用筆畫出來。聽清楚了嗎?(開始讀書吧)

  三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。

  1、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍,看看自己能不能將課文讀通順。

  2、同桌讀課文。

  3、想聽老師讀嗎?師范讀課文,學(xué)生仔細(xì)聽,聽聽老師是怎樣讀的,并在不懂的地方畫“?”

  4、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。

  5、歸納學(xué)生不懂的地方。

  6、在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)生自由讀課文兩遍,想一想課文講了一件什么事?

  7、同桌說,抽生說。

  8、讀了這篇課文,你知道了什么?(能說多少就說多少,師加以引導(dǎo),體會(huì)科利亞、米沙及同學(xué)之間的友愛)

  9、假如你的同學(xué)生病了,你會(huì)怎樣去探望他?(四人小組討論,抽生說說)

  10、齊讀課文。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、抽生說說課文講了一件什么事?

  二、學(xué)習(xí)寫字。

  1、出示要求會(huì)寫的生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、把生字卡片鐵在黑板上,請(qǐng)生選擇喜歡的生字組詞,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。

  3、學(xué)生自由觀察各個(gè)生字,選擇自己感興趣的生字說說,寫這個(gè)字應(yīng)注意些什么。老師相機(jī)點(diǎn)撥。

  4、學(xué)生描紅、寫字,老師巡回指導(dǎo)。

  三、完成課后練習(xí)。

  1、出示小黑板,上有課后題“讀讀寫寫”。

  2、讀句子,將“可愛的”“高興地”作比較:“的”“地”讀音相同,字不一樣,“的”后跟的一般是東西,“地”后跟的一般是動(dòng)作。

  3、請(qǐng)學(xué)生用“可愛的”“高興地”說句子、寫句子。
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