魯教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《萬(wàn)年牢》教案
《萬(wàn)年牢》是魯教版四年級(jí)上冊(cè)第二組的一篇略讀課文。為了方便語(yǔ)文教師的講解，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和各位語(yǔ)文教師介紹魯教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《萬(wàn)年牢》教案，希望對(duì)大家有幫助!
2017年魯教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《萬(wàn)年牢》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.提前預(yù)習(xí)，借助工具書認(rèn)識(shí)、掌握本課生字。
2.了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者敘述清除、有條理的表達(dá)方法。
3.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
4.體會(huì)做人應(yīng)實(shí)在、認(rèn)真、腳踏實(shí)地的道理。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.課文圍繞父親做冰糖葫蘆講了哪幾件事。
2.感受父親的為人和做事的真誠(chéng)，從而明白做人的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.冰糖葫蘆的相關(guān)圖片。
2.小黑板(本課的一些詞語(yǔ)、句子)。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，出示課題
師：你們應(yīng)該都吃過這種東西吧，大家一起說說是什么?(出示冰糖葫蘆圖片)。 生大聲回答：冰糖葫蘆!
師：大家都吃過冰糖葫蘆，那么你們能說說它的樣子和味道嗎?
生自由發(fā)言。
師：今天，老師就帶大家認(rèn)識(shí)一位做冰糖葫蘆的好手，他做的冰糖葫蘆可以萬(wàn)年牢。板書課題——萬(wàn)年牢
1.萬(wàn)年牢是什么意思?在這里又是指什么呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的讀讀課文，想想文章講了關(guān)于父親的哪幾件事?
2.我們今天學(xué)習(xí)這篇文章的目的是從感人的故事中感受真誠(chéng)的為人和做事，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清、有條理的表達(dá)方法。
(設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生熟悉的糖葫蘆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開門見山導(dǎo)入課題，簡(jiǎn)潔明了的讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，能在閱讀中抓重點(diǎn)。)
二、初讀課文，感知文章內(nèi)容
1.用自己喜歡的方式讀文，讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
2.檢查預(yù)習(xí)情況。(出示小黑板)
走街串巷、把兒、損傷、晾曬、悶好、竹簽、滾蘸、耽誤、甩糖風(fēng)、師傅、摻假、賺錢。(指名讀，開火車讀)
3.默讀課文，找出課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪幾件?用筆畫出來，做個(gè)簡(jiǎn)單的批注。
生：課文圍繞父親做糖葫蘆一共講了三件事，分別是……
師：把這三處提到萬(wàn)年牢的地方找出來，讀一讀，然后小組討論：說說這位父親給你留下了怎樣的印象?用自己的話來評(píng)價(jià)一下這位父親。
學(xué)生只要說到做人誠(chéng)實(shí)、做事認(rèn)真即可。
(設(shè)計(jì)意圖：有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的閱讀能力，通過先自由讀，再默讀，然后小組討論的方式，使學(xué)生對(duì)課文獲得初步印象，整體感知課文。)
三、細(xì)讀課文，深入探究
1.課文中第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?找出相關(guān)句子讀一讀。
?、偕x的同時(shí)出示小黑板：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。”
?、谶@里的萬(wàn)年牢是指什么?它是如何做出來的?
讓學(xué)生找到第二自然段，感受父親在選料上十分認(rèn)真，講究;讀第三、四自然段，感受父親在制作糖葫蘆的環(huán)節(jié)中一絲不茍的精神。并認(rèn)真讀讀。
?、蹘熜〗Y(jié)：就是因?yàn)楦赣H在選材上細(xì)致，認(rèn)真，十分講究，在制作過程中一絲不茍。所以做出來的糖葫蘆不怕冷、不怕熱、也不怕潮，所以才能萬(wàn)年牢。做的東西才能經(jīng)久不衰。(板書：做糖葫蘆——萬(wàn)年牢)
2.課文中第二處的萬(wàn)年牢又是指什么呢?它和前面提到的萬(wàn)年牢一樣嗎?
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”并齊讀句子。
?、龠@句話中提到的走正道是指什么?這里的萬(wàn)年牢是什么?
生只要能抓住憑著良心做生意，這樣的生意才能長(zhǎng)久方面回答即可。
?、诿鎸?duì)黑心的老板又是如何選擇走正道的呢?
在老師的引導(dǎo)下抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”等詞來體會(huì)父親做生意的認(rèn)真實(shí)在。(板書：做生意——萬(wàn)年牢)
師適當(dāng)舉例：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“三鹿”奶粉事件。
3.第三處萬(wàn)年牢指的又是什么呢?小組討論
出示句子：“親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”齊讀詞句，感受用意。
師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親的用意——教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可靠的人。(板書：做人——萬(wàn)年牢)
4.回過頭來看看，課文提到的三處萬(wàn)年牢一樣嗎，這三處萬(wàn)年牢又有什么聯(lián)系嗎? 生：不一樣，但三處萬(wàn)年牢所指的含義有相似之處，第一次是教作者做事要認(rèn)真，第二次教作者做生意講究的是誠(chéng)信，第三次則是教育作者應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，做事認(rèn)真、可靠的人。
啟發(fā)學(xué)生懂得：做買賣要的就是產(chǎn)品質(zhì)量，這樣才能贏得顧客滿意，生意才能越做越長(zhǎng)遠(yuǎn)，做人做事講究認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，只有待人誠(chéng)信才能得到別人的信任和尊重。 (設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生對(duì)父親的印象，再次講學(xué)生引入課文，從文章的字里行間里去感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真，一絲不茍，實(shí)實(shí)在在的人，做生意講究道德誠(chéng)信，同時(shí)加入“三鹿”事件為例子，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
四、拓展練習(xí)，體會(huì)情感
學(xué)習(xí)本文之后，你是怎么理解父親做人的道理的?在我們的日常生活當(dāng)中，又有沒有像父親這樣的生意人呢?結(jié)合自己的生活實(shí)際，或是身邊的人或事，舉例說說，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(設(shè)計(jì)意圖：在原有的對(duì)課文理解的同時(shí)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或是身邊人的經(jīng)歷來更進(jìn)一步體會(huì)做人的道理，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。)
板書設(shè)計(jì)：
萬(wàn)年牢
做糖葫蘆 生 意 人
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1.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案
2.《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)(2)
3.語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蒲公英的夢(mèng)》教案