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2017年五年級下冊數(shù)學(xué)圖形變換之欣賞設(shè)計(jì)教案

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  數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的一個(gè)重要組成部分,是教師鉆研教材的結(jié)晶。所以,接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹人教版五年級下冊數(shù)學(xué)圖形變換之欣賞設(shè)計(jì)教案,希望對大家有幫助!

  人教版五年級下冊數(shù)學(xué)圖形變換之欣賞設(shè)計(jì)教案

  教學(xué)分析:

  注意抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎、生動、富有情趣的生活情境,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性;

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。

  2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設(shè)計(jì)圖案。

  3.學(xué)生感受圖形的美,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。

  2.感受圖形的內(nèi)在美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  教學(xué)方法:

  自主探究 和合作交流

  預(yù)習(xí)作業(yè):

  觀察生活中的有趣的圖案

  教學(xué)過程:

  教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖

  一、情境導(dǎo)入

  利用課件顯示課本第7頁四幅美麗的圖案,配音樂,讓學(xué)生欣賞。

  二、學(xué)習(xí)新課

  (一)圖案欣賞

  1.伴著動聽的音樂,我們欣賞了這四幅美麗的圖案,你有什么感受?

  2.讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的感受。

  三、鞏固練習(xí)

  (一)反饋練習(xí)

  1.這個(gè)圖案我們應(yīng)該怎樣畫?

  2.仔細(xì)觀察這幾個(gè)圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過什么變換得到的?

  (二)拓展練習(xí)

  四、全課總結(jié)

  對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上,而且還涉及到其它領(lǐng)域,希望同學(xué)們平時(shí)注意觀察,都成為杰出的設(shè)計(jì)師。

  五、布置作業(yè)

  欣賞

  盡情發(fā)表自己的感受。

  (二)說一說

  1.上面每幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的?

  2.上面哪幅圖是對稱的?先觀察討論,再進(jìn)行交流。

  完成第8頁3題。

  1.分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案。

  2.交流并欣賞。說一說好在哪里?

  教材第9頁第5題。

  學(xué)生感受圖形的美,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。

  板書設(shè)計(jì):

  欣賞和設(shè)計(jì)

  圖案1 圖案2

  圖案3 圖案4

  對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識有廣泛的應(yīng)用。
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