九年級(jí)上冊(cè)政治走向世界的中國(guó)教案
政治教案是語(yǔ)文教師備課中一系列思維活動(dòng)成果的體現(xiàn)。為了幫助政治教師講好這一課，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享魯教版九年級(jí)上冊(cè)政治走向世界的中國(guó)教案，希望對(duì)大家有幫助!
魯教版九年級(jí)上冊(cè)政治走向世界的中國(guó)教案
教學(xué)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：胸懷祖國(guó)，放眼世界，增強(qiáng)社會(huì)主義信念，維護(hù)世界和平，為中國(guó)的和平發(fā)展努力奮斗，積極維護(hù)我國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。
2.能力：培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力以及辨證地看問(wèn)題的能力。
3.知識(shí)：了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界發(fā)展中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，懂得維護(hù)世界和平的必要性。
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是第四單元第十一課第一項(xiàng)目，主要介紹了當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)在世界格局中所處的地位、作用。該項(xiàng)目安排了兩個(gè)層次的內(nèi)容。
第一層次：“當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)”，主要介紹了當(dāng)今時(shí)代的主題、時(shí)代潮流和世界的發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界各國(guó)正在積極利用國(guó)際環(huán)境，趨利避害，謀求本國(guó)快速發(fā)展。本層次內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際有一定的距離，相對(duì)抽象，是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。
第二層次：“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)”，主要概述我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位及所發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家的發(fā)展充滿信心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為維護(hù)我國(guó)在世界上負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象而盡心盡力。本部分內(nèi)容是教育學(xué)生的目的和落腳點(diǎn)，也是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本節(jié)課主要讓學(xué)生在時(shí)事分析、感悟探究中理解和把握當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用。教學(xué)主要圍繞時(shí)事話題評(píng)說(shuō)、小組資料收集解讀和課堂辯論等流程而展開(kāi)，設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)：新聞快訊——獨(dú)具慧眼——唇槍舌劍——理性分析，具體通過(guò)“情景導(dǎo)入，自主感悟——師生互動(dòng)，合作探究——回歸生活，拓展升華——成果交流，積累收獲”四環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)。
教學(xué)方法與策略
1.分析、歸納、綜合方法：對(duì)于當(dāng)今時(shí)代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)的教學(xué)，采取學(xué)生探究和教師點(diǎn)撥相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在分析事件、材料的過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，從感性到理性，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣又加深了對(duì)問(wèn)題的理解。
2.問(wèn)題、案例情境教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段和時(shí)事材料激起學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究欲望，開(kāi)拓學(xué)生視野，引起情感共鳴，在感悟體驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，促使其主動(dòng)探究。
3.自主合作探究法：自主先學(xué)，討論交流，共同探究。
教學(xué)過(guò)程
師：首先，請(qǐng)同學(xué)們觀看一則新聞播報(bào)《今日關(guān)注：臆想日阻擊中國(guó)海軍，美編織對(duì)華包圍圈》——(多媒體播放視頻)、
美國(guó)的國(guó)家利益網(wǎng)站2015年2月28號(hào)刊登文章說(shuō)，在日本的控制之下，琉球群島就能輕易地阻止中國(guó)海軍進(jìn)入宮古海峽進(jìn)入西太平洋。除此以外，美國(guó)還部署了最新的兩棲運(yùn)輸艦，進(jìn)一點(diǎn)打造東海、南海的終端鏈。與此同時(shí)，美國(guó)的軍事同盟國(guó)也開(kāi)始從太平洋到印度洋準(zhǔn)備對(duì)中國(guó)進(jìn)行全方位圍堵。
師：面對(duì)美國(guó)編織的對(duì)華包圍圈，中國(guó)如何在這個(gè)旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上應(yīng)對(duì)?作為中學(xué)生，我們又該如何判斷和分析當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)這多元的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?今天的中國(guó)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用究竟是怎樣的?今天，就讓我們一起將探究的目光投向這旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)。
教師板書(shū)課題，并通過(guò)多媒體展示
(設(shè)計(jì)意圖：采用時(shí)事材料導(dǎo)入，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在積極認(rèn)真的氛圍中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。)
環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究
1.師：首先歡迎同學(xué)們進(jìn)入“新聞會(huì)客廳”，聽(tīng)聽(tīng)我們前方小記者發(fā)回的報(bào)道。
活動(dòng)一：新聞快訊
2. 各小組記者播報(bào)相關(guān)新聞資料。
(1)朝鮮發(fā)表白皮書(shū)：美國(guó)讓韓變成“核戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)源地” 2015年3月9日，朝鮮發(fā)表白皮書(shū)，譴責(zé)美國(guó)在韓國(guó)部署核武器，使韓國(guó)成為“核前哨基地、最危險(xiǎn)的核戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)源地”。白皮書(shū)說(shuō)，數(shù)十年來(lái)，美國(guó)在向韓國(guó)不斷運(yùn)進(jìn)核武器的同時(shí)，還到處修建儲(chǔ)核武庫(kù)，并調(diào)來(lái)負(fù)責(zé)儲(chǔ)存、供應(yīng)和裝備核武器的部隊(duì)，做好了隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，并對(duì)朝鮮實(shí)施了核恐嚇與威脅。
(2)北約在歐洲伸展肌肉 百余輛裝甲車運(yùn)抵拉脫維亞 今日俄羅斯電視臺(tái)3月9日?qǐng)?bào)道，拉脫維亞確認(rèn)美國(guó)已經(jīng)向其交付120余輛裝甲車，其中包括坦克?？死锩讈喢撾x烏克蘭并入俄羅斯以后，美國(guó)一直熱衷于在波羅的海諸國(guó)及波蘭增加其存在，以助這些國(guó)家提防俄羅斯的“侵略”，并將在波蘭及波羅的海諸國(guó)的“臨時(shí)”駐軍延期至2015年。
(3)國(guó)際社會(huì)盛贊中國(guó)援非抗擊埃博拉貢獻(xiàn) 由歐盟與利比里亞、塞拉利昂、幾內(nèi)亞、非盟、西非國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同體和聯(lián)合國(guó)共同倡議舉行的埃博拉問(wèn)題高級(jí)別會(huì)議2015年3月3日在布魯塞爾舉行。會(huì)議間隙，多位與會(huì)高級(jí)官員在接受新華社記者采訪時(shí)盛贊中國(guó)在援非抗擊埃博拉中的貢獻(xiàn)，建議國(guó)際援助方在幫助非洲戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)之后，繼續(xù)支持西非經(jīng)濟(jì)和社會(huì)重建。
(4)“習(xí)式外交”，讓中國(guó)的“朋友圈”越來(lái)越大 2015年3月8日，外交部長(zhǎng)王毅在“兩會(huì)”記者會(huì)上表示，2014年的中國(guó)外交確實(shí)是豐收之年，同時(shí)也是開(kāi)拓之年、創(chuàng)新之年。到去年年底，我們已同70多個(gè)國(guó)家和諸多地區(qū)組織建立起不同形式的伙伴關(guān)系，基本形成覆蓋全球的伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為和平發(fā)展?fàn)I造更加有利的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)和延長(zhǎng)我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保障。
師：非常感謝以上記者同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的時(shí)事報(bào)道。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上內(nèi)容思考——
這些事件反映了當(dāng)今世界還存在哪些問(wèn)題?
你認(rèn)為當(dāng)今時(shí)代的主題是什么?
結(jié)合課前預(yù)習(xí)，你認(rèn)為什么是不可阻擋的時(shí)代潮流?
各學(xué)習(xí)小組展開(kāi)討論探究，師鼓勵(lì)生積極回答。
師在生答后引領(lǐng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——
(1)反映了：當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突不斷，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國(guó)家。(2)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。(3)世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流。 3.師：戰(zhàn)爭(zhēng)曾給人類帶來(lái)了太多的不幸和災(zāi)難，飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國(guó)人民渴望世界持久和平，渴望過(guò)上穩(wěn)定安寧的生活，渴望世界各國(guó)共同發(fā)展和繁榮，共創(chuàng)人類美好的未來(lái)。
(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓學(xué)生分組收集、展示和解讀特定主題的圖文資料，既有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和探究欲望，又具有很強(qiáng)的直觀性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代的主題。)
活動(dòng)二：獨(dú)具慧眼
4.師：國(guó)家要發(fā)展，就必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;世界要發(fā)展，也要打破國(guó)與國(guó)之間的界限，讓經(jīng)濟(jì)在全球流通，相互融合，成為一個(gè)整體。當(dāng)前，許多大型企業(yè)的生產(chǎn)要素和環(huán)節(jié)之間已經(jīng)出現(xiàn)了各國(guó)相互配合，共同發(fā)展的態(tài)勢(shì)。(多媒體展示課件)
福特汽車公司全球雇員24.5萬(wàn)，制造和裝配業(yè)務(wù)的近100家工廠遍及全球，產(chǎn)品行銷全球6大洲200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。從本圖中可以看出，福特汽車零部件來(lái)源于美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、意大利、西班牙、丹麥、挪威、瑞典、奧地利、瑞士及日本15個(gè)北美、歐洲和亞洲國(guó)家。
師：上述材料反映了什么現(xiàn)象?
生：經(jīng)濟(jì)全球化。
師對(duì)生回答予以肯定，并展示課件“相關(guān)鏈接”——
經(jīng)濟(jì)全球化主要是指市場(chǎng)、生產(chǎn)、金融、能源、交通、勞動(dòng)力等經(jīng)濟(jì)要素的流動(dòng)和配置越來(lái)越打破國(guó)家的界限，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。它所帶來(lái)的是國(guó)際市場(chǎng)的大融合、產(chǎn)業(yè)的大轉(zhuǎn)移、資本的大流動(dòng)和技術(shù)的大傳播，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。 5.師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察下面的漫畫(huà)——
當(dāng)今世界，美國(guó)擁有最強(qiáng)大的綜合國(guó)力，在軍事、經(jīng)濟(jì)和科技等方面居世界領(lǐng)先地位，是惟一的超級(jí)大國(guó);歐盟已擴(kuò)大到25國(guó)，一個(gè)實(shí)體性統(tǒng)一的大歐洲已初步成型;日本是世界上僅次于美國(guó)的第二大經(jīng)濟(jì)科技強(qiáng)國(guó)，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，正加速向世界政治大國(guó)邁進(jìn);俄羅斯具有較強(qiáng)的綜合國(guó)力，仍是目前世界上惟一能與美國(guó)抗衡的軍事強(qiáng)國(guó);社會(huì)主義中國(guó)日益強(qiáng)盛，在國(guó)際局勢(shì)中起著舉足輕重的作用;廣大發(fā)展中國(guó)家已成為反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的重要力量。
師：這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么?
生：世界政治格局正在走向多極化。
師對(duì)生回答予以肯定，并展示課件“相關(guān)鏈接”——
世界格局多極化主要表現(xiàn)在大國(guó)關(guān)系不斷調(diào)整，多個(gè)力量中心正在形成。廣大發(fā)展中國(guó)家總體實(shí)力增強(qiáng)，成為國(guó)際舞臺(tái)上一支不容輕視的重要力量。極少數(shù)大國(guó)或大國(guó)集團(tuán)壟斷世界事務(wù)、支配其他國(guó)家命運(yùn)的時(shí)代，已經(jīng)結(jié)束了。 6.師：結(jié)合以上所學(xué)，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組總結(jié)一下，當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?它對(duì)發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了哪些影響?
各學(xué)習(xí)小組展開(kāi)討論探究。師鼓勵(lì)生積極回答。
師在生回答后，展示課件引領(lǐng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——
(設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)濟(jì)全球化和世界格局多極化，理論較為抽象，在材料的選取上要盡量降低難度。因此，采用典型的圖文資料和漫畫(huà)，可形象地讓學(xué)生理解和探究。)
活動(dòng)三：唇槍舌劍
7.師：隨著世界各國(guó)發(fā)展的步伐加快，我國(guó)35年來(lái)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也取得了舉世矚目的巨大成就。于是，一些同學(xué)對(duì)我國(guó)當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀有了以下不同的認(rèn)識(shí)——(課件展示)
?、?013年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名第二，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)
?、?013年我國(guó)人均GDP第86位，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的發(fā)展中國(guó)家
?、?013年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速7.7%，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)
你對(duì)以上觀點(diǎn)是如何認(rèn)識(shí)的?下面，請(qǐng)不同觀點(diǎn)的同學(xué)分別組成小組，展開(kāi)課堂辯論。
【提示】本次辯論共分為兩個(gè)回合。各小組有1分鐘的材料準(zhǔn)備時(shí)間，然后根據(jù)規(guī)則展開(kāi)辯論。辯論時(shí)本小組可自由推選代表發(fā)言，發(fā)言人也可更換或隨時(shí)補(bǔ)充發(fā)言。
各組圍繞中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、綜合國(guó)力、人民生活水平等各個(gè)方面展開(kāi)激烈辯論。
教師在各組展開(kāi)辯論時(shí)要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生不要偏離辯論主題，并在辯論后給予積極評(píng)價(jià)，引領(lǐng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：
(1)我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。(2)我國(guó)已成為具有全球影響力的地區(qū)性大國(guó)。(3)我國(guó)是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。 (設(shè)計(jì)意圖：適時(shí)展開(kāi)課堂辯論，可有效提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也加深了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和了解。)
活動(dòng)四：理性分析
8.師：中國(guó)既已成為具有全球影響力的地區(qū)性大國(guó)，那么，它在世界經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中表現(xiàn)如何呢?(多媒體展示課件)
近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，一些東南亞國(guó)家提出了趕搭“中國(guó)經(jīng)濟(jì)順風(fēng)車”的口號(hào)，對(duì)華貿(mào)易特別是對(duì)華出口在亞洲國(guó)家外貿(mào)總額中的比重持續(xù)上升。中國(guó)同其他金磚國(guó)家的進(jìn)出口規(guī)模也不斷擴(kuò)大，中國(guó)的投資吸引力已穩(wěn)居全球第一。
師：上述材料體現(xiàn)了中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，發(fā)揮了怎樣的作用?請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組討論后回答。
各小組展開(kāi)討論探究。師鼓勵(lì)生積極回答。
師在生回答后引領(lǐng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——
(1)我國(guó)人口眾多，居民收入不斷增長(zhǎng)，消費(fèi)需求旺盛，市場(chǎng)潛力巨大，是世界商品的銷售市場(chǎng);(2)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，投資需求不斷增長(zhǎng)，是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?9.師：了解了我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，那么，中國(guó)在世界政治格局中的地位和形象又如何呢?(多媒體展示課件)
師：上述圖片反映了什么?請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組討論后回答。
各小組展開(kāi)討論探究。師鼓勵(lì)生積極回答。
師在生回答后引領(lǐng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——
隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與。我國(guó)已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。 (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖表及數(shù)字分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了用全面的、發(fā)展的眼光分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而正確地認(rèn)識(shí)、看待我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和形象。)
環(huán)節(jié)三：回歸生活，拓展升華
師：作為新世紀(jì)的青少年，為了世界的永久和平與發(fā)展，為了維護(hù)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象，我們能做些什么呢?(角度：思想、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、學(xué)校……)
本題由生獨(dú)立完成后在班內(nèi)交流，師重在引導(dǎo)學(xué)生明白當(dāng)今時(shí)代的主題和潮流，樹(shù)立和平意識(shí)，鼓勵(lì)生拓展思路回答并給予積極評(píng)價(jià)。
環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)，我的收獲是： ;
我還有一些困惑： 。
【教師寄語(yǔ)】放眼世界，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，渴望和平是世界各國(guó)人們的共同心愿。經(jīng)濟(jì)全球化與世界格局多極化給中國(guó)帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中國(guó)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)走向世界。作為中學(xué)生，我們要樹(shù)立全球意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!
看了九年級(jí)上冊(cè)政治走向世界的中國(guó)教案的人還看：
1.九年級(jí)上冊(cè)政治實(shí)踐鍛造人生教案
2.生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)
3.九年級(jí)上冊(cè)珍惜受教育的權(quán)利教案