高二政治選修3歐盟區(qū)域一體化組織的典型教案
政治教案往往是政治教師為實現(xiàn)教學目標,完成教學任務,以課時編寫的供教學用的具體方案!所以，下面不妨和學習啦小編一起來了解下人教版高二政治選修3歐盟區(qū)域一體化組織的典型教案，希望對各位有幫助!
人教版高二政治選修3歐盟區(qū)域一體化組織的典型教案
【教學目標】
知識目標：概述歐盟的誕生和發(fā)展，解析歐盟在世界多極化進程中的角色和作用。
能力目標：通過對歐盟歷史的了解，培養(yǎng)學生歷史分析能力;通過中國與歐盟的交往、對比，培養(yǎng)學生橫向對比和縱向對比分析事物的能力
情感目標：通過對歐盟建立以及作用的了解，深刻感知國際競爭的實質，增強民族責任感
【教學重難點】
歐盟在國際社會中的作用
情景分析法、小組討論探究法、參與體驗法、分析講授法
【教學流程】
【導入】
發(fā)現(xiàn)之旅一：走近歐盟大家庭(歐盟家庭有哪些成員呢?)
播放視頻《歐盟成員國介紹》，讓學生在觀看視頻過程中了解：歐盟家庭有哪些成員呢?
【交流與分享】
學生回答：歐盟家庭共有哪些成員呢?
老師歸納展示：
發(fā)現(xiàn)之旅二、歐盟的成立與發(fā)展
播放視頻《百家講壇：吳建民盤點2004中國外交-吳建民》介紹歐盟成立部分(第37分鐘開始)。讓學生思考：
1. 歐盟成立的原因是什么?
2. 歐盟成立經(jīng)歷了哪幾個階段?
探討之旅三：歐盟的東擴：
發(fā)現(xiàn)之四旅：歐盟宗旨
發(fā)現(xiàn)之旅五：歐盟在世界多極化中
思考：有人說：“不斷壯大的歐盟是推動世界向多極化發(fā)展的一支重要力量?！蹦阃膺@一判斷嗎?
探討之旅六：歐盟中國與歐盟
發(fā)現(xiàn)之旅七：歐盟常識
1.成員國(27個)
2.成立與發(fā)展
3.宗旨
4.在世界多級化中的地位和作用
5.歐盟與中國
6.機構
7.歐盟的會旗、會徽
8.歐元
9.語言
10.總部(比利時的布魯塞爾)
11.總統(tǒng)
歐盟總統(tǒng)，全稱歐洲理事會常任主席，是《里斯本條約》創(chuàng)立出來的新職位，職責是：外代表歐盟，對內負責主持歐盟會議、協(xié)調歐盟內部立場，根據(jù)這一表述，人們形像地把它稱為歐盟總統(tǒng)。
比利時首相赫爾曼•范龍佩在2009年11月19日舉行的歐盟特別首腦會議上被選為歐盟理事會主席。
12.國歌：旋律來自貝多芬的第九交響曲(《歡樂頌》) ，沒有詞。
13.座右銘：聯(lián)合國在多樣性
14.歐洲日，5月9日
【課堂小結】
課堂以雨果的話結束。
【課堂反饋】
一、單選題
1.下列對歐盟認識正確的是(C)
A.歐盟是單一政治性國際組織
B.歐盟是單一經(jīng)濟性國際組織
C.歐盟是當今世界上一體化程度最高的區(qū)域性組織
D.歐盟是歐洲國家的聯(lián)盟
2.歐盟正式實現(xiàn)第五次也是其歷史上最大一次規(guī)模的擴大。擴大后，無論是人口數(shù)量還是經(jīng)濟總量歐盟都超過了美國，并且歐盟成員國越來越以一個聲音說話。這表明(B)
A.建立政治軍事同盟是任何國家都采用的一種外交手段
B.世界多極化趨勢進一步加強
C.世界出現(xiàn)歐美兩強爭霸格局
D.歐盟成為一個新的主權國家
3.以下對歐盟東擴實質認識正確的有(B)
A.只包括東歐國家
B.是西方國家對中東歐西化的過程
C.美國支持東擴俄羅斯反對
D.中東歐國家入盟具有隨意性
4.下列表現(xiàn)了歐盟在世界多極化中的地位和作用的有(D)
?、俳刂?004年歐盟官方發(fā)展援助居世界第一
?、?005年，法國在全民公投中否決了《歐盟憲法條約》
?、蹥W盟促進亞歐首腦會議召開
④英法兩國為UN常任理事國
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.2010年是中歐關系發(fā)展之年。胡錦濤同志、吳邦國委員長、溫家寶等領導人成功訪歐，中歐舉行第十三次領導人會晤，歐洲多國政要訪華，雙邊經(jīng)貿合作穩(wěn)步增長，中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系內涵不斷充實。
結合上述材料回答：
(1)上述材料反映了中歐之間是一種怎樣的國際關系?
(2)試分析中歐之間形成這種關系的原因?
【課后拓展】
1、請你登陸歐盟的官方網(wǎng)站，了解一個更具體的歐盟。
2.收集有關資料，撰寫小論文，評析歐洲聯(lián)盟在國際事務中“用一個聲音講話”的追求和意義。
看了高二政治選修3歐盟區(qū)域一體化組織的典型教案的人還看：