七年級上冊歷史經(jīng)濟重心的南移教案
往往編寫好每份歷史教案是歷史課堂教學的設計圖!所以,下面就不妨和學習啦小編一起來閱讀人教版七年級上冊歷史經(jīng)濟重心的南移教案,希望對各位有幫助!
人教版七年級上冊歷史經(jīng)濟重心的南移教案
學習目標
基礎知識:知道自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況,記住我國古代經(jīng)濟重心的南移移最終完成于南宋之時。
過程和方法:通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)綜合歸納的能力;通過思考和總結這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因,提高理解分析問題的能力。
情感態(tài)度價值觀:通過本課的學習,認識到我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展,商業(yè)和對外貿(mào)易達到了空前的水平,居當時世界的領先地位,對外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國古代文明、促進世界文明的發(fā)展作出了貢獻,增強民族自豪感。
學習重點: 南方商業(yè)的繁榮
學習難點: 南方經(jīng)濟發(fā)展的原因
自主預習,自我提高新課標第一網(wǎng)
一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
1.為提高糧食產(chǎn)量,從越南引進的優(yōu)良品種 ,很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的 、 ,成為重要的糧倉。民間流傳著“ ”的諺語。
2.棉花的種植,由 、 擴展到 流域。茶樹的栽培也有很大發(fā)展。
問題歸納:江南地區(qū)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的原因有哪些?
二、南方手工業(yè)的興旺
1.蜀地絲織品“ ”。從海南興起的 ,南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。
2. 是中國瓷器史上的輝煌時代。 燒制的冰裂紋瓷器,給人以別致的美感。北宋興起的 ,后來發(fā)展成著名的瓷都。
3.宋朝的造船業(yè)局當時世界首位。東南沿海的 、 等地,都有發(fā)達的造船業(yè)。
三、南方商業(yè)的繁榮
1.宋代商業(yè)的繁榮超過了前代,南方的商業(yè)尤為發(fā)達。那時商業(yè)都市很多,最大的是和 。杭州改為都城 后,繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。
2.宋朝的海外貿(mào)易超過了前代,成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。 、是聞名世界的大商港。政府鼓勵海外貿(mào)易,在主要港口設立 ,加以管理。
3.北宋前期, 地區(qū)出現(xiàn) ,是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生,有利于商業(yè)的發(fā)展。
4.從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移,到 最后完成。
問題歸納:我國經(jīng)濟重心何時移到南方?此時南方經(jīng)濟發(fā)達的表現(xiàn)是什么?
共同學習,合作探究
合作探究一
改錯題
北宋初期,商人李某從海外經(jīng)商歸來,準備到東京探親。他從泉州上岸,發(fā)現(xiàn)港口停泊著許多大船,一片繁忙;途徑黃河流域,發(fā)現(xiàn)棉田遍布;路過淮河流域,聞到稻花飄香;他選購了一套本朝史書,當讀到“恨金邦胡虜猖獗,哀兩帝身旋塞北”時,不覺潸然淚下;到了東京,受到親人的熱情接待。他發(fā)現(xiàn)家人生活的很好:燒的是煤,吃的是大米飯,桌上擺著精美的瓷器,出門買東西用的是紙幣。
請你診斷:
上述情景描述中,有哪些不符合史實?請逐一指出并說明理由。
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合作探究二
材料一 (宋朝)朝廷在古都時,實仰東南財富,而吳(江蘇)中又為東南根柢。語曰:“蘇湖熟,天下足。”
材料二 宋高宗說:“市舶之利最厚,若措置得宜,所得動以百萬計。”
請回答:
?、挪牧弦环从沉四囊坏貐^(qū)的經(jīng)濟的發(fā)展?其中的“蘇湖熟,天下足”說明了什么歷史現(xiàn)象?
⑵材料二體現(xiàn)了宋朝采取什么樣的對外貿(mào)易政策?為有效管轄海外貿(mào)易,宋朝政府設置了什么機構?
?、莾蓜t材料之間有何內(nèi)在聯(lián)系?共同反映了什么歷史現(xiàn)象?
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