七年級(jí)上冊(cè)歷史活躍的學(xué)術(shù)思想教案
七年級(jí)上冊(cè)歷史活躍的學(xué)術(shù)思想教案
歷史教師往往都會(huì)知道做好教案，就是上好課的前提!以下是學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史活躍的學(xué)術(shù)思想教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史活躍的學(xué)術(shù)思想教案
【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道孔子，了解“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：記住孔子的姓名、生活時(shí)代及集中記錄孔子言論的書，理解孔子對(duì)中國(guó)思想文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物，適當(dāng)背誦春秋戰(zhàn)國(guó)思想家的名言名句。理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因。
過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)從歷史人物的言論中提取有用信息、認(rèn)識(shí)其思想的方法。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)思想家的基本方法，著重培養(yǎng)和提高歷史人物評(píng)價(jià)能力。培養(yǎng)和提高閱讀和理解淺近文言文的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)崇敬孔子等文化名人的情感;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn);通過(guò)認(rèn)識(shí)孔子等文化名人及其成就的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的貢獻(xiàn)。“百家爭(zhēng)鳴”的含義及代表性思想家。
難點(diǎn)：1、孔子的政治思想。2、“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景。3、戰(zhàn)國(guó)各學(xué)派的基本觀點(diǎn)。
【課前 準(zhǔn)備】課前收集有關(guān)孔子與諸子的故事。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新 課
1、學(xué)生齊讀引言。
2、教師引入：中國(guó)古代不管是科學(xué)技術(shù)、還是學(xué)術(shù)思想，群星璀璨，光耀千古。 西方社會(huì)學(xué)家稱，人類如果要在21世紀(jì)有長(zhǎng)足的發(fā)展，還得回到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)去尋找智慧。在本課，我們一起學(xué)習(xí)中國(guó)古代的學(xué)術(shù)思想。
二、新課講授
(一)孔子
1、孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最偉大的思想家，也是世界公認(rèn)的世界最偉大的思想家之一。指導(dǎo) 學(xué)生 觀察書上關(guān)于孔子的介紹。 然后叫學(xué)生介紹孔子的生平及事跡
2、要求學(xué)生讀書，找出“歷史上怎么樣評(píng)價(jià)孔子?”后叫學(xué)生仔細(xì)地閱讀教材，再說(shuō)為什么這樣評(píng)價(jià)他呢?
3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過(guò)的“論語(yǔ)”中的話，理解“仁 ”的含義。然后教師簡(jiǎn)介后來(lái)儒家學(xué)說(shuō)成為 中國(guó)封建時(shí)代的正統(tǒng)時(shí)代，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響等情況
4、引導(dǎo)學(xué)生理解孔子關(guān)于教育的作法的意義所在 。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，以理解因材施教。
5、關(guān)于孔子的 這些評(píng)價(jià)是如何得出的呢?引導(dǎo)學(xué)生引出“論語(yǔ)”。然后問(wèn)學(xué)生是否是孔子所著?
(二)戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴
1、學(xué)生閱讀教材。
問(wèn)：戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期的社會(huì)發(fā)生著什么深刻的變化?你怎么看這個(gè)時(shí)期的變化呢?
2、得出結(jié)論形成了多種觀點(diǎn)，即百家。要求學(xué)生閱讀教材找出當(dāng)時(shí)主要的學(xué)派有哪些?分別有哪些代表人物?
3、小結(jié)：戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的局面是如何出現(xiàn)的?情況如何?
4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字：了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴的爭(zhēng)鳴情況。然后問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，適合哪一種學(xué)派的學(xué)說(shuō)來(lái)治理國(guó)家?商鞅、秦始皇他們治國(guó)采用的是哪一個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?后來(lái)漢武帝采用的是哪一學(xué)派的觀點(diǎn)?你怎么理解這一歷史現(xiàn)象?根據(jù)你的理解，該采用什么學(xué)派的觀點(diǎn)來(lái)治理今天的國(guó)家?
(三)課堂小結(jié)
師 生共同歸納本課的重點(diǎn)內(nèi)容
(四)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題
【教學(xué)后記】略
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