初一上冊(cè)歷史夏商西周的興亡教案
初一上冊(cè)歷史夏商西周的興亡教案
歷史教案是指歷史教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)!為了把這一課上好，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹新人教版初一上冊(cè)歷史夏商西周的興亡教案，希望對(duì)大家有幫助!
新人教版初一上冊(cè)歷史夏商西周的興亡教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握“世襲制”“公天下”“家天下”“牧野之戰(zhàn)”等歷史概念。
2.掌握夏啟、夏桀、商湯、盤庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動(dòng)。
3.掌握夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況，為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家——夏朝。2.西周的分封制。
3.夏、商、周的更替。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分封制。
【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】
你知道我國(guó)最早的國(guó)家是怎樣建立起來的嗎?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文第20頁(yè)“夏朝的興衰”一目的內(nèi)容，回答：
模仿上面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示法，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文21-23頁(yè)“商湯滅夏和武王伐紂”子目的內(nèi)容，找出子目包含的知識(shí)點(diǎn)，并列出其知識(shí)結(jié)構(gòu)：
【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣)
1.你一定看過電視連續(xù)劇《封神榜》!劇中的哪吒和二郎神都是神通廣大的英雄，他們幫助周武王打敗了商紂王。你認(rèn)為歷史上武王伐紂是正義的還是非正義的?說說你的理由.
2.思考一下西周統(tǒng)治者怎樣才能把被征服的廣大地區(qū)牢牢地控制在自己手中?(目的)對(duì)被分封的諸侯采用什么辦法控制?(方法)分封制實(shí)行的結(jié)果如何?(作用)
【歸納整理】 填表：夏、商、西周的更替
【當(dāng)堂檢測(cè)、反饋矯正】
1.下列內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是( )
A.禹傳位給伯益 B.禹傳子家天下 C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏
2.商朝被后世稱為殷朝,下列事件中，與此有關(guān)的是( )
A.商湯伐夏 B.牧野之戰(zhàn) C.盤庚遷都 D.武王伐紂
3.常言道：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”當(dāng)年姜尚等待的賢明君主是( )
A.黃帝 B.夏啟 C.商湯 D.周文王
4.“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”說明這句話正確的歷史事件是( )
A.國(guó)人暴動(dòng) B.世襲制代替禪讓制 C.實(shí)行分封制 D. 盤庚遷都
5.暴君亡國(guó)，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是( ) A.商湯 B.商紂 C.周文王 D.周武王
6.禪讓制的依據(jù)是( ) A. 財(cái)產(chǎn) B. 武力 C. 德才 D. 門第
7.說夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，其主要原因是( )
A. 產(chǎn)生了奴隸主和奴隸兩個(gè)階級(jí) B. 國(guó)家機(jī)構(gòu)初具規(guī)模，成為階級(jí)壓迫的工具
C. 國(guó)王居住在寬大、宏偉的宮殿里 D. 國(guó)王暴虐無道，統(tǒng)治黑暗
8.下列事件中，距今4000年左右的是( )
A. 商湯滅夏 B. 武王伐紂 C.世襲制代替禪讓制 D 盤庚遷殷
9.在西周時(shí)期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是( )
A 郡縣制 B 分封制 C 禮樂制 D 中央集權(quán)制
課堂反思：(寫下你在這課中的收獲和困惑)
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