初三上冊歷史第一次世界大戰(zhàn)教案
初三上冊歷史第一次世界大戰(zhàn)教案
備好歷史課是歷史教師上課的前提。為此，下面學習啦小編整理了人教版初三上冊歷史第一次世界大戰(zhàn)教案，歡迎大家的閱讀!
人教版初三上冊歷史第一次世界大戰(zhàn)教案
教學目標
知識與能力
通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的歷史，了解一戰(zhàn)的爆是經(jīng)過長期的矛盾與沖突的醞釀。
過程和方法
充分利用地圖與圖畫學習歷史發(fā)展過程，掌握時空結(jié)合的歷史學習方法。
情感態(tài)度價值觀
通過對凡兒登戰(zhàn)役的學習，討論戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來嚴重災難，從而使學生認識到熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭是一種進步。
教學重點
1.三國同盟和三國協(xié)約 2.一戰(zhàn)的影響
教學難點
一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及評價
教學方法
自主探究、合作交流、設(shè)計問題為主
教學用具
電子白板
教學過程
自覺指導
出示課題，揭示目標。(投影展示)
自主學習
15分鐘
一、 帝國主義爭霸
1.背景
(1)在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展。
(2)19世紀末20世紀初，主要資本主義國家美、德、英、法等相繼進入帝國主義階段。
2.表現(xiàn)
(1)組成“三國同盟”、“三國協(xié)約”兩大敵對的帝國主義侵略集團。
(2)兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
二、第一次世界大戰(zhàn)
1.戰(zhàn)爭雙方：同盟國、協(xié)約國
2.導火線：薩拉熱窩事件
3.經(jīng)過：
(1)1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
(2)1916年，凡爾登戰(zhàn)役。
(3)1917年，美國對德國宣戰(zhàn)。
(4)1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。
4.評價：
從作戰(zhàn)雙方來說，總體上是一場帝國主義戰(zhàn)爭。規(guī)模空前，給人類造成深重的災難和破壞。但從客觀上影響了世界歷史的發(fā)展。
合作探究
10分鐘
二.合作交流(學生以小組的形式展開交流，交流后的疑難有：
1一戰(zhàn)帶來了哪些影響?
2結(jié)合課本P134 的“動腦筋”，分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?
三.擴展延伸：
1一戰(zhàn)期間，在中國發(fā)生了與之有關(guān)的歷史事件?
2請你分析評價一下第一次世界大戰(zhàn)。
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