一年級上冊數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認識教案

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教學(xué)質(zhì)量的高低和有效的教案有著不可分割的聯(lián)系。為此，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版一年級上冊數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認識教案，歡迎大家的閱讀!

　　人教版一年級上冊數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認識教案

　　教學(xué)目標：

　　1.讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會解決問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性，提高學(xué)生解決問題的能力。

　　3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點：

　　會用不同的方法數(shù)數(shù)，解決生活中的實際問題。

　　教學(xué)難點：

　　會根據(jù)生活實際選擇最合適的數(shù)數(shù)方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　大家玩過串珠游戲嗎?出示例7。這里有些珠子，你會穿嗎?板書課題

　　二、互動新授：

　　1.教學(xué)例7

　　出示題目的要求:有58個珠子，10個穿一串，能穿幾串?

　　從題目中你知道了什么?要解決的問題是什么?

　　要想知道能穿幾串，該怎樣解答?

　　(1)畫圖，圈一圈

　　(2)數(shù)的組成。58里面有5個十和8個一。

　　驗證：1串是10個，5串就是50個，剩下的8個，正好是58個。

　　2.想一想：如果是5個珠子穿一串，能穿幾串?

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