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四年級上冊數(shù)學(xué)筆算乘法教案

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  一個好的數(shù)學(xué)教案,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,還能提升學(xué)生的綜合能力。為了方便數(shù)學(xué)教師撰寫教案,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版四年級上冊數(shù)學(xué)筆算乘法教案以供大家閱讀。

  人教版四年級上冊數(shù)學(xué)筆算乘法教案

  一、教學(xué)內(nèi)容:筆算乘法(因數(shù)的中間和末尾沒有0)P47例1

  二、教學(xué)目標(biāo):

  [1. 使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

  2. 使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程,掌握算理和計算的方法。]

  3. 培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力

  三、教學(xué)重難點

  [使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法]

  四、教學(xué)準備

  多媒體課件

  五、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新授

  [筆算下面各題并說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是什么。

  45×12= 44×59= 63×52=]

  這節(jié)課我們在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法

  (二)探索發(fā)現(xiàn)

  1、出示例1:

  李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,火車1小時約行 145千米。該城市到北京大約有多少千米?

  [問:說一說這題如何列式?這是一道什么樣的乘法算式?(板書教學(xué)內(nèi)容補充:三位數(shù)乘兩位數(shù))]

  145×12估計一下大約是多少?(指名回答)

  怎么計算出準確的結(jié)果?能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來解決這道題,自己試一試。(小組討論并匯報)

  [提問:

  (1)先算什么?(先算2乘145的積是290,得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對齊)

  (2)再算什么?積的書寫位置怎樣?

  (3)最后算什么?注意第二步個位上的0不寫。]

  和45×12比較,你發(fā)現(xiàn)了什么相同點?

  小結(jié):兩位數(shù)乘法筆算的方法是什么?師生歸納

  [兩位數(shù)乘法,先用一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù),得數(shù)的末尾和個位對齊;再用這個因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù),得數(shù)的末尾和十位對齊,最后把兩次乘得的積加起來。]

  (三)鞏固發(fā)散

  1.P47 做一做

  134×12 176×47 425×36 237×82

  322×24 145×27 679×13 286×35

  (四)評價反饋

  說一說你有什么收獲。

  (五)板書設(shè)計

  筆算乘法

  [教學(xué)反思]

  通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生在兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的基礎(chǔ)上,自主探索發(fā)現(xiàn)并掌握了(因數(shù)的中間和末尾沒有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的 筆算乘法。理解了每一步乘的含義和積的書寫位置。
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