五年級下冊數(shù)學同分母分數(shù)加減法教學教案

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　　人教版五年級下冊數(shù)學同分母分數(shù)加減法教學教案

　　【學習內容】人教版《小學數(shù)學》五年級下冊第104頁-106頁。

　　【學習目標】

　　1.能說出分數(shù)加減法的意義。

　　2.能正確計算比較簡單的同分母分數(shù)加減法。

　　【導學過程】

　　【溫故知新】

　　1. 把單位“1” 分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)。表示這樣的 的數(shù)叫分數(shù)單位。

　　2. 填空：

　　(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)的分數(shù)單位是( )，它有( )個這樣的分數(shù)單位。

　　(2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)里有( )個 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) ;( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)是 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 。

　　(3)3個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)是( );“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)是( )個( )

　　【自主學習】

　　自學教材第104頁-106頁中的例1、例2，完成下面的問題。

　　1.媽把蛋糕平均分成8份，每份是( )，爸爸吃了其中的3塊蛋糕，也就

　　是吃了這個蛋糕的( )，媽媽吃了1塊，吃了這個蛋糕的( )，兩人一共吃了( )塊，是這個蛋糕的( )，由于這個分數(shù)不是最簡分數(shù)，所以要約分，化簡后為( )。

　　2. 在計算“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)時，由于分母都是8，所以我們只需要把分子3和1( )，用和做分子，分母( )。

　　3. 在計算“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)時，我們可以這樣想：“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)里有3個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)里有1個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，也就是求3個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)減去1個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)后是( )個1個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，從而得到“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)化簡后得( )。

　　【精講點撥】

　　1. 同分母分數(shù)相加，( )不變，把( )相加，能約分的，要化成( )分數(shù)。

　　2. 同分母分數(shù)相減，( )不變，把( )相減，能約分的，要化成( )分數(shù)。

　　3. 分數(shù)加法和整數(shù)加法的意義( )，都是把兩個數(shù)( )一個數(shù)的運算。

　　4. 分數(shù)減法和整數(shù)減法的意義( )，都是已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個( )的運算。

　　【精練達標】

　　A. 基礎練習

　　1. 填空

　　(1)同分母分數(shù)相加、減，( )不變，只把( )相加、減。能約分的要( )，化成( )分數(shù)。

　　(2)分數(shù)加法的意義和( )相同，分數(shù)減法的意義和( )相同。

　　2. 判斷

　　(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) ( )

　　(2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) ( )

　　B.達標測評

　　1. 填空

　　(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)表示( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)加上( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，和是( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，即( )。

　　(2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)表示( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)減去( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，差是( )個“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，即( )。

　　2. 判斷

　　(1)分數(shù)相加減，只需要把分子相加減就可以了。 ( )

　　(2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)化簡后得“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，所以“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)和“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)的分數(shù)單位相同，“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=2 ( )

　　3. 計算

　　(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　4. (1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- ( )=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2) ( )+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=1

　　參考答案：

　　【溫故知新】

　　1.平均 一份 2.(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 8 (2)5 6 (3)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 7 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　【自主學習】

　　1. “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 4 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 2.相加 不變 3. 2 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　【精講點撥】

　　1.分母 分子 最簡 2.分母 分子 最簡 3.相同 合并成4.相同 加數(shù)

　　【精練達標】A. 基礎練習

　　1.(1)分母 分子 約分 最簡 (2)整數(shù)加法的意義 整數(shù)減法的意義

　　2. (1)×(2)×

　　B.達標測評

　　1.(1)1 5 6 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2)9 3 6 “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　2. (1)× (2)× 3. (1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) 4. (1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2) “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　“同分母分數(shù)加減法”學案(第二課時)

　　甘肅省慶陽市華池縣城關小學 毛得江 745600

　　【學習內容】義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》五年級下冊第107-109。

　　【學習目標】掌握同分母分數(shù)加減法的算例和計算方法，能夠正確的計算比較簡單的同分母分數(shù)連加、連減。

　　【導學過程】

　　【溫故知新】

　　1.填空

　　(1)同分母分數(shù)相加、減，( )不變，只把( )相加、減。能約分的要( )，化成( )分數(shù)。

　　(2)分數(shù)加法和整數(shù)加法的意義( )，都是把兩個數(shù)( )一個數(shù)的運算。

　　(3)分數(shù)減法和整數(shù)減法的意義( )，都是已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個( )的運算。

　　2. 計算

　　(1)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時) (2)“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)

　　【自主學習】

　　自學教材第107例3完成下面的問題。

　　1. 計算“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)可以有以下兩種算法

　　(1)先計算“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，得( )(注意：計算過程中可先不急于化簡)。再計算“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)，得( )，化簡為( )。

　　(2)由于“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)、“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)、“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)是同分母分數(shù)，所以可采用上節(jié)課學過的“同分母分數(shù)加法法則”來計算，用分子4、1、7( )做分子，分母( )，即：“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)+“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=( )

　　2. 計算1- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)時，可以先將1化成分母為15的分數(shù)( )，再采用同分母分數(shù)減法法則進行計算，即：1- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=( )- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)- “同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=“同分母分數(shù)加減法”學案(兩課時)=( )。

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