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人教版詩經(jīng)二首教學(xué)設(shè)計

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  備課活動一直被看成是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)!其中,備課的關(guān)鍵是做好教學(xué)設(shè)計!所以,接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版詩經(jīng)二首教學(xué)設(shè)計,希望對大家有幫助!

  2017年人教版詩經(jīng)二首教學(xué)設(shè)計

  一、導(dǎo)入:

  師: 俗話說:愛美之心人皆有之。面對美好的人或物,都會產(chǎn)生愛慕之心?,F(xiàn)實生活中,我們常常把心中愛慕之人稱為“夢中情人”?!蛾P(guān)雎》這首詩便惟妙惟肖淋漓盡致地展現(xiàn)了一場對“夢中情人”的浪漫的追求。那么追求的過程是如何的?追求的結(jié)果又是怎樣的?讓我們一起走入《關(guān)雎》,欣賞一場古人的愛情戲吧。

  二、誦讀,熟悉字音,結(jié)合注釋掌握文意

  師:請同學(xué)們聽老師朗誦,注意其中的情感。老師讀完之后,請同學(xué)們注意其中的一些朗讀技巧,然后再由同學(xué)們來朗讀。

  師:好了,老師讀完了,哪一位同學(xué)來說一說你發(fā)現(xiàn)的朗讀這兩首詩需要注意的地方。

  生1:要注意一些詞語的發(fā)音。窈窕、逑、參差、寤寐、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、芼。

  生2:要注意其中詩人思念情人的感情,要根據(jù)意思讀對其節(jié)奏。

  師:說得對,下面就請全班同學(xué)一起來朗讀。

  生讀

  師:請同學(xué)們分小組理解這篇詩歌的意思。

  生分小組討論

  師:(在幻燈片上映出下列詞語:關(guān)關(guān)、洲、窈窕、好逑、參差、流、寤寐、思服、優(yōu)哉游哉、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、友、芼)下面老師請小組選代表來解釋下列詞語。

  生解釋

  師:大家都解釋得很好。既然理解了字面意思,我們一起來深入了解此詩的內(nèi)涵吧!

  三、共同研討文意

  師在幻燈片上映出并念題提問:

  1、浪漫的愛情往往離不開浪漫的場景,請找出文中寫景的句子。并用自己

  語言發(fā)揮想象力描繪出來。

  生:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”、“參差荇菜,左右流之”、“參差荇菜,左右采之”、“參差荇菜,左右芼之”

  師:你能把找到的句子描繪一下嗎?

  生:不會

  師:其他的同學(xué)有作補(bǔ)充的嗎

  生:伴輕柔音樂,深情描繪:“清清的河水,水波蕩漾。水中有座芳草萋萋的綠洲,綠洲之上一對魚鷹正在伸長脖頸一唱一和地關(guān)關(guān)鳴叫。河的兩岸長滿了蔥綠的荇菜,隨著微風(fēng)參差搖擺。要采摘它們需要時左時右地努力。美麗的姑娘啊,要得到你的愛情,不也跟采摘荇菜一樣,要想盡辦法去接近!”
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