五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我最喜歡的景物描寫(xiě)教案
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我最喜歡的景物描寫(xiě)教案
往往語(yǔ)文教案是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，以課時(shí)編寫(xiě)的供教學(xué)用的具體方案!至于要如何寫(xiě)好一份優(yōu)秀的語(yǔ)文教案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我最喜歡的景物描寫(xiě)教案以供大家閱讀。
《我最喜歡的景物描寫(xiě)》的介紹
我們讀過(guò)許多描寫(xiě)景物的詩(shī)文，有的描寫(xiě)了茂密的森林和遼闊的草原，有的描寫(xiě)了風(fēng)景如畫(huà)的名山大川……讀起來(lái)，如臨其境。
請(qǐng)你以“我最喜歡的景物描寫(xiě)”為話(huà)題，把自己的看法和感受說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。說(shuō)的時(shí)候，要先說(shuō)出自己所讀的詩(shī)詞或文章題目，再說(shuō)詩(shī)詞或文章描寫(xiě)了什么景物，再舉例說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)這樣的景物描寫(xiě)。
先在小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)，然后全班交流。同時(shí)，還可以針對(duì)某一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，各抒己見(jiàn)，展開(kāi)評(píng)論。最后，比一比，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得最好。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我最喜歡的景物描寫(xiě)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能有條理地把自己最喜歡的景物描寫(xiě)、敘述清楚并能說(shuō)出喜歡的理由。
2、在交流中要善于思考，敢于交際和評(píng)價(jià)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
有條理地闡述喜歡這一景物的理由。
教學(xué)難點(diǎn)：
在交流中要善于思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解與感受。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)情感(8分)
1、同學(xué)們，在本單元中，我們學(xué)了幾篇描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)景名勝的文章，使我們從中感受到了祖國(guó)山河的壯美。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)大自然，去欣賞那美麗的景色。(課件展示：茂密的森林、遼闊的草原、壯麗的名山大川)看到這些美麗的景致總會(huì)激起我們不一樣的情懷。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這些美麗風(fēng)景是我們讀過(guò)的哪篇詩(shī)文中所描寫(xiě)的?作者是怎樣描寫(xiě)的?每次讀到這樣的詩(shī)文，你有什么感受?(指名說(shuō)一說(shuō))
2、同學(xué)們，美的詩(shī)文仿佛能讓人身臨其境，心曠神怡，給人以莫大的享受。這節(jié)課，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的景物描寫(xiě)。(板書(shū)課題)
二、自主讀書(shū)，明確要求(10分)
1、我們已經(jīng)讀過(guò)許許多多描寫(xiě)景物的詩(shī)文。那么，怎樣才能將你最喜歡的景物描寫(xiě)敘述清楚，使別人和你一樣感受到其中的美呢?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀書(shū)上的幾段話(huà)，想一想，我們應(yīng)該從哪幾方面來(lái)說(shuō)。
2、指名說(shuō)，通過(guò)師生交流明確本節(jié)口語(yǔ)交際的具體要求：
(1)交代自己所讀的詩(shī)詞或文章題目。
(2)說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞或文章描寫(xiě)了什么景物。
(3)舉例說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)這樣的景物描寫(xiě)。
三、雙向互動(dòng)，分層訓(xùn)練(17分)
1、自由練說(shuō)。生動(dòng)、形象的描寫(xiě)會(huì)深深地留在我們的記憶中，給我們以美的享受。請(qǐng)打開(kāi)你的記憶之窗，自由地練習(xí)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的景物描寫(xiě)，要說(shuō)清楚喜歡的理由和感受。
2、同桌練說(shuō)。同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，把你最喜歡的景物描寫(xiě)告訴你的伙伴，比一比，看誰(shuí)能把你所喜歡的美景通過(guò)你的敘述讓別人也喜歡，也陶醉。同桌說(shuō)時(shí)，另一名同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并互相提一提意見(jiàn)。
3、指名說(shuō)。請(qǐng)幾位同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)，大家要注意傾聽(tīng)，聽(tīng)完后給予補(bǔ)充完善。
4、組內(nèi)交流說(shuō)。剛才幾名同學(xué)分別敘述了自己最喜歡的景物描寫(xiě)，并能夠從詩(shī)詞或文章的字、詞、句中說(shuō)出自己喜歡的理由和感受。你還想了解更多的描寫(xiě)風(fēng)景名勝的詩(shī)文嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由組成小組進(jìn)行交流，把你最喜歡的景物描寫(xiě)聲情并茂地展現(xiàn)給大家。交流時(shí)，要使用優(yōu)美的詞語(yǔ)，表達(dá)出真情實(shí)感，可以加上動(dòng)作和表情。
小組內(nèi)交流。
5、同學(xué)們?cè)谧灾鹘涣髦卸己苷J(rèn)真，誰(shuí)愿意把自己最喜歡的景物描寫(xiě)與大家共同分享。
(1)各小組選派代表進(jìn)行講述。
(2)師生共同評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
?、倬拔锩鑼?xiě)敘述得清楚，并能說(shuō)出喜歡的理由。
?、谟凶约旱囊?jiàn)解，能表達(dá)真情實(shí)感。
?、勐曇艉榱粒瑧B(tài)度自然、大方。
四、總結(jié)學(xué)情，升華延伸(5分)
聽(tīng)了同學(xué)們精彩的敘述，老師也深受感染。不同的景物有不同的特點(diǎn)，不同的作者有不同的描寫(xiě)方式;不同的讀者有不同的感受。但不管描寫(xiě)的是什么景物，采取的是什么方式，最重要的是要表達(dá)自己真實(shí)的感受，抒發(fā)自己真實(shí)的情感。課后請(qǐng)同學(xué)們仿照自己喜歡的描寫(xiě)景物的詩(shī)文，把自己喜歡的某處景物(圖片也可)試著寫(xiě)一寫(xiě)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我最喜歡的景物描寫(xiě)
要求：1.敘述清楚，條理清晰。
2.見(jiàn)解獨(dú)到，表達(dá)真情實(shí)感。
3.聲音洪亮，態(tài)度自然、大方。
看了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我最喜歡的景物描寫(xiě)教案的人還看：
1.小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我想教學(xué)設(shè)計(jì)