什么是新托??荚?/h1>
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什么是新托??荚?/p>
托福有新托福和舊托福之分,那什么是新托福呢?但如今都是以新托福為標(biāo)準(zhǔn)的,考試內(nèi)容也是有所改變的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的什么是新托??荚噧?nèi)容,希望大家喜歡。
新托福介紹
新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福最大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”,也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托??荚?CBT),稱為“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利,托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。
TOEFL,Test of English as a Foreign Language,由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦,是一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的考試。
全球110個(gè)國(guó)家逾6000所大專院校接受托福成績(jī)。除美國(guó)外,英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、荷蘭、韓國(guó)和日本等國(guó)家或地區(qū)同樣高度認(rèn)可托福成績(jī)。托福App Store名稱:托福。
新托??荚囎钜俗⒛康淖兓牵涸黾恿丝谡Z(yǔ)測(cè)試,采用整體評(píng)分的科學(xué)評(píng)分體系和取自于真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言環(huán)境的語(yǔ)料庫(kù)。
新托??荚噷⒉捎谜鎸?shí)場(chǎng)景,試題綜合考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全部4項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力,考生可充分展示使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。
新托??荚噷⑼ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行,考試采取機(jī)考形式。新托福考試的考試時(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不采用計(jì)算機(jī)適性出題的方式,即題目難度與上一題回答是否準(zhǔn)確無(wú)關(guān)。
新托??荚嚾绾卧u(píng)分
評(píng)分說(shuō)明
1、詮釋新考試成績(jī)的書(shū)面指導(dǎo)
2、 針對(duì)4項(xiàng)語(yǔ)言能力(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě))分別進(jìn)行評(píng)分,每項(xiàng)能力的成績(jī)?yōu)? – 25分
3、綜合成績(jī)
4、針對(duì)每項(xiàng)語(yǔ)言能力的成績(jī)段說(shuō)明,指出相對(duì)每個(gè)成績(jī)段的英語(yǔ)熟練程度
5、托福機(jī)考成績(jī)對(duì)照,幫助成績(jī)使用單位與現(xiàn)行托??荚嚦煽?jī)要求進(jìn)行比較
6、 考生將收到包括分析反饋在內(nèi)的成績(jī)單
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
六分:文章切題,闡說(shuō)充分,文章有說(shuō)服力;段落組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活,嫻熟;用詞確切,得體。文章中有個(gè)別語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤,但不影響內(nèi)容表達(dá)。
五分:文章切題,闡說(shuō)基本充分,在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,邏輯性強(qiáng);句間連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
四分:文章切題,闡說(shuō)尚可,展開(kāi)不夠。段落層次組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般,有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫(xiě)等有若干錯(cuò)誤。
三分:文章切題,段落組織基本合理,有邏輯性,但只存在于語(yǔ)義層次上,語(yǔ)言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立,但有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤,句間聯(lián)系不順暢,往往是不善于使用邏輯連詞,顯得幼稚,生硬。詞匯方面拼寫(xiě)錯(cuò)誤多,常有用詞不得體現(xiàn)象。
二分:文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開(kāi),只限于三言兩語(yǔ)地回答問(wèn)題;沒(méi)有段落組織,很亂,長(zhǎng)度很短,只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系,能看出各句基本框架,但結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法錯(cuò)誤較多;用詞不得體,拼寫(xiě)錯(cuò)誤多。
一分:文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤,句子不像句子。總體印象是根本沒(méi)有寫(xiě)作能力,英語(yǔ)水平太低,夠不上二分標(biāo)準(zhǔn),只能打最低分。
第一次托??荚嚾坦ヂ?/h2>
一、網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名以確定考試時(shí)間和備考周期
打開(kāi)瀏覽器,登陸“教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)”(http://www.etest.edu.cn/),并點(diǎn)擊左側(cè)欄目中的TOEFL就可進(jìn)入報(bào)名頁(yè)。當(dāng)然也可以直接在瀏覽器中輸入http://toefl.etest.edu.cn/直接進(jìn)入托福網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),點(diǎn)擊“中文版”即可進(jìn)行報(bào)名。
具體的托福報(bào)名流程,請(qǐng)戳:
指南 | 2016年托??荚噲?bào)名流程詳解,手把手教你報(bào)名
懶惰和倦怠是人類的天性,所以根據(jù)自己出國(guó)準(zhǔn)備的時(shí)間安排和自己目前的英語(yǔ)水平先確定考試時(shí)間,從而給自己一個(gè)明確的時(shí)間壓力,然后確定備考周期,進(jìn)而能夠?qū)?zhǔn)備工作具體化,最好能把備考任務(wù)具體到每周的任務(wù)量,這樣既避免了制定每天任務(wù)量的繁雜和不確定因素干擾,同時(shí)也保持了明晰的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度。這樣能夠更好地堅(jiān)定意志,提高備考效率。
小編推薦備考計(jì)劃表,請(qǐng)戳:
2017年托福備考計(jì)劃表的正確打開(kāi)方式應(yīng)該醬紫的.....
二、全面熟悉界面和題型
考生可以通過(guò)www.toefl.org官方網(wǎng)站上的托福??碱}目,了解考試界面、考試內(nèi)容、考試要求。也可以通過(guò)KAPLAN、BARRON、DELTA、LONGMAN等出版社出版的托福模擬考試題目達(dá)到熟悉界面和題型的目的。
三、選擇優(yōu)秀的輔導(dǎo)書(shū)籍和明確使用方式及流程
根據(jù)自己的情況選擇優(yōu)秀的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考試輔導(dǎo)書(shū)籍,畢竟選擇站在巨人肩膀上,實(shí)現(xiàn)成功會(huì)容易些。以下是小編推薦給大家的備考書(shū)籍及對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)流程:
第一階段(瓶頸確定階段),選用ETS的《新托福考試官方指南》。
通過(guò)ETS的《新托??荚嚬俜街改稀?The Official Guide To TheNew TOEFL-iBT)深刻了解考試評(píng)分規(guī)則,全面透析官方考試要求和歸納總結(jié)考試題型,并且通過(guò)相應(yīng)的題目練習(xí)找到自己目前的英語(yǔ)瓶頸,為下一個(gè)階段的新托福學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第二階段(專項(xiàng)提高階段),選用猴哥的《猴哥托福藍(lán)寶書(shū)》系列。
在第一個(gè)階段,考生知道了自己的瓶頸在哪里,而猴哥的《托福藍(lán)寶書(shū)》系列的特點(diǎn)就在于有豐富的練習(xí)題目進(jìn)行有針對(duì)性地專項(xiàng)突破特訓(xùn)。
猴哥《托福藍(lán)寶書(shū)》系列全套一共6本,分別包括《猴哥托福閱讀藍(lán)寶書(shū)》、《猴哥托福聽(tīng)力藍(lán)寶書(shū)》、《猴哥寫(xiě)作藍(lán)寶書(shū)》、《猴哥口語(yǔ)藍(lán)寶書(shū)》、《托福閱讀長(zhǎng)難句藍(lán)寶書(shū)》、《猴哥托福詞頻藍(lán)寶書(shū)》。
第三階段(能力提升階段),選用NorthStar的《新TOEFL考試技能培訓(xùn)教程-高級(jí)》,結(jié)合THOMSON的《Advanced ListeningComprehension-Developing Aural and Note-taking Skills》,北京大學(xué)出版社的《The Arts of The Public Speaking》,以及外語(yǔ)研究出版社的《CollegeWriting Skills With Reading》。
這一階段,立足于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的全面提高,充分培養(yǎng)在Notes Taking、Paraphrasing、Summarizing和Synthesizing四個(gè)方面的學(xué)術(shù)能力,全面總結(jié)美音口語(yǔ)發(fā)音規(guī)律和英語(yǔ)主題口語(yǔ)表達(dá)套路,領(lǐng)會(huì)如何做好Brain Storming和Academic Output,從詞匯多樣性(Diction Diversity)、句式多樣性(Sentence PatternVariety)、復(fù)雜長(zhǎng)句的構(gòu)造(Sentence Complexity)、學(xué)術(shù)化文章模版(Academic Output Templates)以及地道語(yǔ)言表達(dá)(IdiomaticOutput)等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面提升。
第四階段(全面??技皼_刺階段),選用BARRON的《新托??荚嚾婺?碱}與精解》,DELTA的《新托??荚嚊_刺試題》,以及ETS官方網(wǎng)站www.toefl.org上的付費(fèi)考試題目。
這一階段,通過(guò)大題量的模考練習(xí),正確評(píng)估自己的水平,然后做相應(yīng)的調(diào)整。
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