怎樣從小培養(yǎng)寶寶的對(duì)英語(yǔ)興趣
怎樣從小培養(yǎng)寶寶的對(duì)英語(yǔ)興趣
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，寶寶成長(zhǎng)就要從小抓緊學(xué)習(xí)，特別是國(guó)際化的英語(yǔ)能力。下面是小編分享的培養(yǎng)寶寶的英語(yǔ)興趣的方法，一起來(lái)看看吧。
培養(yǎng)寶寶的英語(yǔ)興趣的方法
開(kāi)展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒生命中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們的想象活動(dòng)異?；钴S，因而他們的游戲也非常有趣。
發(fā)揮表演才能
表演活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，在幼兒學(xué)完小動(dòng)物的英文名字后，采取表演的形式來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的單詞。
又唱又跳
好動(dòng)好玩是孩子的天性，在教學(xué)中根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)幼兒又唱又跳的環(huán)節(jié)，就能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使幼兒身心愉悅地在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
聯(lián)系生活
幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)大都存在好奇心理，他們對(duì)新事物、新知識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，可以說(shuō)只有“三分鐘熱氣”，因此在字母教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，收到良好的效果。
創(chuàng)設(shè)情境
愉快的情緒是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，運(yùn)用玩具創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，誘導(dǎo)幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處于以有生活經(jīng)驗(yàn)自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心理特征，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
及時(shí)鼓勵(lì)
有這樣一句話“好孩子是夸出來(lái)的”，對(duì)!人是渴求表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物，每一個(gè)人都希望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能夠得到別人的認(rèn)可，希望聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)。
嬰兒學(xué)英語(yǔ)注意事項(xiàng)
幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是越早越好。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)。
要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都要具有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語(yǔ)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)要持之以恒。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。
不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。許多家長(zhǎng)都會(huì)焦灼而疑惑地問(wèn)老師：“最近英語(yǔ)都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說(shuō)呀?”顯而易見(jiàn)，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了，會(huì)不會(huì)說(shuō)，會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。
“聽(tīng)”要先于“說(shuō)”。孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能急于讓他們“說(shuō)”，而要首先培養(yǎng)他們“聽(tīng)”的興趣，做到“聽(tīng)先于說(shuō)”。
切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)一心想讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。
兒童學(xué)英語(yǔ)的方法
1、做好預(yù)習(xí)很重要
如果小孩覺(jué)得英語(yǔ)難，那很多時(shí)候也是沒(méi)有跟上其他同學(xué)的步調(diào)了。老師在很多時(shí)候只會(huì)照顧部分的學(xué)生，如果在課堂上沒(méi)有跟上，那這種情況只能繼續(xù)惡化。但如果我們做好課前預(yù)習(xí)，情況就會(huì)好很多，上課的效率會(huì)大大提高。
很多孩子會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)很痛苦，不愿意去預(yù)習(xí)。其實(shí)并不是這樣的，沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文自然是很難看懂，但只要略略看一下，效果就會(huì)不錯(cuò)了。再簡(jiǎn)單記一下單詞，有條件的話，聽(tīng)聽(tīng)課文的mp3，還有一些教輔書(shū)的介紹，就相當(dāng)不錯(cuò)。
2、單詞是小學(xué)英語(yǔ)的核心
剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，教材的設(shè)計(jì)偏重單詞。有了單詞，才能組成句子，才能談表達(dá)和語(yǔ)法。小學(xué)詞匯量少，每記住一個(gè)單詞，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助都非常好?？梢赃@么說(shuō)，拿下小學(xué)單詞，就拿下了小學(xué)英語(yǔ)的一半了。
那現(xiàn)在問(wèn)題就是，怎么輕松簡(jiǎn)單地記住單詞呢?小學(xué)單詞其實(shí)不多，千萬(wàn)不要去死記硬背，這樣不僅效率低下，還會(huì)讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)枯燥又無(wú)趣，不喜歡英語(yǔ)就更糟糕了。在這里推薦藍(lán)鸚鵡，它采用游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，特別針對(duì)小學(xué)單詞，可以讓孩子輕松記住單詞。
3、多看、多聽(tīng)、多讀
單純依靠課本來(lái)學(xué)好英語(yǔ)是很難的，課本的內(nèi)容不多，孩子要把它背得滾瓜爛熟才能學(xué)好。但這樣學(xué)“精”有點(diǎn)太累人，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更輕松的方法呢?當(dāng)然是有的。我們先想想，自己是怎么學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的呢?我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，就可以流利地使用漢語(yǔ)交流了。這正是我們身在一個(gè)充滿漢語(yǔ)的世界，我們每天要看大量的漢字、要聽(tīng)海量的漢語(yǔ)，這樣不知不覺(jué)地，我們就掌握了漢語(yǔ)。
同樣的道理，我們要掌握英語(yǔ)，其實(shí)只需要多點(diǎn)接觸，幫助會(huì)非常大的。多看一些孩子喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、多聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲、多讀一些孩子感興趣的有英語(yǔ)的讀物，孩子的英語(yǔ)自然就能提高的。在這里推薦能飛視聽(tīng)學(xué)習(xí)軟件，它有大量的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片材料，還有一整套適合小孩學(xué)習(xí)的方法。這個(gè)方法不能馬上看到效果，需要長(zhǎng)期做，家長(zhǎng)需要在這方面給點(diǎn)耐心。
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2.如何激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣