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兒童的性教育從幾歲開始比較合適

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兒童的性教育從幾歲開始比較合適

  兒童性教育真的是非常重要的事情,中國人的傳統(tǒng)思想性是不可說的東西,其實兒童如果沒有做好性教育對未來的成長影響會更大。下面是小編分享的兒童性教育開始的年齡,一起來看看吧。

  兒童性教育開始的年齡

  這個不能一概而論,要根據(jù)孩子發(fā)育狀況、家庭環(huán)境、居住地區(qū)和宗教背景等不同而加以考慮。大體說來,可以從兩方面來考慮:一是身體基本發(fā)育的時候,二是大腦發(fā)育健全的時候。以前的性教育傾向于前者,即在孩子進入青春期,出現(xiàn)二次性特征時開始進行性教育;而我則傾向于后者,認為在孩子大腦發(fā)育到較健全的時候開始為宜。

  從哇哇落地到青春期,孩子大腦的發(fā)育過程大致可以分為0~3歲左右,3~7、8歲左右和7、8~lO、1l歲左右三個階段。專家們將這三個大腦發(fā)育階段分別稱為模仿期(0~3歲左右)、創(chuàng)造期(3~7、8歲左右)和情操期(7、8~10、11左右)。所謂模仿期,是嬰兒無條件地接受周圍人們(主要是家人)的行為、感情,通過模仿,促使其大腦發(fā)育。所謂創(chuàng)造期,又叫第一反抗期,這一時期的孩子堅持自我,希望自己做事情,即使做不到也要自己試著做一下,拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創(chuàng)造,開始發(fā)育成熟的證據(jù),因此,稱為創(chuàng)造期。實際上,幼兒3歲左右求知欲旺盛,會連續(xù)為什么為什么地發(fā)問。在那些眾多的問題中,也增加了有關自己生命起源的問題,如小孩子是從哪兒來的?我是誰造的?所以,我認為這一時期適當開始性教育是極其自然的。

  國外性教育怎么做

  荷蘭 孩子和父母餐桌上討論性話題

  荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象,然而,荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭,與學其他課程一樣,孩子6歲進小學時就開始接受性教育,孩子們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。荷蘭的教育專家認為,對青少年甚至兒童開展早期性教育,可以讓青少年知道如何保護自己,幫助青少年不至于因為一時的性沖動或?qū)π缘哪撤N無知而做出令自己后悔終生的憾事。

  馬來西亞 4歲小孩也要學性知識

  一份由婦女、家庭與社會發(fā)展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯(lián)合起草的關于全國性教育的建議書日前提交給了馬來西亞內(nèi)閣,并獲得通過,性教育將在兩年內(nèi)成為學校的科目之一,可讓小至4歲的孩童也學習性知識。學生將在性教育科目中學習到人文發(fā)展、兩性關系、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行為。在馬來西亞,父母會主動談到一些性知識。初中的教科書里就有不少性知識的傳授,包括避孕、受孕等。對小學生,則用一些有圖畫的小冊子向他們宣傳如何保護自己身體之類的知識。

  新加坡 推出多媒體性教育教材

  新加坡計劃生育協(xié)會為青少年制訂了一系列性教育方案,其重心放在嚴格控制性行為、性年齡,到1999年,已經(jīng)有9000多名公民接受了性教育課程,產(chǎn)生了良好的效果。2004年,新加坡教育部制訂了一個系統(tǒng)的性教育方案,并為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》,隨后又推出3個《成長歲月系列》教材,分別適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。

  日本 性知識從小學教到高中

  日本文部科學省出版的小學第一冊 《衛(wèi)生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學每年有1-2個小時的特別講座,內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等;初中每年也有1-2小時的特別講座,呼吁學生不要進行危險的性行為,學生還可以學到避孕和性病知識;高中的體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程,內(nèi)容涉及避孕、流產(chǎn)、性病和倫理道德方面。日本每所初、高中都有專門由專家學者組成的“協(xié)助者協(xié)會”,負責向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育,并編寫性教育指導手冊。雖然家長也會向孩子講一些相關知識,但日本學生的性知識主要從學校獲得。

  兒童性教育的規(guī)則

  1、容許孩子的性好奇

  1歲或2歲的孩子喜歡玩弄自己的性器官,尤其是男孩,父母不必大驚小怪,更不要帶有偏見地訓斥孩子。

  2、順其自然地進行教育

  對幼小的孩子來說,無論是摸耳朵、吮腳趾、玩性器官,都是出于好奇的動機,因勢利導地幫助孩子認識身體各部位的名稱,使孩子懂得身體各個器官都是自身必不可少的一部分。

  3、正確地回答兒童提出的有關性問題

  兒童對性的問題也會產(chǎn)生好奇,我們應當把它看做是對兒童進行性教育的好機會。正確的做法應該是不主動去問、不主動去講,有問必答、不說謊,根據(jù)孩子的理解能力簡略真實地回答。


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