孩子跟別的小朋友吵架了怎么辦
遇到小孩跟別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，如何巧妙地應(yīng)對(duì)，不和他人起正面沖突，是每個(gè)父母應(yīng)該教授給孩子的能力。下面是小編分享的孩子與人吵架了父母的教育方法，一起來看看吧。
孩子與人吵架了父母的教育方法
1.教會(huì)孩子使用“我”這一人稱
當(dāng)孩子的心情非常不好，感覺到不舒服的時(shí)候，他可能會(huì)經(jīng)常說一些類似于“你這個(gè)壞蛋”這樣的話。但是孩子還小，他不了解這時(shí)采用帶有“你”這樣的字眼跟對(duì)方進(jìn)行對(duì)話的話，會(huì)讓整個(gè)情況變得非常糟糕。所以說，在孩子覺得不開心的時(shí)候，說話時(shí)盡量采用“我”這個(gè)詞語來開頭。
比方說，別人來家里做客，沒有問過孩子就直接到孩子的房間里面來，孩子不開心的話，可以讓孩子這樣表達(dá)自己的想法“我不喜歡你沒有詢問就擅自進(jìn)入我的房間。”而不是指著別人說他這樣子非常不好。
2.教會(huì)孩子移情
爸爸媽媽還要教會(huì)孩子能夠換位思考，比方說，如果孩子跟別的小朋友發(fā)生了肢體沖突，那么最好是跟孩子說，打架這種行為會(huì)讓對(duì)方的身體和心情都受到傷害。
如果你挨打了，你是不是也會(huì)覺得非常不愉快呢?讓孩子站在對(duì)方的角度思考一下，讓孩子知道自己的一些不理智的行為是會(huì)對(duì)別人造成傷害。
3.教給孩子解決問題的技巧
爸爸媽媽要努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子善于解決問題。比方說，孩子在公園里面一起玩耍的時(shí)候，關(guān)于誰先玩發(fā)生爭(zhēng)吵的話，那么爸爸媽媽就要及時(shí)參與進(jìn)去解決，而不是任由這件事情繼續(xù)發(fā)展。爸爸媽媽要幫助孩子想出各種不同的解決方式，給孩子建議，讓孩子自己做決定。
如果行為方式并不是很影響結(jié)果的話，爸爸媽媽最好是能夠鼓勵(lì)孩子通過投擲硬幣、玩石子、折紙、裁剪這些方式來解決，這樣孩子可能更容易接受。
4.發(fā)現(xiàn)教育孩子的時(shí)機(jī)
爸爸媽媽在生活中一定要盡量尋找機(jī)會(huì)教給孩子一生受益的知識(shí)。比方說，跟大家一起進(jìn)行比賽，其實(shí)比賽最后的結(jié)果并不是那么重要，重要的是參與的過程，以及和朋友以及兄弟姐妹保持良好的關(guān)系。
另外，在和朋友相處的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)尊重別人。如果你發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)分享、懂得妥協(xié)，表現(xiàn)良好的時(shí)候，就要在第一時(shí)間表揚(yáng)孩子。
5.實(shí)踐有益的沖突解決辦法
角色扮演或許是讓孩子知道和平解決沖突的最好方式。比方說，可以問問孩子：“這里只有一個(gè)玩具，但是大家都想玩，那么要怎么辦呢?”接著，和孩子一起坐下來表演出各種不同的版本，同時(shí)跟孩子說不同的選擇會(huì)有什么后果。
6.給出和平解決沖突的方式
可以跟孩子舉一些具體的例子，讓孩子知道怎樣才能成功地解決沖突。在看電視秀或者讀書的時(shí)候，在主人公遇到選擇的時(shí)候，可以讓孩子說一下他的想法，或者談?wù)撘幌滤倪x擇是否恰當(dāng)。
在成長的過程中，和別人出現(xiàn)沖突是不可避免的，所以爸爸媽媽一定要在孩子還小的時(shí)候就要教會(huì)他正確的處理方式。
孩子在校被欺負(fù)的教育妙招
第一招
家長在聽到孩子“被欺負(fù)時(shí)”要安撫孩子的情緒，但又不要表現(xiàn)的過于緊張和生氣，避免自己的負(fù)面情緒加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。要向孩子傳達(dá)“欺負(fù)”并不可怕，可以解決，讓孩子感受到父母的支持。
Ps：粑粑麻麻們注意，在孩子面前不要過于著急和緊張哦。
第二招
耐心和孩子溝通，了解事情的來龍去脈。判斷“欺負(fù)”的發(fā)生是別人的孩子太霸道，還是別的孩子不懂得如何與人溝通，或者是自己的孩子哪里不小心惹了別人，又或者只是兒童之間無意的小摩擦。不同的情形有不同的處理策略：
如果確實(shí)是別的孩子太霸道，而自己的孩子個(gè)性又比較柔弱，特別是“欺負(fù)”總是有針對(duì)性地發(fā)生在自己孩子身上時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子適度反擊，往往“強(qiáng)硬反擊”對(duì)無理的“欺負(fù)”最管用。而過于忍讓只會(huì)讓孩子越來越怯懦。
如果主要是別的孩子交朋友的方式有問題，比如，那些想和其他小朋友在一起玩，但又時(shí)不時(shí)與他人發(fā)生小摩擦的孩子，這時(shí)候則未必要孩子直接反擊，語言的提前反應(yīng)也會(huì)起作用。比如，在別的孩子要?jiǎng)邮值臅r(shí)候告訴他：“如果你打我，我會(huì)讓你更痛的。但如果你不動(dòng)手，我們可以做朋友。”
如果家長了解到自己的孩子也有一定的責(zé)任，那么就應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己這方面存在的問題，知道自己以后遇到類似的情況時(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)。如果欺負(fù)只是孩子之間的無意行為，家長們就要教給孩子去寬容對(duì)待，不必斤斤計(jì)較。
第三招
注意和幼兒園老師溝通。對(duì)于孩子無法講清楚的事情，可以和老師溝通了解，商討解決方案。但要明確，當(dāng)孩子間有“沖突”事件發(fā)生時(shí)，父母要以平和的心態(tài)面對(duì)老師，理解老師的工作，會(huì)更有利于問題的解決。
Ps：為了孩子，要平心靜氣。
第四招
需要明確，應(yīng)對(duì)此問題的教育核心是“我不被人欺負(fù)，但也不能欺負(fù)別人”。要讓孩子明白，無論是誰欺負(fù)他人都是不對(duì)的。如果有人故意欺負(fù)他，父母會(huì)幫助他，支持他，但更要注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)這類問題。
孩子在校被欺負(fù)的教育建議
一，讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒用的表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)遇到”。當(dāng)孩子哭訴時(shí)，你應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來與孩子平視，輕輕地抱著孩子，這可以讓孩子意識(shí)到自己很重要，并且消除孩子的不安。同時(shí)對(duì)孩子表示同感：“媽媽知道你很難過、委屈。”待孩子情緒平復(fù)后再詢問是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺]用，每個(gè)人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒。
二，觀棋不語真君子，家長們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí)，首先要保持冷靜，只要沒有發(fā)生危險(xiǎn)，就只做個(gè)冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問題。我們不可能時(shí)刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。
三，教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣保護(hù)自己，并尋求幫助。想要讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的深厚內(nèi)力，可不在一朝一夕，家長們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該意識(shí)的培養(yǎng)?？繌?qiáng)健的體魄讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧，不怒自威的自信人格能在關(guān)鍵時(shí)刻震懾惡勢(shì)力。江湖有名言，出門在外靠朋友，每個(gè)孩子要學(xué)會(huì)交朋友，有自己的“圈子”，當(dāng)你擁有一個(gè)強(qiáng)大的朋友“圈子”的時(shí)候，無論多調(diào)皮的同學(xué)在跟你動(dòng)手之前還是要三思你“圈子”的威懾力。如果還是無法解決，那就只有最后一步，向老師和家長尋求幫助。
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