激發(fā)寶寶創(chuàng)造力的辦法有哪些
創(chuàng)造力對(duì)于孩子來說是非常重要的，所以每個(gè)爸爸媽媽都希望在孩子成長(zhǎng)的過程中能夠找到可以切實(shí)激發(fā)他們創(chuàng)造力的方法。下面是小編分享的激發(fā)寶寶創(chuàng)造力的辦法，一起來看看吧。
激發(fā)寶寶創(chuàng)造力的辦法
1.讓寶寶的反應(yīng)決定活動(dòng)
在跟孩子進(jìn)行互動(dòng)玩耍的時(shí)候，讓寶寶的反應(yīng)決定活動(dòng)是提高寶寶的創(chuàng)造力的一個(gè)非常好的辦法。
如果在和寶寶玩耍的時(shí)候，寶寶能夠沖著你咕咕、咯咯地笑，那么就證明寶寶很開心。當(dāng)寶寶開心的時(shí)候等于說他打開了創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)的窗口，因此他的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力也會(huì)提高。不過和寶寶玩耍的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，畢竟寶寶現(xiàn)在還小，他需要充足的休息。
2.鍛煉寶寶的視覺以及觸覺
爸爸媽媽在給寶寶打扮的時(shí)候可以采用一些特殊的打扮方式，這樣就可以讓寶寶忘記傳統(tǒng)色彩。寶寶在4-6個(gè)月前是分辨不清顏色的，所以，爸爸媽媽可以給寶寶選擇黑白相間的條紋或圖案以及亮暗的對(duì)比色。
通過研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的大腦會(huì)從黑白對(duì)比中獲得強(qiáng)烈的視覺信號(hào)，這些信號(hào)對(duì)寶寶的大腦發(fā)育是非常好的。另外，在讓寶寶看到顏色以后，你也可以讓寶寶摸摸衣服，讓寶寶能夠感受如絲般柔軟，毛茸茸的質(zhì)感。
3.做一個(gè)鬼臉
在孩子還小的時(shí)候，對(duì)他來說，最好的玩具就是爸爸媽媽的臉了。所以在和孩子對(duì)視的時(shí)候，你可以模仿和夸大面部表情來加深寶寶對(duì)你的臉的印象。在和寶寶互動(dòng)的時(shí)候，你要和寶寶靠近一些，因?yàn)閷殞氈荒芸吹?-10英寸距離的事物。
如果寶寶在和你玩的時(shí)候轉(zhuǎn)移了自己的視線，就說明寶寶想要休息了。
4.進(jìn)行音樂實(shí)驗(yàn)
想要寶寶的創(chuàng)造力棒棒的，你最好是能夠唱一些寶寶喜歡聽的歌曲，然后改變音調(diào)和語調(diào)，看看寶寶是不是能夠分辨出來，能不能做出一些不同的反應(yīng)。
大部分的寶寶都比較喜歡聽古典音樂，不過你的寶寶喜歡的類型還需要你不斷嘗試之后才能夠知道的。在給寶寶放音樂的時(shí)候，如果寶寶抬起了頭或?qū)⒛抗馔断蚰悖驼f明寶寶喜歡這段音樂。
5.安排寶寶的探索時(shí)間
爸爸媽媽有時(shí)候工作很忙，但如果希望寶寶創(chuàng)造力得以激發(fā)，那么你一定要擠出時(shí)間來陪伴寶寶?？梢允占煌募y理、不同顏色和不同聲音的東西，然后跟寶寶一起進(jìn)行研究。
以上就是幫助激發(fā)寶寶創(chuàng)造力的一些方法啦。只要你能夠堅(jiān)持做，那么時(shí)間一長(zhǎng)，你肯定能夠幫助寶寶張開創(chuàng)造力和想象力的翅膀。
提高孩子智力的方法
具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境
營(yíng)養(yǎng)建立了大腦功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，而腦細(xì)胞與腦細(xì)胞之間的交流與鏈接，則源自孩子在生命初期所接受的感官刺激。
在生命的早期接受到的來自聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺的恰當(dāng)刺激，奠定了孩子日后的IQ基礎(chǔ)。大腦就像一個(gè)容器一樣，在營(yíng)養(yǎng)充分的基礎(chǔ)上，感官刺激越充分的孩子，大腦得到開發(fā)的程度就會(huì)越高，如同擁有一個(gè)更加大的容器一般。
當(dāng)需要往容器里灌輸東西時(shí)，越大的容器，能夠容納的東西便越多。腦細(xì)胞與腦細(xì)胞之間的鏈接越加豐富復(fù)雜，意味著其能夠處理的信息容量也越大。而腦細(xì)胞之間的這種鏈接，源自感官的刺激。
日本有位學(xué)者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力高、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指，因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)刺激手指運(yùn)動(dòng)中樞，能促使智力的提高。”現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證實(shí)了，手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域。
親自生活
何為親自生活?即從孩子可以主動(dòng)模仿大人拿掃帚那一刻起，給他們參與生活的權(quán)力。要知道，孩子每天進(jìn)行的正?；顒?dòng)，尤其是自由玩耍和獨(dú)立生活，就已經(jīng)是在進(jìn)行智力開發(fā)了。
體驗(yàn)對(duì)促進(jìn)兒童認(rèn)知更重要。所以，千萬不要限制孩子游戲與探索的自由，更不要?jiǎng)儕Z孩子獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)。
對(duì)于那些習(xí)慣了替孩子做好一切的父母，尤其要學(xué)會(huì)做懶家長(zhǎng)。比如從孩子2歲多開始，就可以有意安排孩子做力所能及的家務(wù)了。
安排的時(shí)候，明確告訴孩子：“你是家里的小主人，這是你分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的。”當(dāng)孩子做好了一項(xiàng)家務(wù)，予以及時(shí)的鼓勵(lì)、認(rèn)可。
別對(duì)孩子說：“你來幫我做……好嗎?”或者用物質(zhì)去利誘孩子做家務(wù)。這不叫參與，叫交易。
充滿美好的童年
如果我們想利用孩子腦部發(fā)育的特性，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，就應(yīng)該讓他們的童年生活充滿美好的事物，并學(xué)會(huì)用自己的身體感官去體味，并與外部世界建立聯(lián)結(jié)。
美好并非要刻意去尋找。你不一定非要帶孩子去那些著名的旅游景點(diǎn)，或者一定要帶孩子去多么奢華無比的藝術(shù)品才行。美好在于生活點(diǎn)滴間。
比如很普通的吃飯這件事，有多少父母曾經(jīng)催促你的孩子“吃快點(diǎn)”?就是這樣一個(gè)催促，把享受食物、感受大自然美味饋贈(zèng)的好機(jī)會(huì)，給毀滅了。不懂慢下來吃飯的人，在我看來，就是不懂生活的人。想滋養(yǎng)心靈，先學(xué)會(huì)照顧好自己的身體與感官體驗(yàn)。
美好是存在于一切新鮮的、孩子感興趣的事物當(dāng)中的，包括故事、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、動(dòng)物、植物、大自然，等等。
帶孩子接觸這一切的時(shí)候，都請(qǐng)注意把握度。一旦事情變成父母威逼利誘，而非自然而然讓孩子去接觸、去享受，那么再美的東西也會(huì)變質(zhì)。
音樂
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對(duì)孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時(shí)讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢(shì)、聽小提琴曲時(shí)可以讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。
繪畫
繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一。繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容，如視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解等。
繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細(xì)胞激活，促進(jìn)右腦思維，對(duì)于提高創(chuàng)造力有直接幫助。
可以多帶孩子參觀花展、盆景展，以及各類博物館，直觀整體地欣賞美好事物。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對(duì)右腦刺激也是多方面的。
運(yùn)動(dòng)
在我們生命的前幾年，思維與運(yùn)動(dòng)是一體的。運(yùn)動(dòng)佐助思考，遠(yuǎn)在古希臘時(shí)期，哲學(xué)家和教育家們就熟知這一點(diǎn)，現(xiàn)代的腦科學(xué)研究更無數(shù)次驗(yàn)證了它。
右腦在運(yùn)動(dòng)中對(duì)形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。每天跳半小時(shí)的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時(shí)有意識(shí)地讓左手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，以刺激右腦。
可惜的是，中國(guó)人普遍缺乏運(yùn)動(dòng)精神，孩子們?cè)诜敝氐恼n業(yè)壓力下，運(yùn)動(dòng)時(shí)間更是少之又少。這一點(diǎn)，中國(guó)父母尤其需要警惕。
閱讀及數(shù)學(xué)能力
在孩子7歲之前，并不鼓勵(lì)父母過早地讓閱讀及抽象的數(shù)學(xué)介入到孩子的生活中?；蛘哒f不太主張以書本的方式來讓孩子接觸閱讀及進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算相關(guān)的學(xué)習(xí)。但是做好閱讀和數(shù)學(xué)的啟蒙工作是父母?jìng)兊闹攸c(diǎn)。閱讀及數(shù)學(xué)能力是IQ的具體表現(xiàn)，IQ是閱讀及數(shù)學(xué)能力的綜合表現(xiàn)。
閱讀啟蒙最佳的方式是親子閱讀或者以睡前故事，堅(jiān)持如此，能夠?yàn)楹⒆訉碚降膶W(xué)習(xí)閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法，孩子會(huì)不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景。
睡前給孩子講講故事，這時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想象力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。
數(shù)學(xué)啟蒙的最佳方式是親子游戲。在親子游戲的過程中，引入數(shù)、空間、邏輯等元素，能夠讓孩子以更形象、直觀的形式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)及建立數(shù)學(xué)思維。
小小“左撇子”
習(xí)慣使用左手的孩子，右腦更發(fā)達(dá)。
孩子小的時(shí)候看不太出來，但是四歲左右，孩子慣用哪只手就會(huì)很明顯了，而且孩子用手做事情的機(jī)會(huì)也變多了，這時(shí)候他們都會(huì)主動(dòng)以慣用手來操作，而對(duì)應(yīng)到的也就是大腦功能比較優(yōu)勢(shì)的一邊。
有父母反映：孩子是左撇子，自己倒覺得沒什么，可是學(xué)校老師會(huì)幫忙糾正，現(xiàn)在孩子一會(huì)兒左手一會(huì)兒右手，可怎么辦呢?
若遇到這種情況，父母可以跟孩子固定好，比如固定用右手寫作業(yè)，而用左手吃飯等其他事情。兩手并用，同時(shí)可鍛煉左右腦，只要孩子形成習(xí)慣了，其實(shí)也是很好的事情。
充足的睡眠
睡眠非常重要，保護(hù)腦主要靠睡眠。好的睡眠是恢復(fù)腦的重要方法。若睡眠太少，很可能造成情緒失調(diào)和神經(jīng)性疾病。
所以，寧可少上幾個(gè)培訓(xùn)班，少做幾套練習(xí)題，也千萬不要?jiǎng)儕Z孩子的睡眠。
提高孩子智力的游戲
1.考推理
你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。
2.數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階
上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會(huì)有所提高。
3.認(rèn)路、數(shù)門牌
帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號(hào)碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對(duì)提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。
4.尋找節(jié)目時(shí)間表
晚上看電視的時(shí)候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報(bào)上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會(huì)一些漢字。
5.和孩子一起數(shù)玩具
晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。
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