父母如何才能做好孩子的榜樣
家庭是孩子成長(zhǎng)的地方，為人父母應(yīng)該要做好孩子的榜樣、模范，才能讓孩子的成長(zhǎng)更加健康。下面是小編分享的父母成為孩子榜樣的方法，一起來(lái)看看吧。
父母成為孩子榜樣的方法
參與孩子生活：想辦法和孩子互動(dòng)。像是一起運(yùn)動(dòng)、談?wù)撾娨暪?jié)目，或準(zhǔn)備晚餐。這些活動(dòng)可以讓你有機(jī)會(huì)花時(shí)間和孩子在一起。
實(shí)踐言出必行：嘗試練習(xí)你訓(xùn)誡的東西。孩子，尤其是青少年，當(dāng)你沒(méi)遵守家庭規(guī)則時(shí)，他會(huì)知道。你可以教導(dǎo)孩子不能打別人，但你也不能打他當(dāng)作處罰，避免造成孩子混淆。
健康生活習(xí)慣：透過(guò)良好的飲食和定期運(yùn)動(dòng)來(lái)灌輸孩子健康的生活習(xí)慣。不要讓你的身體和外表在孩子面前有負(fù)面的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)孩子從事運(yùn)動(dòng)，這樣他在未來(lái)就可以擁有健康。
尊重善待他人：不論是年輕人或是老年人，都應(yīng)該要尊重和善待他們，如果你在孩子面前不尊重別人，等于是在教他，別人都不重要。
承認(rèn)自己錯(cuò)誤：榜樣也是人類(lèi)，如果你發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)，不要失志。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，汲取教訓(xùn)，并努力超越自己。如果為了這事苦惱或憤怒，只會(huì)讓孩子用同樣的方式去應(yīng)對(duì)。
要顯示價(jià)值觀：父母的道德和移情行為可以灌輸孩子強(qiáng)而有力的價(jià)值觀，幫助抵銷(xiāo)新聞、媒體對(duì)孩子價(jià)值觀產(chǎn)生的負(fù)面影響。
解決問(wèn)題能力：孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他需要各種問(wèn)題的指導(dǎo)。家長(zhǎng)可以和孩子分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和決策能力。用解決問(wèn)題的能力，來(lái)應(yīng)對(duì)在產(chǎn)生的矛盾。
父母對(duì)孩子的影響
影響性格行為：孩子都會(huì)學(xué)習(xí)爸媽的言行舉止，因?yàn)槿思視?huì)說(shuō)言教不如身教，你的行為和價(jià)值觀都是孩子會(huì)學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該要表現(xiàn)好的一面。
影響人際關(guān)系：孩子和人互動(dòng)的方式，就跟爸媽的一樣。所以爸媽如果對(duì)人謙恭有禮、樂(lè)于助人，孩子一定也會(huì)尊敬別人、幫助別人。
影響孩子成就：爸媽對(duì)孩子的教育方式，決定了未來(lái)孩子的成就有多高。爸媽教導(dǎo)孩子自信、勇敢、冒險(xiǎn)，孩子一定會(huì)比較遠(yuǎn)于追求夢(mèng)想，比較容易有成就。
父母素質(zhì)對(duì)孩子的影響
教育素質(zhì)通常是指教育者自身的教育觀念、教育能力、及教育方式方法。家，是孩子的第一課堂。家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師。因此，為人父母，必需具備良好的教育素質(zhì)。父母教育素質(zhì)的高低很大程度上決定了家庭教育的成敗與孩子一生的幸福。
“劉德華事件”中的女粉絲楊麗娟的父親出身于教育行業(yè)，據(jù)說(shuō)曾是高級(jí)教師?？墒?，作為家庭教育者，他的教育素質(zhì)和他的學(xué)歷并不成正比。首先，楊的父母在心理學(xué)方面缺乏基本常識(shí)，對(duì)于女兒病態(tài)的追星心理毫無(wú)警覺(jué)。13年來(lái)，他們不認(rèn)為女兒的心理有問(wèn)題，不帶她去進(jìn)行心理治療，反而一味地放縱，把溺愛(ài)當(dāng)成教育，甚至最后以生命做為賭注，想為女兒贏得最后見(jiàn)劉德華的一線機(jī)會(huì)。把他女兒變成了一個(gè)不孝的典型教材。我不懂分析心理疾病，但作為教育者，我知道人的思維是在支持與鼓勵(lì)中得到發(fā)展的。我想楊麗娟從一個(gè)普通的“追星族”到最后發(fā)展到患有“癡妄癥”，這其中，楊家父母的態(tài)度便是誘發(fā)這種“癡妄癥”的最大動(dòng)力。
其次，楊的父母對(duì)女兒缺乏最基本的教育原則。楊麗娟13年來(lái)看著日漸年邁的父母，為了支持她那虛幻的夢(mèng)想，變得一貧如洗，每日僅有兩元的生活費(fèi)，最后不吝賣(mài)血賣(mài)腎，直至跳海自殺，旁人看了都心酸心痛，她竟能心安理得，泰然處之，并在楊父死后，還有心作秀：住酒店問(wèn)有沒(méi)有消毒?還問(wèn)為什么記者不在?這樣的人，不說(shuō)仁孝，連做人最起碼的善良都沒(méi)有!而楊的父母對(duì)女兒這種病態(tài)的要求，不采取任何的限制手段，不進(jìn)行正確的引導(dǎo)與科學(xué)理智的處理，反而無(wú)原則地支持她。他們對(duì)女兒缺乏最基本的倫理道德觀念的教育，更不用說(shuō)應(yīng)具備正確的家庭教育觀。
另外，我對(duì)楊的父母本身的品德表示懷疑：對(duì)自已女兒教育不好就應(yīng)該感到慚愧，而最后竟然把怨氣撒到劉德華身上，對(duì)劉德華特意安排和他女兒的見(jiàn)面毫無(wú)感恩之心，反而得寸進(jìn)尺，以死相挾。楊父死后，楊母竟要求劉德華祭奠楊父，對(duì)他們一家人的鬧劇不以為丑，反以為榮，毫無(wú)廉恥之心，純屬無(wú)賴行為。真是有其父母必有其女!
學(xué)校的教育是科學(xué)文化素質(zhì)的教育，而家庭的教育很大程度上是人生觀、價(jià)值觀的教育。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的教育素質(zhì)并非指很高的學(xué)歷及財(cái)富，他們只需有一顆善良、正直，能明辨是非丑惡的心。
楊麗娟的追星鬧劇，最終責(zé)任應(yīng)歸結(jié)于她的父母。因?yàn)?，必竟?dāng)初楊麗娟迷戀劉德華時(shí)，她還只是一個(gè)孩子。如果沒(méi)有他父母的支持與鼓勵(lì)，她不會(huì)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步。她如果出生在另外一個(gè)家庭里，估計(jì)也不會(huì)允許有這么離譜的行為。當(dāng)然，一個(gè)人的出生是不可以選擇的，因此，釀成悲局也是必然的。
為人父母者，不僅要對(duì)孩子承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)，更要為孩子的成長(zhǎng)提供良好的家庭教育。家長(zhǎng)必需認(rèn)識(shí)到自己和教師一樣，同樣也是教育者。因此，同樣需要虛心學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，特別要處理好感情與教育之間產(chǎn)生的矛盾，不斷提高自身的教育素質(zhì)，通過(guò)家庭生活和言傳身教培養(yǎng)出健康人格的孩子。
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