培養(yǎng)孩子獨(dú)立性需要注意什么
培養(yǎng)孩子獨(dú)立性需要注意什么
很多家長覺得孩子學(xué)習(xí)好，將來就能夠找到好工作，生活也會更加如意，但是一個人連獨(dú)立能力都沒有，哪來的幸福，獨(dú)立是一個人最基本的能力。下面是小編為你準(zhǔn)備的培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的注意事項(xiàng)，快來看看吧。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的注意事項(xiàng)
1.要有耐心
孩子在自己動手的過程中，可能會鬧出很多笑話，犯很多錯。比如孩子剛開始學(xué)穿衣服時，可能會穿的很慢，還可能會把衣服的扣子系錯。父母不能因?yàn)楹⒆右粌纱问【蛯λバ判?，?yīng)該教給孩子正確的方法，耐心觀察，并及時給予鼓勵，耐心地進(jìn)行幫助。
2.遵循由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則
不要妄想孩子在短時間內(nèi)就具備獨(dú)立的生活自理能力。任何事情的發(fā)展都應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，培養(yǎng)獨(dú)立性也不例外。如，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面，1歲時教孩子用小勺吃飯;1歲半左右，教孩子左手扶碗，右手拿勺獨(dú)立吃飯;到兩歲半時，就可讓孩子自己干凈利落地吃完一頓飯。
3.通過游戲調(diào)動孩子的積極性
比起生硬的說教，生動的游戲顯然更容易被孩子接受。如，教三四歲的孩子洗臉，可以采用游戲的口吻說：“今天，我們比賽看誰洗臉洗的又快又干凈，好不好?”然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序。這樣，孩子不僅不會產(chǎn)生排斥心理，還會產(chǎn)生濃厚的興趣。
4.持之以恒
好習(xí)慣不是短時間就能培養(yǎng)出來的。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力時，千萬不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。有些家庭，家庭成員的意見不統(tǒng)一，如，父母要孩子自己做，爺爺奶奶卻要幫著包辦，這也不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有學(xué)校、家長協(xié)調(diào)一致，共同要求，反復(fù)強(qiáng)化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。
5.對孩子曉之以理
培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活自理能力，首先要培養(yǎng)他的獨(dú)立意識。父母應(yīng)該讓孩子知道，自己的生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，應(yīng)該慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，自己的事情自己做，遇到問題和困難時，自己要想辦法解決。
教育孩子獨(dú)立的方法
不要過度保護(hù)孩子
我們都知道，溫室里面的東西面對真實(shí)的環(huán)境的時候，很難存活，我們?nèi)艘惨粯?，不能總是生活在溫室里面，我們的家長就是把孩子看的太緊，什么都擔(dān)心，啥都不敢讓做，過分的溺愛孩子，要啥買啥。這樣，孩子怎么會獨(dú)立呢?
鼓勵孩子自己動手
我們家長總感覺孩子還很小，需要嬌生慣養(yǎng)，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏動手實(shí)踐的能力，啥都不做的情況下，獨(dú)立當(dāng)然很難形成。孩子在自己想做一些事情的時候，只要不是特別危險的，我們就要鼓勵孩子大膽的去做。
自己的事情自己做
孩子的事情我們大人要看著，當(dāng)他的衣服可以自己洗的時候，我們就教他們洗衣服，當(dāng)他們可以學(xué)習(xí)做一些教務(wù)的時候，就讓他自己做，當(dāng)他會疊被子的時候，自己的被子自己疊起來，養(yǎng)成好的習(xí)慣，獨(dú)立才能慢慢形成。
讓孩子面對挫折
我們的孩子在學(xué)習(xí)上或者在學(xué)習(xí)一些其他的事情的時候，遇到了挫折，孩子可能會發(fā)脾氣，我們就不要去訓(xùn)斥他們，讓他們自己發(fā)脾氣，然后告訴他們，你這樣可以解決問題嗎?然后引導(dǎo)他進(jìn)行正確的面對挫折，養(yǎng)成好的心態(tài)。
學(xué)會給孩子任務(wù)
有些時候，孩子希望得到鍛煉，但是父母不給機(jī)會，我們在做飯的時候，需要一些材料或者早上買菜 出去買一些饅頭，我們就可以教給孩子，給他們錢，讓他們自己出去買東西，學(xué)會自己面對，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。
培養(yǎng)孩子自主獨(dú)立的七個竅門
1、讓孩子做他們自己能做的事情
首先，家長應(yīng)該讓孩子從參與家務(wù)勞動開始，給他們更多機(jī)會、時間去獨(dú)立操作家務(wù)和課余各項(xiàng)勞動，使他們的生活空間得到拓展，動手能力得以提高，從而體會到獨(dú)立成功的快樂。比如說可以試著你你的孩子自己動手做他們喜歡吃的食物。
2、讓孩子去觀察和學(xué)他們能看到的一切
家長應(yīng)該放開孩子的手腳，讓孩子用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的手去做，用自己的心靈去感受和思考，幫助孩子真正建立起獨(dú)立的人格意識和尊嚴(yán)感。
3、父母要了解孩子的動向
孩子想學(xué)獨(dú)立時，父母要及時了解到孩子獨(dú)立的需要，而且能夠給他表現(xiàn)的機(jī)會與合理的引導(dǎo)。父母的理解、放手、鼓勵與贊許正是對孩子獨(dú)立的支持。
4、學(xué)會自己的事情自己做
父母家長不能事事都陳幫自己的孩子做，要讓自己的孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會自己起床，然后穿衣、洗臉，自己背書包，自己吃飯。總之，家里不能將孩子當(dāng)成中心，不能所有的人都圍著他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而他只是站在那里觀望與等待，而要讓他們自己動手，學(xué)會自己的事情自己做。
5、讓孩子提出對自己的主意和意見
家長應(yīng)該把孩子看作一個獨(dú)立的、與父母平等的個體進(jìn)行交流，尊重和了解自己的孩子。有不少家長經(jīng)常說的話就是“你還是個小孩，你懂什么”?這樣的家長很少與孩子交流，認(rèn)為只要滿足孩子的生理需要、物質(zhì)需要就行了，什么都替孩子決定，很少問孩子愿意做什么,不去征求孩子對事情的看法和意見，這樣父母就無法了解自己的孩子在想什么，無法走近孩子的內(nèi)心世界，所以也無法贏得孩子的信任。
6、遇到困難自己努力解決
每一個人出生之后都遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母不要在孩子一遇到困難時就迫不及待地去幫助，比如，孩子摔倒了，馬上跑過去把孩子扶起來;孩子吃飯把飯撒在桌子上，馬上就批評孩子，然后連忙給孩子喂飯，這樣做只會讓孩子感到自己無能、感到自卑，從而失去探索世界、嘗試新任務(wù)的勇氣。
7、以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣
家長要給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。
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