三四歲的孩子臟話連篇父母該如何教育
三四歲的孩子臟話連篇父母該如何教育
三四歲的孩子突然臟話連篇，可急壞了媽媽。這是生長發(fā)育必經(jīng)的一個過程，主要受環(huán)境的影響。下面是小編分享的三四歲的孩子臟話連篇的正確處理方法，一起來看看吧。
三四歲的孩子臟話連篇的正確處理方法
最初采用冷處理
當孩子說臟話時，大人的第一反應是——阻止、批評，甚至打罵，但似乎起不了多大的作用，孩子的臟話還是照說無誤。大人的阻止可能會讓孩子說得更起勁，這到底怎么回事?
這類臟話往往很傷人，會引起被說的一方比較強烈的反應，比如大人會尷尬，較小的孩子可能會因此哭鬧，由此帶給說臟話孩子的感覺是——這類語言很有力量，能引起所有人的關(guān)注，孩子還會因為這樣的關(guān)注而洋洋自得，從而促使孩子更加起勁地利用這種“有力量”的語言。
所以當孩子滿嘴臟話時，斥責批評不是一個好的應對方法。
可以適當?shù)剡\用隔離法，讓他自己待在一個房間里不理他，當然必須確保安全。讓他自己單獨地思考、反省一番，也許會收到意想不到的效果。
孩子養(yǎng)成這樣臟話習慣的原因
一般孩子說臟話可能來自幾種原因
1.新鮮好玩
事實上，這時孩子還沒有明確的是非觀念，他們對于臟話代表的含義也不甚了解，他們說臟話卻并不會意識到自己說的是臟話，只是覺得新奇好玩，故意用來取悅成人或表現(xiàn)自己。他們在看電視或同學嬉戲時，甚至父母不經(jīng)意的玩笑話，他們都會記住并加以模仿，自以為學到了新鮮的詞匯，用來賣弄罷了。對于家長驚愕、氣憤的表情，他們更不會意識到錯了，反而覺得很好玩，你看，我說的話起到了這么大的作用!
所以大家對孩子說臟話也不必暴跳如雷，只需找出癥結(jié)，對癥下藥即可。
2.追求團體認同感
在孩子上了幼兒園后，孩子就等于要學著與人交往，希望融入一個團體，假如他要融入的這個團體中，有人臟話不離口，孩子為了更快地被接納，成為團體中的一員，就會自然而然用這個團體中大家都認同的語言說話，久而久之，就養(yǎng)成了臟話連篇的習慣。雖然父母認為孩子交了壞朋友，沾染了壞習慣，孩子卻并不知道，他說臟話只是一種需要，而在主觀上并沒有要侮辱人的意愿。
3.發(fā)泄氣憤的方式
孩子在逐步長大的過程中，當他的口語和識字能力還不很強時，他總是難以找到合適的語言表達自己的不滿與氣憤，當他情緒激動時，總是采取最便捷的方式說臟話，來表示他的不滿。說臟話對大部分人而言是一種泄憤的方式，對孩子也是一樣。
4.叛逆的年齡
父母總是害怕這兩個字叛逆，它代表著孩子不再是個聽話的乖寶寶，意味著孩子不聽話，不服管教。而事實上，叛逆正是孩子開始長大成人的標志，說明他正在構(gòu)建自己的世界與個性特色。有的孩子說臟話是酷，是為了表明自己更像一個大人，是孩子內(nèi)心渴望獨立的表現(xiàn)。也可能是對他們生活的環(huán)境，比如學校或家庭的制度不滿的表現(xiàn)，渴望有所變化。
要解決孩子說臟話的問題，首先要查明孩子說臟話的原因，做到針對性地教育，才能成功地改正孩子說臟話的壞習慣。
父母教育孩子不講臟話的方法
不搞雙重標準
一方面不允許孩子說臟話，另一方面自己卻出口成臟。有的話家長覺得不是臟話，經(jīng)常掛在嘴上，卻對孩子產(chǎn)生了不好的影響。
孩子在三四歲時語言發(fā)展迅速，模仿能力強，家長是他們模仿的重要對象。如果高標準要求孩子，低標準要求自己，會引起孩子的不滿，有損家長的威信。因此家長自己要文明用語，凈化家庭語言環(huán)境。
不要以臟治臟
有的孩子說臟話，家長為了制止他，就用更難聽的臟話來斥責孩子。
一來二去，孩子可能會從家長的臟話里又學到一個新鮮的罵法。以臟治臟，實際上是變相鼓勵孩子模仿罵人的臟話，只會讓孩子變得更會罵人。
孩子說臟話，家長別過分關(guān)注。
如果孩子罵人“傻”，家長很驚訝，警告孩子“再說就打你”，甚至怒火沖沖要打孩子的話，孩子可能看到大人發(fā)火的神情，覺得很好奇，很好玩，以后就會有意重復臟話引起大人對自己的關(guān)注。所以，孩子說臟話時，家長要盡量冷處理，不做過度反應，這樣孩子的興趣和好奇心就會自動消退。
不要打罵
孩子說臟話，有的家長重行為輕交流，動輒打罵懲罰。
其實很多說臟話的孩子并不知道臟話的意思和對人的傷害。家長最好不要打罵，要與孩子交流，讓他理解臟話的危害，引導他學會換位思考：如果別的小朋友也這樣罵他，他會有多難過
重視第一次
孩子第一次說臟話的時候，有的家長會不以為然，有時還可能大笑不止。寶寶見自己的臟話會給家長帶來快樂，說臟話的積極性就會更高，以后會形成“出口成臟”的壞習慣。
改掉壞習慣不是一蹴而就的，家長需要有耐心。
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