小孩子不聽話的原因是什么
小孩子不聽話的原因是什么
現(xiàn)在一些家長本著教育孩子的心理，常常對(duì)孩子耳提面命，語重心長，殊不知這樣的副作用也很明顯，容易導(dǎo)致孩子不聽話，陽奉陰違。下面是小編分享的小孩不聽話的原因，一起來看看吧。
小孩不聽話的原因
溝通不專注
大人往往很忙，所以不少家庭經(jīng)常是孩子嘰嘰喳喳說個(gè)不停，父母卻忙著手頭的事。無形中，孩子就學(xué)會(huì)了“不用專心聽別人說話”，就會(huì)一邊玩玩具，一邊聽別人說話。因此，孩子說話時(shí)，父母要用對(duì)孩子的期望來要求自己，看著孩子的眼睛，認(rèn)真聽他說的每一個(gè)字，并及時(shí)給予反饋。同時(shí)可以提一些問題，加強(qiáng)互動(dòng)。假如當(dāng)時(shí)很忙，要明確告訴孩子需要等待多久，以及這段時(shí)間他可做些什么，讓孩子不必茫然等待。
要求不合理
當(dāng)父母給孩子制定的日常要求不合理時(shí)，很容易使孩子積累起負(fù)面情緒，導(dǎo)致他不聽話。洋洋剛上小學(xué)，為了讓他養(yǎng)成不拖延的好習(xí)慣，父母規(guī)定他放學(xué)回家必須先寫作業(yè)。不過，洋洋喜歡的動(dòng)畫片一般都是剛回家時(shí)就開始，爸媽的規(guī)定讓他很不滿意，卻也無能為力。半個(gè)月后，洋洋爸媽突然發(fā)現(xiàn)，原本乖巧的兒子越來越不聽話，不好好吃飯，到點(diǎn)不睡覺，早上起不來。洋洋不聽話的根源就在于父母不合理的要求。所以，家長[微博]給孩子定規(guī)矩前，要先想想是否符合其年齡特征，是否超出其能力范圍等。同時(shí)要每天跟孩子交流感受。
不注重傾聽
有的父母對(duì)孩子的話題不感興趣，或者覺得童言無需在意，所以不注意傾聽，心不在焉。然而，美國心理學(xué)家的一項(xiàng)研究指出，傾聽可對(duì)人的心情起到“凈化作用”。有心結(jié)的人傾吐后會(huì)舒服很多。所以，父母要有傾聽孩子心聲的意識(shí)，傾聽時(shí)要蹲下或彎腰，眼睛平視孩子，而不是蹺著二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你給我站好”
說話太啰嗦
有些父母說話抓不住重點(diǎn)，絮絮叨叨，還夾雜著許多抱怨、責(zé)備的話;還有的家長說話毫無邏輯，幾件事翻來覆去地說。這樣做，孩子完全搞不清楚父母究竟想要說什么，希望自己做什么，結(jié)果家長喋喋不休說得痛快，孩子卻昏昏欲睡，不知所云。因此，父母在跟孩子提要求時(shí)，盡量使語言簡單明了。每次只說兩三件事，并讓孩子重復(fù)自己說過的話，同時(shí)督促他去做。
態(tài)度過于粗暴
一些父母為了讓孩子重視自己的話，會(huì)下意識(shí)地提高語調(diào)，但孩子此時(shí)的關(guān)注點(diǎn)更多在父母惡劣的態(tài)度和憤怒的表情上，而不是說話的內(nèi)容。從心理學(xué)角度看，父母說話越溫和，孩子越容易關(guān)注父母說的話。即使很生氣，父母也要按捺住情緒，看著孩子，讓他停下手里的事，和顏悅色地說出自己想說的話。
讓孩子聽話的方法
就事論事，不要延伸
當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，要協(xié)助孩子一塊去解決，千萬不要因?yàn)橐患虑闆]有處理好，又牽引出其它的問題。比如：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，很多父母會(huì)把之前的陳年舊帳翻出來，認(rèn)為這樣才會(huì)起到“警示”的作用。
父母這樣做不僅幫不到孩子，而且還會(huì)因?yàn)閱栴}的延伸，引起孩子的反感，從而讓孩子不聽話，有時(shí)并不是孩子不聽話，而是父母說的話不中聽。
多聽少說，不要打斷
當(dāng)孩子在敘述一件事的時(shí)候，父母要耐心的聽完孩子所說的話，而不要從中打斷，或者過早的判斷，下定義。因?yàn)?，很多事情孩子有自己的想法，只有通過孩子的傾訴才會(huì)了解孩子內(nèi)心的感受，傾聽對(duì)于孩子來說就是一種接納，父母的接納會(huì)讓孩子樂于表達(dá)，當(dāng)孩子說完了自己的想法后，父母再說出自己的看法和觀點(diǎn)，孩子就會(huì)容易接受父母的建議。
父母的“斷章取義”，會(huì)引起不必要的麻煩，孩子也會(huì)因此不愿意表達(dá)自己的想法，一切事情都等著父母做決定，這樣的孩子又怎么能有自己的主見?
穩(wěn)定情緒，不急不火
情緒是一切問題的導(dǎo)火索，很多父母就是因?yàn)椴荒苷{(diào)整自己的情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)“火冒三丈”。這種負(fù)面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理，孩子在這種高壓的情況下，表面上會(huì)屈從，聽話，內(nèi)心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。
不論孩子發(fā)生了什么事情，父母都要穩(wěn)定情緒，和孩子一起面對(duì)，這時(shí)也正是孩子需要父母幫助的時(shí)候，而不是火上澆油，父母遇事不慌、不急不躁的態(tài)度同樣會(huì)影響著孩子。
探討征求，不要嘮叨
在家庭環(huán)境里，不管孩子年齡多大，如果能夠遇事就和孩子說一說，特別是關(guān)于孩子的事情，提前征求一下孩子的建議，和孩子一起探討問題，這種形式會(huì)激發(fā)孩子的思考，從而鍛煉孩子分析問題、解決問題的能力。如果父母能夠放下架子，以平等的方式對(duì)待孩子，孩子也就會(huì)自然而然的聽話。
把自己也變成孩子
父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”、“父母”等身份。當(dāng)你接納了孩子，孩子才有可能接納你。
和孩子密切相處
要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法，喜好、內(nèi)在需要。
注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度
現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時(shí)，常常會(huì)急著表示自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有很仔細(xì)地把孩子的話聽完，孩子感覺與父母溝通不舒服，代溝必然越來越深。
體會(huì)孩子的感受
當(dāng)孩子在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時(shí)，他細(xì)膩的小心靈會(huì)難過半天。父母卻只是一是一味地告訴他“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒什么好難的”，會(huì)讓孩子覺得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受，若父母說：“你很難過吧?我要是你也會(huì)有這種感受的。”相信會(huì)有截然不同的效果。
了解孩子的發(fā)展程度
如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要示，相信不但孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢必難以搭得上線。
回答孩子的問話
孩子提出問題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜?”這個(gè)問題的真正意義其實(shí)是：“媽媽，我想跟你一起去買菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以說：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會(huì)很高興。
此外，對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問題，父母也要慎重回答，或帶著孩子一起尋找答案，這樣，孩子以后不論碰到什么問題，都會(huì)主動(dòng)向父母詢問。
避免用負(fù)面意義的說話語氣
不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三...。。否則……”“你應(yīng)該……”，“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。
經(jīng)常變換新鮮的話題
這樣能引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍?”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會(huì)比“今天過得好不好?”“快樂不快樂”更吸孩子。
充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)
親子對(duì)談的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總，都可以為談話的素材，孩子的觀察力會(huì)自然而然地提高。
家長們要注意的是應(yīng)該根據(jù)孩子的情況來說，孩子不同性格也不相同，方法也就不會(huì)相同，這是家長們應(yīng)該知道的事情。
教育孩子最有效的方法
1.計(jì)時(shí)隔離，讓孩子離開犯錯(cuò)現(xiàn)場
在美國的家庭或幼兒園中，有一個(gè)人人知曉的詞，叫\(zhòng)"time-out\"(暫停，計(jì)時(shí)隔離)。如果孩子犯了錯(cuò)，警告提醒后仍然屢教不改，家長[微博]或老師會(huì)把孩子抱到一旁，讓他們停止正在做的事情，幾分鐘以后才能得以繼續(xù)。經(jīng)?？梢娒绹艘赃@種方式處罰他們的孩子。一次豆豆與幾個(gè)美國孩子一起玩沙子，其中一個(gè)小女孩開始惡作劇，把另一個(gè)孩子的鏟子埋到沙子里。小女孩的媽媽在一旁命令把鏟子還回去，小女孩不聽，媽媽開始數(shù)123,小女孩還不聽。于是媽媽走過去，一把把小女孩抱出來放在一旁的椅子上，說，your time is out (你的時(shí)間到了)。小女孩很聽話的坐在那，似乎很習(xí)慣這樣的事情。一直等到她媽媽說，你可以回去了，她才從椅子上跳下來，之后在玩的過程中，變得非常友好。
所以說，time-out就是利用自然后果來處罰孩子的一個(gè)典型。孩子正狂熱于手中的某一件事的時(shí)候，他最不愿意的事情是什么? 那就是讓他停止，離開現(xiàn)場，讓他行動(dòng)受到限制。而計(jì)時(shí)隔離正是做到了這一點(diǎn)，甚至，當(dāng)孩子看著別的孩子還可以繼續(xù)玩，而他得到區(qū)別對(duì)待的時(shí)候，他的心里會(huì)受到的震動(dòng)，因?yàn)檫@與他平時(shí)所受的待遇反差極大，讓他能反思自己的行為。
2.冷處理，讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)后果
孩子并非我們想像的那么不懂事，他只是控制能力差一點(diǎn)而已。但是，很多父母對(duì)待孩子的犯錯(cuò)表現(xiàn)都過于激烈。其實(shí)，采取冷處理的方式，更有益于教育孩子認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。
有段時(shí)間，豆豆很喜歡把玩具丟到到處都是，但不是每次都愿意收拾，那我也不強(qiáng)迫他，我自己開始收拾，碰到他要求我做另一件事情的時(shí)候，我開始趁機(jī)教育：你看看，你把玩具扔得到處都是，自己又不收拾，現(xiàn)在媽媽要幫著你收拾，沒有時(shí)間去幫你做。這時(shí)候，豆豆就會(huì)傻傻的站在那里，然后悻悻的走開。有時(shí)，他就會(huì)蹲下來和我一起收拾玩具。雖然他還小，但是我想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。這比馬上拉孩子過來教育更能達(dá)到效果，因?yàn)楹⒆幼畈粣勐牭木褪侵貜?fù)的說教，而一個(gè)小行動(dòng)，一個(gè)小事件，就很容易讓他明白事情的對(duì)錯(cuò)。
3.不急于彌補(bǔ)，讓孩子明白錯(cuò)誤危害
假如一個(gè)孩子老是粗心，不停的掉東西，或不停的打破東西。父母們教育孩子要細(xì)心的同時(shí)，就會(huì)顯得比孩子憂心百倍，想方設(shè)法會(huì)趕緊將丟掉的打破的東西給找回來買回來。其實(shí)，不要急于補(bǔ)上，因?yàn)檫@樣他永遠(yuǎn)也不明白粗心的危害。書包掉了讓他空手去上一天學(xué)，讓他去面對(duì)老師的責(zé)問同學(xué)的眼光。老是打破水杯，那就讓他自己去處理怎么喝水，讓他明白沒有水杯是不方便的事情.。。讓他明白什么是\"自作自受\",自己做錯(cuò)的事情，需要自己去解決。從小就學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，約束自己。慢慢他，一個(gè)粗心的小孩不僅變得細(xì)心，而且，他還會(huì)富有責(zé)任感和約束力。
所以說，處罰是一把雙刃劍，是一種危險(xiǎn)的、高難度的教育技巧，弄不好會(huì)傷害孩子的人格與自尊，而如果用得恰當(dāng)，會(huì)帶來意想不到的效果，會(huì)讓孩子從改正某一個(gè)缺點(diǎn)的過程中，學(xué)會(huì)更多閃光的東西。而用自然后果來處罰孩子的過失，不失為一個(gè)既可以解決問題，又能促進(jìn)孩子健康成長的好方法。
猜你感興趣：
3.孩子不聽話的原因