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自卑孩子的行為表現(xiàn)有哪些

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自卑孩子的行為表現(xiàn)有哪些

  很多父母意識到寶寶性格變得內(nèi)向,不敢主動和人交談時才發(fā)現(xiàn)寶寶的自卑,及時的教育引導(dǎo)才能讓孩子擺脫自卑。下面是小編為你準(zhǔn)備的孩子自卑的幾種表現(xiàn),快來看看吧。

  孩子自卑的幾種表現(xiàn)

  做事沒主見,不敢自己實踐

  這種情況的出現(xiàn),很可能跟家長包辦一切事物,或者是動不動就批評孩子有關(guān)。因此,面對這種情況,在家里時,家長要試著放手讓孩 子去解決自己的事情,為孩子制造更多的鍛煉機會,幫助孩子掌握一些基本能力,放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情,逐步培養(yǎng)孩子的自信。當(dāng)然, 鼓勵也是非常重要的,即便孩子只是取得一個小小的進(jìn)步,也不要忘記鼓勵,更不要常常批評孩子。

  回避競賽、競爭,不敢在他人面前表現(xiàn)自己

  這種情況的出現(xiàn),很大程度上與家長的愛比較有關(guān)。家長最愛拿自己的孩子與他人進(jìn)行橫向或是縱向的比較中,成績、才藝、行為等等,孩子的方方面面都可以納入家長的比較范圍之內(nèi),家長以為,這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,殊不知,卻是對孩子心理的極大傷害。

  拒絕交朋結(jié)友,不敢與人交流

  如果孩子出現(xiàn)這種情況,家長應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動,耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時,在戶外活動的過程中,家長還可 以邀請有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉,既可以讓孩子開闊心胸,逐漸敢于與他人交流,也可以增進(jìn)親子感情,讓愛喚起孩子心中的自信。

  自卑是孩子的一種心理缺陷,也是幼兒常見的問題之一,雖然有個別兒童的自卑心理隨著年齡增長可以逐漸減輕或消失,但是如果不加調(diào)控,對孩子的危害很大,因此作為家長應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育,及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭,及早調(diào)整孩子心理,為寶寶建立自信。

  不過,感到不自在尷尬也是個好現(xiàn)象,這意味著孩子自我意識的發(fā)展,知道要去如何融入群體。讓我們來幫助你容易臉紅的孩子回到他舒服的狀態(tài)吧。

  我長得和別人不一樣

  2-4歲時,你的孩子還超愛耍寶——他不會在意光著身子或者只穿著內(nèi)褲就到處亂跑。但是現(xiàn)在他開始注意隱私了。那些讓人煩惱的生理現(xiàn)象(比如:打嗝、放屁),別人可能覺得好笑,卻會毀了孩子的幼兒園生活!好吧,沒那么夸張,但是哪個孩子會喜歡別人叫他放屁精呢?

  這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)知道男孩女孩有不一樣的身體器官,但是,他們的注意力更多的是在其他方面,比如身高、體重、還有眼睛、鼻子、耳朵的形狀和大小。這些比較是正常的,如果有個孩子發(fā)現(xiàn)他和別人在某些方面不一樣——也許是太胖,戴眼鏡,或者他的鼻子比他朋友的大——那么,他就會在這些方面產(chǎn)生強烈的自我認(rèn)知。

  解決孩子自卑的方法

  幫助你的孩子理解每個人的身體都是獨一無二的。要讓孩子明白他的身體是自己的,他有維護(hù)自己隱私的權(quán)利。允許他關(guān)門換衣服,不要求他接受不喜歡的身體接觸。至于生理現(xiàn)象,那就再簡單不過了。家長要向孩子解釋,每個人都會放屁,打嗝,有時候肚子會咕咕叫,如果碰到這種令人尷尬的情況,只要說聲“不好意思”就行了,沒什么了不起的,其他人也會碰到這種狀況。

  所有人都在看我

  當(dāng)你把女兒介紹給同事的時候,會發(fā)生什么?她盯著地板,藏在你身后,或是咯咯傻笑。成為眾人的焦點會讓很多孩子感到不自在,因為他們不知道在這種場合之下該做什么,說什么,他們也擔(dān)心自己會把事情搞砸。

  解決方法

  讓她抬起頭來。讓她知道你要向大家介紹她了,而且他們都很期待能夠認(rèn)識她。事先,你們可以一起聊聊她應(yīng)該說什么,這樣她就不會怯場了——比如,可以給他們看看最喜歡的玩具,或者自己畫的畫。如果她真的非常害羞,先跟其他人打個招呼,這樣他們就不會提一些讓孩子不知所措的問題了。除此之外,你可以和孩子進(jìn)行模擬情景練習(xí),偶遇媽媽朋友的時候應(yīng)該怎么做。很簡單,只要抬起頭說“很高興見到你”,然后耐心等媽媽說完話就行了。

  別人什么都會

  如果你女兒的朋友知道她的地址,你的孩子也要知道對方的。她的姐姐做了一個后空翻,她也要試一下。她的同學(xué)會溜冰,你的女兒也央求你給她報個班。每次有人會做她不會的事情,這就是出大事了。這個年齡段的孩子很在意他們做的事而且喜歡拿來跟別人比。如果一個孩子做得不如她的同伴好,她就會有自卑感。

  將焦點放回到自己孩子的身上,告訴她她已經(jīng)做得很好了,強調(diào)她擅長做的事。向孩子解釋每個人都有不同的天賦——如果她朋友會的她不會,不用感到難過。她想學(xué)的話,也可以幫她想想應(yīng)該怎么學(xué)或者怎么提高。這可以幫助她意識到,雖然尷尬的感覺讓人不舒服,但是至少她可以做些什么來改善一下。

  搞砸了

  假設(shè)你的兒子在學(xué)校食堂里滑了一跤把午飯都掉地上了?;蛘咴谧闱虮荣愔羞M(jìn)了一個烏龍球。每次他把什么事兒搞砸了以后,總想躲起來。對于五六歲的孩子來說,在同伴們面前犯錯誤是很丟人的事情,因為他們希望交到更多的朋友。他們覺得其他孩子在看到自己的糗事之后就不愿意和他們玩了。

  告訴你的孩子最好的辦法就是一笑置之。雖然他的第一反應(yīng)可能是大哭或者生氣,對發(fā)生的事開個玩笑或者說“現(xiàn)在好了,多可笑啊。”是轉(zhuǎn)移他人注意的好辦法。提醒你的孩子,如果在其他人犯錯誤的時候,給他們留下空間,那么在他犯錯誤的時候,其他人也會這么做。

  異性朋友

  你的兒子時常和隔壁的女孩一起玩,但是是不是邊上有同性玩伴的時候就無視她呢?也許他常常跟你談起學(xué)校里的某個女生,但是在他朋友面前卻說她“很討厭”。男孩-女孩之間的事情是超級容易尷尬的事情。很多孩子始終覺得男孩應(yīng)該和男孩玩,女孩應(yīng)該和女孩玩,所以,如果男孩和女孩在一起玩,在其他孩子看來是不正常的。

  不要覺得你兒子和女孩子交朋友就意味著他喜歡她。告訴孩子你也有異性朋友,那很正常。但是,如果他有心動的感覺了,那你就應(yīng)該探聽一下這件事的細(xì)節(jié)了。讓他知道,每個人都會時不時對異性有好感。如果他愿意和你聊異性朋友的話題,就跟他聊,如果他不愿意,給他留點空間。

  兒童常見的心理偏差

  膽小敏感的性格

  有些孩子很敏感,他們嬌弱得很,比如碰到陌生人的時候總是忸怩羞澀地躲在媽媽的身后,牢牢拽著媽媽的衣角,探著半個小腦袋看著初次見面的陌生人。此時,父母自然??醋约旱暮⒆幽艽蠓揭稽c,可是孩子卻還是如此敏感和緊張。這種性格的主要表現(xiàn):對外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感,外界稍微有變化就使他緊張不安;人際交往的能力比較差,喜歡獨自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲;行動比較緩慢;情緒比較平靜;依靠性強,不愿意表達(dá)自己的要求。對于孩子的敏感性格,很多父母會對寶寶發(fā)脾氣,??磳殞毮艽竽懫饋?。但是這么做的結(jié)果是寶寶更加敏感和膽小。

  膽大冒險的性格

  有些孩子膽子很大,他們經(jīng)常會做出一些讓父母汗顏的事情。比如他們會將玻璃制品隨便扔向墻壁,他們會不在乎插座和開關(guān),甚至在家中玩火……對于寶寶的這些表現(xiàn),媽媽的神經(jīng)總是緊繃繃的,生怕孩子再做出什么膽大和冒險的事情來。專家分析,孩子膽大冒險的性格主要有以下的特征:總是處于一種興奮的情緒狀態(tài),習(xí)慣性地動手往摸摸東西,用腳往踢踢四周的物品;按自己的想法往行動,從不考慮后果,也記不住以前得到的教訓(xùn);喜歡攻擊、侵犯他人,逆反心理比較強。

  乖而冷漠的性格

  有些寶寶特別乖,父母感到特別省心。他們吃飯穿衣都可任大人擺布,家中來了什么人他們從來都不會關(guān)心。但是,這種寶寶進(jìn)進(jìn)幼兒園時,父母往往開始擔(dān)心了。由于寶寶太乖了,即使被小朋友欺負(fù)了也不會反抗,被老師批評了也不在乎。這種情況該如何是好呢?

  專家以為,孩子形成這種性格的原因,多是由于他們從小就有更多的時間一個人自得其樂,而對外界環(huán)境的變化很少給予關(guān)注,養(yǎng)成了一種對外界環(huán)境冷漠而不敏感的性格傾向。其主要表現(xiàn):對外界環(huán)境極少表現(xiàn)出普通孩子的愛好,無論發(fā)生了什么事情,無論開心與否,都沒有明顯的反應(yīng);比較溫順,行為和生活卻很有規(guī)律;很少能明確地表達(dá)自己的情緒需要;沒有固訂婚密依戀的人。當(dāng)今社會是一個夸大情商的社會,冷漠而不敏感的性格會影響孩子將來的發(fā)展,因此,及早改變寶寶的這種性格偏差對寶寶很有幫助。

  沖動多動的性格

  沖動而多動的孩子總是讓父母又喜歡又頭痛,喜歡他們活潑和可愛,頭痛他們太無“紀(jì)律”。比如,他們在幼兒園里總是動個不停,喜歡捉弄其他的小朋友……只有在他們喜歡的動畫片前才能安靜一會。專家指出,有多動傾向的孩子,往往表現(xiàn)在喜歡做的事情有很多,但很難將精力集中于某一件事情上;精神抖擻,行為多動,但有的時候能靜下來。

  家長式孩子成長過程中的主要引導(dǎo)人,也是自己孩子的教育者,因此,家長必須要關(guān)注到孩子的日常活動,讓孩子在內(nèi)心中養(yǎng)成一種良好的心理健康習(xí)慣,減少孩子心理偏差出現(xiàn)的幾率,鼓勵孩子的優(yōu)秀行為和方式。


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