12歲的孩子不想上學父母該如何教育
12歲13歲的孩子應該剛上初中，相對于小學而言學習的壓力可能又大上了一分，許多孩子成績不好對于學校充滿了畏懼，從而導致不想上學的厭學情緒產生。下面是小編分享的12歲不想上學的正確引導方法，一起來看看吧。
12歲不想上學的正確引導方法
1、找出原因
12歲產生不想上學這樣的念頭大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因為和同學相處不夠融洽，有的則是成績不理想故而對學習喪失信心，所以首先你需要做的就是找出自己厭學的原因，因為只有找出原因才能去解決問題。
2、對癥下藥
如果你找到了不想上學的原因，那么接下來要做的就是去解決問題。比如說你是因為跟同學相處不融洽導致產生了不想上學的念頭，那么你可以思考一下平時與人相處的時候有沒有做的不好或者不對的地方，如果有就改正，如果沒有那么就無需如此介意同學對你的看法和態(tài)度。
3、與人交流
很多時候產生厭學的情緒是由多種因素造成的，而不少人在學校遇到不開心的事情后大多都會悶在心里，這樣就導致厭學情緒一日一日加重，最終就會爆發(fā)。所以如果平時自己就有一些煩惱，那么最好是找人交流傾訴出來，這樣才能將你內心的郁結疏散。
4、激發(fā)興趣
對學習喪失了興趣也是導致很多人產生不想上學的念頭的原因。因為對學習興趣不大，所以往往成績也不是很理想，成績不好就愈發(fā)不喜歡學習，如此反復就會讓人心生退意。如果是這種情況，那么你就需要激發(fā)自己的學習興趣。例如可以通過看英文電影學英語，看書畫地圖學地理，或者看紀錄片學習歷史等等。
5、溫馨提示
上學的時候我們往往會受到來個各方的壓力，而大多數人都會選擇自己默默承受，然后等到無法承受的那一天就爆發(fā)出來，但其實如果一早就將這種情緒疏導出來，那么就完全有可能避免產生厭學情緒的，以有事情一定要和身邊的人多溝通。
孩子不想學習的原因
1、“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢
這類孩子看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。
2、“不是我不想學，而是我不知道為啥而學”——根源：目標不明確
這類孩子不知道學習的真正目的是什么，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力!
3、“不是我不想學，而是我不會學”——根源：學習技能低
這類孩子的學習技能發(fā)展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
4、“不是我不想學，而是我學不會”——根源：認知能力低
這類孩子與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且學生盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現，無論是孩子自己，還是教師。
5、“不是我不想學，而是我沒法學”——根源：情緒不穩(wěn)定
這類學生孩子受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學習也受到嚴重干擾。
小孩子不愿學習的解決建議
◎換位思考
家長要學會換位思考，理解這個年齡段孩子的興趣、愛好，包括這個年齡孩子所共有的缺點。
既然玩是孩子們的天性，那就利用孩子的好奇心，在玩中，抓住孩子的興趣，及時引導孩子積極思考，有目的地啟發(fā)孩子學習。像玩具小車為什么會前行還會后退，樹葉為什么秋天會變黃、冬天會掉落，乒乓球怎樣擲可以彈得高等，孩子這些千奇百怪的問題，家長們都可以利用起來，或給孩子解答一部分，或和孩子一起查資料，讓孩子自己體會知識的有用，以此激發(fā)孩子學習的興趣。
◎不要用家長的標準去要求孩子
家長要根據孩子發(fā)展的特點來評判孩子，不要用自己的標準去要求孩子，這樣會發(fā)現孩子更多的優(yōu)點。而且要多表揚孩子，不要吝惜你的贊美。
◎學習時間不宜太長
在孩子對學習還不太感興趣時，安排孩子做功課的時間不宜太長?？梢园炎鳂I(yè)分解成幾部分，讓孩子完成一部分后，適當休息幾分鐘，活動活動，吃點水果，再做下一部分。每次學習時間短一些，孩子不覺疲勞，效率還高，孩子就不容易對學習厭煩。
◎給孩子確立恰當的目標，多讓孩子體驗成就感
提高孩子的學習興趣，最重要的是讓孩子體驗到學習的成就感。一方面給孩子確定"跳起來，夠得著"的目標，幫孩子一步一步實現，通過達到目標獲得成就感。另一方面，可以通過一些日常的小游戲讓孩子體會到學習的樂趣。比如孩子剛學了三角形、正方形等幾何知識，那就讓孩子找出家里的物品哪些是三角形、正方形、長方形等;孩子剛學了分數，讓孩子分分蘋果、西瓜等水果，切出1/2、1/4等;學了面積公式，讓孩子想辦法算出自己小床、書桌的面積等，既有趣又讓孩子體驗到了成就感。
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