孩子的性教育從什么時候開始比較好
性教育，在我們日常生活中是大家避之不及的領域。但是，孩子的性教育卻是他們成長階段很重要的一個認知。下面是小編分享的孩子性教育開始的最佳時間，一起來看看吧。
孩子性教育開始的最佳時間
也許有一天，孩子會問“我從哪里來?”“為什么我要站著尿尿?”也許這樣的問題你會覺得難以啟齒，一臉尷尬，然后就支支吾吾轉移了話題。
但是，性教育是一堂成長必修課。那究竟應該什么時候開始向孩子講解有關“性”的知識呢?可想而知應該是越早越好。11月中旬，山東大學附屬小學應邀山東行知教育專家劉冬燕主任為全體五年級的孩子進行了一場青春期性教育的講座，很榮幸能參與到講課中。面對“你從哪里來?”這個問題時，有一些同學回應“從垃圾堆里撿來的或爸爸下載下來的”，當有一位同學告訴老師“是由爸爸的精子和媽媽的卵子結合而來”時，全場同學大笑起來，并說“太黃了”。當聽到“母親十月懷胎，生出小寶寶”時，孩子們又感嘆生命的奇妙及魅力。
因孩子大量食用垃圾食品，導致體內激素含量提高，并提前進入青春期。面對青春期身體的變化既緊張又羞澀，難以向父母啟齒，既而會通過網絡傳媒來了解身體的秘密。而網絡恰恰又是一把雙刃劍，在給孩子們帶來知識的同時，似乎又將孩子們推向另一個極端。因為好奇，在偷食禁果后帶來身體、心理上的傷害，或逃不過法律的制裁。前段時間看到一則新聞，十歲女孩被性侵，懷孕5個月后家長才發(fā)現此事。在憤怒的同時，更多的是心寒。如果父母坦然地講解青春期的生理變化，并告訴她如何預防侵犯后，是否又是另一個結局?
講座現場，劉主任讓孩子們畫出男孩女孩，并分別用紅、黃、綠三種顏色的彩筆標出身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。通過簡短的繪畫，更加深刻地了解了身體的界限。聽了講座后，受益匪淺，同樣再反思什么時候開始性教育，通過什么樣的方式更容易讓孩子接受。
我覺得當孩子在問自己從哪里來時，他們主要是想確定父母跟自己的聯系，確定父母是不是會一直愛自己，通過提問來搭建安全感。所以一定要告訴孩子：爸爸媽媽因為相愛，所以有了你，而且你是從幾億個選手中取勝，成為我們的孩子。這樣孩子不僅會得到安全感，還會得到父母的激勵。
在此之前需要對孩子性心理的基本規(guī)律有所了解。比如0—2歲，孩子開始認識包括生殖器在內的身體部位，會自己區(qū)分男女。而到了2—6歲，孩子會對自己的性別意識進行強化，他們會喜歡一些符合自己性別的玩具和游戲。這個時候只要父母進行教育，孩子會懂一些基本的性方面的知識。一般6歲以上就對兩性有基本了解。在孩子幼年給予正確的性啟蒙，最主要的目的就是幫助孩子找到自己和父母的連接，構建安全感，輸送愛。同時還告訴孩子在成長過程中懂得如何保護自己。
希望更多的家長能意識到性教育的重要性，并能夠支持到孩子，一同成長。
孩子的性教育怎么教
性教育有竅門可循。不單獨去你得不到幫助的地方;不要獨自呆在僻靜的地方;外出活動要征得父母的同意;盡量避免黑夜單獨外出;不要輕易相信陌生人;不要跟不認識的人外出……這些都是家庭安全教育的基本內容，但家庭性教育一定要涉及到性別、隱私的范疇，這是家長最薄弱的環(huán)節(jié)，這方面家長在孩子小時候就應該教育。
1、性教育從兩歲始
中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院兒童心理門診郭嘉醫(yī)師表示，在日常生活中，父母要幫助孩子樹立起性別意識，讓他們知道男女有別。眾慧教育咨詢中心首席導師黃家良表示，性教育可以從兩歲開始，爸媽同孩子一起洗澡的時候，就是教孩子分辨男女和怎樣保護自己的最佳時間。比如，就是告訴孩子，這些器官是女寶寶的，那些器官是男寶寶的，不能亂碰別人，也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長跟女寶寶說，你有一個小妹妹，這個小妹妹好脆弱，需要你的保護。”
2、讓孩子了解身體
家長要幫助孩子了解自己的身體。有些家長會覺得不好意思，說得含含糊糊。“其實，這種關鍵部位不僅要讓孩子有正確認識，還要告訴他們，這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時以及醫(yī)生檢查時，其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉說。“還要告訴孩子，只要涉及到身體的隱秘部位，大人、老師的話不是都對的，老師的要求不是非要完全要聽。”黃家良提醒道。
3、告之孩子什么是不恰當的觸摸
家長平時要與孩子討論不同種類的觸摸的區(qū)別，讓孩子區(qū)分清楚什么是好的觸摸，什么是不恰當或有害的觸摸，還有哪些觸摸不知道是好還是壞的。
好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱，朋友的手拉手;不恰當(或有害的)觸摸是兒童想停止的觸摸，如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位;不知道是好還是壞的觸摸，是讓孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。教育孩子，遇到讓自己不舒服的觸摸時，要迅速離開，跑向人多的地方。
4、要坦蕩地說性
家長告訴孩子防范性侵的知識時，郭嘉醫(yī)師建議家長盡量用科學的語言告訴孩子一些常識，不要用含糊的，遮遮掩掩欲語還休，這樣孩子才會很自然地接受知識，才會有坦蕩的心態(tài)而不會有羞恥感，也不會覺得這個話題不可言說。
世界各國青少年性教育
日本--從小學一直教到高中
日本文部科學省出版的小學第一冊《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學里1年中有1-2個小時的特別講座，內容是男女之間身體的區(qū)別、月經和懷孕的原理等等。初中1年當中也有1-2小時的特別講座，在體育保健課里面也講到，學校呼吁不要進行危險的性行為，還學到避孕和性病知識。
高中時是在體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，關于避孕、性病，還討論倫理道德方面和流產。在初、高中，日本每所學校里都有專門由專家學者成立的 “協助者協會”，負責向學生提供各種性咨詢、性教育，并編寫性教育指導手冊。日本學生的性知識主要從學校那兒獲得，盡管家長也會主動和孩子講一些相關知識。
荷蘭--孩子在餐桌上和父母討論
荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象。然而，荷蘭性開放并非像外界擔心的那樣青少年性泛濫。相反，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進小學時就已開始接受性教育，與學其他課程一樣，沒有什么特別，孩子們還可以自己做研究報告,甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。
在歐洲國家中，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。教育專家們認為，對青少年甚至兒童開展早期性教育，可以幫助青少年知道如何保護自己，不至于讓一時的性沖動或因為對性的某種無知而做下令自己后悔終生的憾事。
美國--1/3學校進行禁欲教育
美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個人衛(wèi)生、性道德等知識。初中階段講生育過程、性成熟、性約束等知識。進入高中時期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性并賣淫現象、性變態(tài)等知識，并向學生發(fā)避孕套。凡綜合性大學都有社會學系，凡有社會學系的都開設有關“性教育”的課。
最近10年里，有1/3的學校增加了禁欲的教育，提倡將性行為推遲到婚后，并會告訴學生實行安全性行為的做法。有一些學校會提供在何處可獲得控制生育器具 (45%)或如何使用避孕套(39%)的資訊。在美國某地鐵車廂里曾有一則廣告，提醒中學生使用避孕套。畫面是一群天真爛漫的少男少女，題詞很醒目：“Ifyoudo,doitright。”(如果你要做，就要做得正確)盡管少女早孕在美國現象很普遍，但較過去，通過采取一定措施后，早孕人數已急劇減少?，F在已在全美14個城市32所公立學校中建立性咨詢室。在咨詢室里，主持回答咨詢的也是孩子。其內容對教師和父母都保密。不管怎樣，美國絕不讓青少年處于一種無師自通的局面，以致“性無知”、“性放縱”。
芬蘭--每天講故事
上世紀70年代開始，性教育就進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼兒園也有正面的性教育圖書,一面加強性道德教育，一面從性保健出發(fā)進行性知識教育。芬蘭有本性教育書--《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。30多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，芬蘭被世界人口與發(fā)展會議樹為典范。
英國--同伴教育
英國的青少年未婚先孕的比例提高后，在專家的建議下,英國政府通過的法律規(guī)定,必須對五歲的兒童開始進行強制性性教育。英國所有公立中小學根據“國家必修課程”的具體規(guī)定來進行性教育，按不同年齡層劃分為四個階段進行不同內容的教授。
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