托福閱讀速度怎么訓練方法介紹
托福閱讀速度怎么訓練方法介紹
托福閱讀的難度不僅僅是文章的內(nèi)容，時間的合理也是一個難度的挑戰(zhàn)。如何短期內(nèi)訓練閱讀速度提速?下面就是學習啦小編給大家整理的托福閱讀速度訓練方法，希望對你有用!
托福閱讀速度訓練方法
1.快速泛讀
這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實際，可多可少，例如每天讀20頁。
2.縮短審題時間
我們做任何一道題時都要對題目進行審題，這看似是一個簡單的題干的閱讀過程，考生需要注意的是不要跑題，做為答題的一個小部分，考生不必要在這個上面花費太多的時間。
這里我們看題干的時候，要抓住題干中的關(guān)鍵詞，利用這個關(guān)鍵詞或者與關(guān)鍵詞的同義詞來定位文章的內(nèi)容。對于有特殊印刷的體的題目，考生可以利用這些特殊標記快速到文章中定位;對于沒有這些特殊印刷體的題，考生要通過概念較小、變化較小的詞來定們，提高定位的準確度，從而來節(jié)省時間。
3.直接做題，在題中找關(guān)鍵詞回到原文進行點查。
不過這里點查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標記了行號或者可以通過特殊字符來辨認，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當一道題沒有這些標示的時候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。
4.略讀
又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。略讀有下列幾個特點：A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。B.可以跳過某個部分或某些部分不讀。C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
短期提高托福閱讀速度的三大要素
一、首先就是要集中精力解決掉詞匯量不足的問題!要想在短期內(nèi)提升閱讀能力，建議考生先鞏固基礎詞匯再提升。很多同學沒有對自己進行一個合理的詞匯量測試，就貿(mào)然地開始默背紅寶書，最后發(fā)現(xiàn)閱讀成績依然不理想，這是因為很多考生過于將它神話，忽略了基礎單詞的鞏固。因此建議考生先確定自己的基礎詞匯不成障礙之后再進行詞匯的鞏固，相信只要集中精力，詞匯量是在短期內(nèi)最容易解決的一個問題。
二、 其次是大量的閱讀練習!大部分考生雖然對單詞有了認識，但是不會有機的排列組合，尤其對應英語類的文章不知道哪里斷句，不知道哪部分是插入語，只知道按照文中單詞的順序排列組合下來形成一句自己完全讀不懂的語言。所以，建議考生能夠把學過的句型進行大量的句型訓練，訓練久了自然對文章的句子一目了然。
三、全面理解文章內(nèi)容!主要針對讀懂文章但不會做題的學生，因為在OG中明確地告訴我們托福閱讀的題目總共有十個題型，托福畢竟是一門考試。所以，除了要打好語言基礎外更要學會如何將自己夯實的基礎發(fā)揮得淋漓盡致。這就要求考生平時將各個題型的突破點進行大量訓練，學會揣摩作者的出題意圖。
影響托福閱讀速度的3大原因
1.逐字翻譯導致讀句子的速度慢
很多同學在翻譯托福閱讀文章中句子的過程中，都沒有一個良好的習慣，只是機械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實無可厚非;但是遇到語法結(jié)構(gòu)稍微復雜的句子，這種方法便會立刻失效，于是同學們便會不斷重復回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時間上的極大浪費。所以我們在平時練習過程中需要訓練自己養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語是誰?這個主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時間之內(nèi)答完題了。
2.練習少，對題目缺乏熟悉度
許多同學把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會，文章也無法理解。但是想要提高分數(shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把 TPO 的閱讀文章當作圣經(jīng)一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學們不要覺得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實踐已經(jīng)證明，它其實是一種很有效率的學習方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。
3. 文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉
我特別強調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因為文章結(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。在考場上，我們的托福閱讀時間分配根本不會為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會讀得更通透，在做每一段相應的題時也就能夠提高準確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時嚴格的訓練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會有所收獲的。
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