孩子脾氣暴躁對(duì)成長(zhǎng)有什么壞處
孩子在某些時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，這跟大人是一樣的，家長(zhǎng)正確的做法可以引導(dǎo)孩子正確發(fā)脾氣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好脾氣哦。下面是小編分享的孩子脾氣暴躁的壞處，一起來(lái)看看吧。
孩子脾氣暴躁的壞處
多傷身
總愛(ài)生氣、脾氣暴躁，身體會(huì)產(chǎn)生毒素，長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響健康。如果暴怒、激怒，甚至?xí)l(fā)生血管破裂，導(dǎo)致昏厥甚至死亡。
氣多傷友
人們都喜歡溫雅、善良、寬仁的朋友，如果經(jīng)常生氣、小里小氣、小肚雞腸，會(huì)導(dǎo)致朋友遠(yuǎn)離，形單影只。
氣多傷相
經(jīng)常愛(ài)生氣的人，相貌會(huì)越來(lái)越差，長(zhǎng)此以往，會(huì)一臉苦相、一臉兇相。
氣多傷業(yè)
經(jīng)常愛(ài)生氣的人，其學(xué)業(yè)、事業(yè)會(huì)受到影響，因?yàn)闀?huì)把學(xué)業(yè)伴侶、事業(yè)伙伴趕走。
要明白氣從何來(lái)。心里生氣、煩惱、苦悶，是因?yàn)閷?duì)生氣這件事沒(méi)有深入了解。我們普通人，往往因?yàn)槭虑榈倪M(jìn)展、他人的意見(jiàn)不合自己的意思，而產(chǎn)生不快的情緒。事實(shí)上，對(duì)每一件事情的看法，每個(gè)人都有不同的意見(jiàn)和做法，這是正常的現(xiàn)象。就好比盲人摸象，每個(gè)人摸的都是象，都是對(duì)的，但是同時(shí)又是錯(cuò)的?？匆患隆⒆鲆患?，要考慮周全，不可以己之見(jiàn)要求他人，否則就會(huì)產(chǎn)生矛盾，心里面產(chǎn)生苦惱。
很多事情都要從娃娃抓起，這種逆來(lái)順受的毛病都是在溺愛(ài)的環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的。未來(lái)小孩子去讀書(shū)的時(shí)候，就不是所有人都要遷就他了，這樣會(huì)很容易使得孩子養(yǎng)成壞毛病，也不利于以后孩子的交朋友。因此小時(shí)候父母的教育是至關(guān)重要的。
孩子脾氣暴躁怎么辦
家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開(kāi)導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。
訓(xùn)導(dǎo)并非懲罰
小孩犯錯(cuò)、淘氣的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯(cuò)。我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，一起看書(shū)，建立良好的親子關(guān)系。深入了解孩子的心靈有助于我們選擇適當(dāng)?shù)赜?xùn)導(dǎo)方式。預(yù)料孩子可能出現(xiàn)的淘氣行為，可以幫助我們對(duì)癥下藥。例如，如果害怕孩子在超市發(fā)脾氣，在出門(mén)前，我們最好先和他說(shuō)明我們的購(gòu)物計(jì)劃以及我們所期望的孩子的表現(xiàn)。
冷處理很重要
別以為小孩子只顧著發(fā)脾氣，他其實(shí)也在偷偷地觀(guān)察你的反應(yīng)。遇到這種情況，你一定要做到“威武不能屈”。別理他，要讓孩子明白，你已經(jīng)看穿了他的把戲，這一套不管用了。為了讓冷處理有效果，一定要事先做好老一輩的思想工作，千萬(wàn)別半路殺出個(gè)“程咬金”。另外，爸媽們要提醒自己，別被孩子的壞脾氣傳染，如果孩子不聽(tīng)你的勸，告訴自己人在氣頭上都是這樣的，給他一點(diǎn)冷卻的時(shí)間吧。
食物調(diào)整性格
孩子的食物不僅決定了他們的體重，還決定了他們的感覺(jué)和行為良好的程度。對(duì)于這類(lèi)孩子，父母要格外留意他們是否缺乏了富含鈣鎂的食物。由于鈣有助于神經(jīng)刺激的傳導(dǎo)，缺乏鈣，令孩子的神經(jīng)無(wú)法松弛下來(lái)，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣，缺乏鎂會(huì)干擾神經(jīng)活動(dòng)傳導(dǎo)，引發(fā)暴躁和緊張。父母在膳食中可增加牛奶、豆制品、海帶、小魚(yú)干、泥鰍、香蕉、蘋(píng)果與堅(jiān)果和深色綠葉蔬菜。
轉(zhuǎn)移注意力
很多小孩子都喜歡無(wú)理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎(jiǎng)勵(lì)，起因有很多。比如有些小孩子不喜歡刷牙，所以每次刷牙的時(shí)候，他就故意搗亂或吵鬧;有些小孩子不讓父母離開(kāi)，爸爸媽媽急著去上班，他就是不讓等。對(duì)待年齡比較小的小孩子，書(shū)上說(shuō)的要講道理這一套，肯定是行不通的。小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺(jué)，又不會(huì)違背父母的原則。
找個(gè)有威信的人來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)
孩子平常最容易跟誰(shuí)找茬?肯定是那個(gè)疼他最多的人。在小孩子的心里，像媽媽、奶奶這些經(jīng)常照顧自己的人都是軟柿子，就算發(fā)脾氣也不會(huì)有什么嚴(yán)重后果，所以肆無(wú)忌憚。遇到這種情況，你就要求助于那些權(quán)威人物，比如爺爺、爸爸，常常一兩句話(huà)一說(shuō)，小孩子就乖乖聽(tīng)話(huà)了。
培養(yǎng)孩子做事的靈活性
當(dāng)孩子玩玩具、吃飯或穿衣服時(shí)都不要只“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。特別是當(dāng)一種東西、食品、玩具不存在了，就應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移到別的東西、食品、玩具上去，這種調(diào)節(jié)能力越好，其靈活性也就越好。當(dāng)孩子的興趣增加了，對(duì)困難和問(wèn)題的處理態(tài)度也靈活了，他發(fā)脾氣的習(xí)慣也就會(huì)隨之減輕。
同情并給與鼓勵(lì)
小孩子的心理非常簡(jiǎn)單和單純，但是也非常脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)打擊。比如，有些小孩子很用心地在拼拼圖，但是拼了半天，都不成功;或者是很努力地搭積木房子，搭得很高的時(shí)候，突然塌了。此時(shí)，小孩子就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有想象當(dāng)中那么能干，就會(huì)情緒低落，甚至大哭大鬧。此時(shí)，父母應(yīng)該告訴他，其他小朋友也可能發(fā)生過(guò)類(lèi)似的情況，也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，讓寶寶覺(jué)得“這件事情很多人都遇到過(guò)”。這樣就能夠緩解小孩子心理的壓力和自責(zé)情緒。父母同情的表達(dá)可以拉近與小孩之間的距離，而拉近距離之后的勸慰效果會(huì)更佳。
提供選擇的機(jī)會(huì)
如果孩子行為良好，提供選擇的機(jī)會(huì)將會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。例如，讓他自己決定穿蘭色還是黑色短褲，多給他機(jī)會(huì)讓他嘗試自己作出決定并被家長(zhǎng)認(rèn)可的快樂(lè)。尤其是當(dāng)你在特定場(chǎng)合下需要孩子的配合的時(shí)候，這點(diǎn)最為重要。例如，當(dāng)你吩咐孩子準(zhǔn)備洗澡時(shí)，清楚告訴他：“你有5分鐘的時(shí)候來(lái)看收拾玩具，然后過(guò)來(lái)洗澡。”
保持冷靜地教導(dǎo)
小孩子在公眾場(chǎng)所鬧別扭是最令父母尷尬的情形，但是大人這時(shí)必須讓自己先冷靜下來(lái)，不要大聲喝斥他。小孩子鬧情緒、發(fā)脾氣，有時(shí)是帶點(diǎn)試探性質(zhì)的，大人表現(xiàn)得愈在乎，他可能愈是過(guò)分。此時(shí)，父母應(yīng)該先深呼吸，由一數(shù)到十，平靜自己的情緒，穩(wěn)定下來(lái)再跟他說(shuō)話(huà)，這也是給他一個(gè)調(diào)整情緒的時(shí)間。小孩子一般見(jiàn)到父母如此冷靜，就可能覺(jué)得無(wú)趣而收斂了。如果他仍然無(wú)法冷靜，就告訴他“我們現(xiàn)在要走”，然后抱走他，等到了無(wú)人的場(chǎng)所，就試試讓他哭夠了自己安靜下來(lái)吧!
提高孩子的情商
孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母冷靜地守在他的身邊，輕輕撫慰，或者給他倒杯水，等著他慢慢平靜下來(lái)，然后幫助孩子理順自己的感受，“你覺(jué)得哪里難受?”“你希望媽媽做些什么?”引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的感受，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)情緒的方法。小孩都愛(ài)聽(tīng)故事，講一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小動(dòng)物如何不受大家歡迎的故事吧，讓孩子理解，原來(lái)亂發(fā)脾氣還會(huì)給別人帶來(lái)傷害。
此外，家長(zhǎng)也需要反省自己的行為，是否經(jīng)常對(duì)別人亂發(fā)脾氣。孩子的很多行為習(xí)慣，無(wú)論好壞，都可以在家長(zhǎng)身上看到影子。一個(gè)亂發(fā)脾氣的孩子，家中一般都能找到一個(gè)“榜樣”。當(dāng)然，孩子學(xué)習(xí)的“榜樣”不一定是父母，也有可能是長(zhǎng)期跟孩子生活的祖輩或者照顧孩子的保姆。
作為家庭成員，無(wú)論是誰(shuí)，都要在家里以身作則，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂發(fā)一通脾氣。我們不亂發(fā)脾氣，雖然不能確保孩子就一定不會(huì)這樣做，但只要我們用態(tài)度和行動(dòng)堅(jiān)定地給孩子做好榜樣，學(xué)會(huì)克制自己和調(diào)節(jié)情緒，孩子的問(wèn)題起碼不會(huì)變得更糟。
教育脾氣暴躁孩子的注意點(diǎn)
1、為孩子營(yíng)造溫馨、祥和的環(huán)境。良好的家庭生活環(huán)境不易使孩子產(chǎn)生情緒沖動(dòng)。
2、教給孩子表達(dá)憤怒的方式。孩子由于生活經(jīng)歷和能力有限，常常不知該如何表達(dá)和平衡自己的情緒，做父母的要教給孩子表達(dá)憤怒的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到不侵害他人的表達(dá)方式才是被允許的，如通過(guò)繪畫(huà)、講故事等方式將自己的憤怒表達(dá)出來(lái)。
3、以良好的情緒感染孩子。實(shí)踐證明，父母情緒穩(wěn)定，孩子的情緒一般都比較健康，反之，孩子的情緒則比較暴躁。所以父母應(yīng)該檢查一下，自己宣泄憤怒的方式是否有待改進(jìn)。
4、轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)可用孩子感興趣的事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使其情緒得以轉(zhuǎn)換。
5、給孩子調(diào)整情緒的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要啟發(fā)、誘導(dǎo)，使孩子有調(diào)整情緒的機(jī)會(huì)。
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