學(xué)習(xí)啦：教學(xué)隨筆因其獨有的隨意性、隨手性和獨特的思想性,促使教師在寫作過程中能隨時記錄教學(xué)實踐過程中的所思所想,對自己的教學(xué)實踐過程進行有效的反思,促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提升。下面讓我們一起來閱讀《放下煩惱，快樂出發(fā)》這篇教師隨筆吧!

　　今天又是一個難得的好天氣，窗外冬陽高照，晴空萬里，可我的心里卻又是一個下雨的日子。

　　我無法掩飾自己內(nèi)心的傷感與難過，盡管我盡量的裝作平靜，像昨天的我，像前天的我，像高興時的我……

　　可是，我的偽裝無法瞞過孩子們聰慧的雙眼。

　　“老師，你怎么了?”下課時，李卓爾跟著我走出教室追上我問。

　　“老師沒怎么。”

　　“您不用騙我，您的眼睛里都寫著呢!”說著塞到我手里一根條子跑遠了!

　　展開這張還略帶余溫的紙條，幾行秀麗的小字跳進我的眼睛：“親愛的老師，看看窗外美麗的景色，天那么藍，太陽那么暖，世界那么可愛，為什么您的眉宇間透出淡淡的憂郁?為什么您的眼里寫滿無奈的傷感?看看太陽，看看天，一切都會隨風(fēng)而去，我們喜歡快樂的潘老師，微笑的您是最美的!永遠愛您的卓爾，方舟還有六六班的所有孩子。”

　　就是這張小小的紙條，我翻來覆去地讀了一遍又一遍，說真的，無論心有多痛，我沒掉過一滴眼淚，可今天，看到孩子們的這張字條，我卻止不住情感的淚水，任它淌滿我的雙頰……

　　我的孩子們，43個可愛的孩子們，感謝你們!是你們給我戰(zhàn)勝失敗，走出陰影的勇氣;是你們讓我感受到天的可愛，云的輕盈;是你們讓我看到了最美好、最純潔的人性之光;是你們讓我知道了快樂和微笑的內(nèi)涵!

　　擁有你們，擁有你們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，此生何求?

　　謝謝你們，我的可愛的孩子們，我將在心中永遠珍藏這張最美麗的紙條，有了它的陪伴，我會微笑著快樂而勇敢地走過每一天;有了它的陪伴，相信我的每一個日子里都有精彩!

　　明天，我會微笑著，快樂的走進課堂……

　　高興也是一天，不高興也是一天，何必整天被陰霾籠罩著，多謝我的孩子們，是他們的提醒讓我懂得，保持陽光的心態(tài)，做個快樂的老師，帶給自己快樂，帶給別人陽光。

　　是我的學(xué)生，讓我學(xué)會了時刻警醒自己：放下煩惱，快樂出發(fā)。

作者：潘繼云

　　公眾號：云說語文

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