提高教師工資待

　　保障編制和職稱評審

　　自治區(qū)的這項政策還有這些福利!

　　10月12日上午，自治區(qū)人民政府新聞辦召開了新聞發(fā)布會，向媒體介紹了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》的政策解讀。

　　在《實施意見》中有這些政策福利，老師們要仔細看哦!!!

　　提高教師待遇保障

　　中小學教師

　　一、在制定調整公務員收入分配政策時統(tǒng)籌考慮中小學教師，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平;

　　二、要求各地結合實際提高中小學班主任津貼標準，提高班主任崗位吸引力;

　　三、落實提高特殊教育學校教師特殊崗位津貼政策，按照不低于基本工資30%的比例計發(fā);

　　四、提出完善收入分配激勵機制，績效工資分配向一線教師、班主任、特殊教育教師傾斜。

　　鄉(xiāng)村教師

　　一、完善鄉(xiāng)村教師生活補助制度，落實蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼和集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助;

　　二、將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當地住房保障范圍。

　　高等學校教師

　　一、擴大高等學校收入分配自主權。高?？筛鶕締挝粚嶋H，在核定的績效工資總量內進行自主分配;

　　二、高校專業(yè)技術和科研人員承擔的科技成果轉化、技術開發(fā)等獲得的報酬、獎勵，國家和自治區(qū)各類重點人才工程人員按規(guī)定享受的生活補貼、科研項目績效獎勵、企業(yè)科研項目收入，不納入單位績效工資總額基數;

　　三、對專職從事教學的人員，適當提高基礎性績效工資在績效工資中的比重;

　　四、加大對教學型名師的崗位激勵力度，支持高校建立專項獎勵制度，所需經費不計入單位績效工資總量。

　　除了提高教師待遇，編制和職稱也有保障!

　　編制方面

　　一、優(yōu)化編制結構，向教師隊伍傾斜，建立中小學教師編制“周轉池”，嚴禁截留、擠占、挪用中小學教職工編制;

　　二、穩(wěn)步推進義務教育教師“縣管校聘”改革，深入推進縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗，建立特級教師、高級教師定期到農村牧區(qū)學校支教服務機制，實施銀齡講學計劃。

　　職稱方面

　　一、深化中小學、幼兒園教師職稱和考核評價制度改革，完善中小學教師職稱評價標準和辦法，加大鄉(xiāng)村教師職稱評聘傾斜力度;

　　二、深化高等學校教師人事制度改革，探索實行高校人員總量備案管理制度，推動高校教師職稱制度改革。

　　當然啦，有了這么多的政策福利，對于老師們的要求也更加嚴格啦

　　一、對存在違反職業(yè)道德行為的教師，依照有關規(guī)定，視情節(jié)輕重分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、撤銷教師資格、解除聘用合同或者開除等處分;

　　二、對危害嚴重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍;

　　三、在教師資格注冊、職稱評聘、評優(yōu)獎勵、課題申報、導師選聘等工作中，實行師德表現一票否決制。

　　提高教師地位待遇，就需要這樣的“干貨”!