對于父母來說，孩子入學可是天大的事，但是現(xiàn)在有的學校分優(yōu)差對待，教育已經(jīng)嚴禁“掐尖”，從家長的角度想，卻有兩個不同的看法，我們一起來看下。

　　為何分班學習?

　　現(xiàn)在有許多初中、高中，將學生們按照分數(shù)和成績，進行分班，什么火箭班了，實驗班了，重點班了，普通班了……不過，現(xiàn)在教育部已經(jīng)明令禁止這樣了，在教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2018年普通中小學招生入學工作通知》中，就有這樣的要求，要求逐步壓縮特長生招生規(guī)模，加強對普通高中招生考試的管理，嚴格控制跨地市、縣區(qū)招生的學校數(shù)量。

　　不過，在現(xiàn)在的中學招生當中，跨地區(qū)招生仍舊存在，像市一級的重點中學，就會從各個縣區(qū)招收“尖子生”，這種“掐尖”，雖然令市一級重點中學生源優(yōu)化，升學率提高。可是同時呢，卻令這些被“掐”走了尖子生的縣區(qū)中學，顯得“勢單力薄”，升學率急劇下滑。

　　一些家長，是支持將學生按照尖子生、普通生來分班的，像快班、普快班、平行班等，這樣的話，老師就可以分層次進行教學了，對于快班實行一種教學方式，對于慢班實行另外一種教學方式，相互也不影響，而且還有利于學生進步。

　　這些家長覺得，為何不能分班教學呢?

　　尖子生，就應該坐在一個教室里，由學校里最好的老師來進行教學，把學校最好的資源給這些好學生啊!讓他們受到最好的教育，拿出更好的成績，沖擊重點大學呀!如果現(xiàn)在不提倡這種分班了，要求學生就近入學，那樣的話，這些優(yōu)秀生還怎么受到“特殊待遇”呢?

　　不過呢，也有一些家長覺得，“掐尖”是不正確的。學生們理應坐在一個教室里學習，不論是尖子生還是普通的學生，理應接受相同的教育!為什么要分成三六九等呢!

　　從初中、高中起就把學生們分成等級，實行不一樣的教學，這樣一來，會不會對學生們造成心理壓力呢?而且，還有一種情形，當學生進入普通班以后，當學習成績不行的話，就會愈來愈自暴自棄，放棄掉學習的。相對來說，都處于“差”班的同學，由于沒有學習的動力，反而成績會更加下滑，這可怎么辦呢?

　　學習壓力大怎么辦，如何緩解

　　運用語言和想象放松

　　幽默的人可以使得身心得以放松?？梢酝ㄟ^自己的思維想象，讓自己沉浸在幻想之中，這樣可以讓自己得到短暫放松、休息。

　　分解法

　　請你把生活中的壓力羅列出來，一、二、三、四……，你一旦寫出來以后，就會驚人地發(fā)現(xiàn)，只要你“個個擊破”，這些所謂的壓力，便可以逐漸化解。

　　盡情發(fā)泄

　　心中的煩惱、憂慮不要積在心中，應設法及時宣泄，想哭就哭。醫(yī)學心理專家認為，哭能緩解壓力，讓人類情感抒發(fā)出來要比深深埋在心里有益得多。

　　一讀解千愁

　　讀一些自己喜歡的名著，將一切憂愁悲傷拋擲于腦后。讀書可以使人在放松，氣量豁達，不懼怕任何的壓力。

　　盡量在晚間11前上床入睡

　　因為11時到2時這個時間是人體經(jīng)脈運行至肝、膽，若這個時間沒有得到適當?shù)男菹ⅲ瑫r間久了這兩個器官的不健康就會表現(xiàn)在皮膚上，如粗糙、黑斑、青春痘、黑眼圈的問題。而且睡眠不足會影響第二天的聽課效率。

　　學會休息，勞逸結(jié)合，堅持運動

　　生命在于運動，運動使人精力充沛，充滿活力。

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