近年來，有關教育部門對在職中小學教師有償補課問題，監(jiān)管非常嚴格。有些地方規(guī)定:“教師有償補課一經(jīng)查實開除公職，撤銷教師資格”。

雖然，如此嚴格的規(guī)定，亦沒有徹底的杜絕在職教師有償補課問題，但從一定程度扼制此種不正之風。“亂世用峻法”，也許適合于此處。

不過，在此，我們想反問一下:在職教師有償補課一經(jīng)查實開除公職，有法律依據(jù)嗎?

我們查詢了有關法律，發(fā)現(xiàn)此規(guī)定確實沒有任何法律依據(jù)，只是教育行政部門的規(guī)定有相關要求。

就目前而言，關于教育和教師的相關法律法規(guī)，諸如《教育法》《教師法》《義務教育法》《教師資格條例》等，都沒有相關規(guī)定和要求。

只是部門規(guī)定有具體要求，如《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：“組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的”。教師有償補課屢禁不止，由此不難看出根源所在。

教師是國家公職人員，屬于事業(yè)編制。開除教師是相當重大的處分，如果沒有相關法律規(guī)定，只是依照部門的規(guī)定就強行開除一名教師，確實應該慎重。

作為教師和家長，我們不反對學生補課，但是旗幟鮮明的反對在職教師有償補課。

現(xiàn)行人才選拔制度，高考制度的存在，讓補課培訓市場潛力巨大，如何進行管理，規(guī)范和引導，是一個系統(tǒng)的工程。

“堵”不能解決問題，“疏”才是解除教師補課的王道。

教師就是普普通通的人，不會忘記自己的職業(yè)操守，更不會置法律于不顧，希望全社會都要尊重和理解教師和教師的勞動。